广西永福县实验中学九年级化学上册《氧气》教案 人教新课标版

用心 爱心 专心1 广西永福县实验中学九年级化学上册广西永福县实验中学九年级化学上册 氧气氧气 教案教案 人教新课标版人教新课标版 教学内容教学内容氧气 教学目标教学目标 1 通过本课教学 使学生知道氧气是无色透明的气体 能支持燃烧 了解氧气的 用途 2 培养学生的实验能力 初步学会做说明氧气的性质的实验 3 使学生体会到人只有了解自然 才能更好地利用自然 教学重点教学重点 教学难点教学难点 氧气的性质 教学方法教学方法 与手段与手段 边实验边 教学准备教学准备 支架 带多用夹 酒精灯 大试管 胶塞 棉絮 细玻璃管 胶管 高锰酸钾 火柴 水槽 集气瓶 玻璃片 红色的水 教后修改教后修改 教教 学学 过过 程程 导入新课 1 提问 1 空气是由哪些气体混合而成的 2 燃烧需要什么气 2 讲述 怎么证明氧气能支持燃烧 氧气还有什么性质 这节课我 们就来研究这些问题 学习新课 1 制取氧气 1 讲解 要研究氧气的性质 必须得有氧气 在空气中 氧气是 与其他气体混合在一起的 要把这些氧气分离出来 得用很复杂的 方法 要得到氧气还有别的方法 在自然界中有很多物体是含有氧 的 不过这些氧不是以气体状态存在的 我们可以设法从这些物体 中把氧分离出来 例如 平常用来作消毒药品的高锰酸钾 在做溶 解实验时用过 里就含有氧 如果把高锰酸钾加热 就会放出氧气 下面 我们就来做用高锰酸钾制氧的实验 2 演示实验 组装仪器 照参考资料制氧图组装 边组装边讲解仪器名称及安装 方法 介绍收集氧气的方法 排水取气法 所以用排水取气法 是 因为氧气比水轻 在水中溶解度很小 观察制取氧气情况 收集二三瓶即可 3 讲述 课前 老师用这种方法已为各组分别制取了两瓶氧气 现在 我把氧气发给各组 注意不要打开盖在瓶口的玻璃片 否则 氧气就 飞 走了 2 指导学生认识氧气的性质 1 观察氧气的形态 讲述 下面 我们先来观察瓶里的这些氧气是什么样的 分组观察 再次提醒不要打开玻璃片 汇报观察结果 教师小结 通过观察 我们知道氧气是无色 透明的气体 2 做氧气能支持燃烧的实验 讲解 演示 下面我们来做个实验 点燃酒精灯 用镊子夹住一 用心 爱心 专心2 块木炭在酒精灯上烧红 然后离开酒精灯的火焰 取一瓶氧气 把 瓶口的玻璃片移开一个缝 用镊子夹住烧红的木炭慢慢伸进氧气瓶 内 此时要用未装氧气的瓶子演示 以便提高分组实验的效果 观 察会发生什么现象 分组实验 汇报实验结果 讲解 演示 我们再来做个实验 把细铁丝的一端在火柴棍上绕 成螺旋形 为了加大铁丝与氧气接触的面积 在酒精灯的火焰上烧 红 取另一瓶氧气 把瓶口的玻璃片移开一个缝 将烧红的细铁丝 慢慢伸进氧气瓶内 用未装氧气的瓶子演示 观察有什么现象 分组实验 汇报实验结果 讨论 木炭 铁丝在氧气中的燃烧现象 与在空气中的燃烧现象有什么 不同 木炭在空气中只是烧红 放在氧气中便熊熊燃烧 发出耀 眼的白光 铁丝在空气中只能烧红 在氧气中却剧烈地燃烧 火星 四溅 很快烧化了 你怎样解释这种现象 这个事实说明氧气有什么性质 教师小结 以上实验结果表明 氧气确实能支持燃烧 这是氧气 最重要的性质 3 总结氧气的性质 提问 现在你知道氧气有哪些性质 教师小结 氧气是无色透明的气体 能支持燃烧 3 指导学生认识氧气的用途 1 谈话 我们已经知道了氧气的性质 你知道氧气有什么用途 吗 2 出示挂图或投影片 氧气的用途 3 讲解 由于氧气能支持燃烧 所以物体在纯氧中燃烧非常剧烈 可以 产生很高的温度 这在生产中有很大的用途 例如 在车间 工地上 经常可以看到用气焊的方法切割 焊 接金属 所谓气焊就是把电石气跟氧气混合燃烧 燃烧时温度很高 可以把铁等金属熔化 使其焊接 在炼钢时 把氧气吹进炼钢炉 可以提高炉内的温度 使钢炼得又快又好 现代火箭装有液态的氧 使火箭的燃料燃烧时能产生很高的温度 喷出猛烈的气体 推动火 箭在没有氧气的宇宙空间飞行 另外 氧气能供给人 动物呼吸 是人和动物的生命不可缺少 的气体 所以 在抢救因缺氧而病重的人时必须给他们输氧 潜水 员在潜水时 登山运动员在攀登高山时 飞行员在高空飞行时 宇 航员在宇宙空间飞行时 由于这些地方氧气稀少或没有氧气 必须 携带氧气 生产中和医疗中用的氧气 有的是从空气中 分离出来的 有的是从水中分离出来的 有专门的工厂生产 供给 各个部门使用 巩固应用 用心 爱心 专心3 1 讲述 这节课我们学习了关