江苏省常州市花园中学七年级语文下册 1.童年的朋友第二课时教案 苏教版

1 1 1 童年的朋友 童年的朋友 第二课时第二课时 一 导入 复习整体读课文抓中心的方法和人物描写的方法 二 揣摩外祖母对 我 的影响 1 外貌描写中感受到对 我 的影响 明确 突出老人的特征 对生活的不如意 与对我的态度的温和做个对比 在对比中表 现对我的深爱 开朗的性格 年轻开朗的心态 是外祖母成为 我 的朋友的一个主要原 因 在如此困难的并不顺心的生活中 外祖母如此乐观 必然对 我 的性格形成具有重 大的影响 也赋予 我 在人生中战胜一切困难的信心和力量 从一个孩子的视角来观察和描写人物 外祖母的微笑 牙齿 衣服 眼神等 都寄寓着 我 对外祖母的爱 特别是比喻句 表现 我 和外祖母 朋友 的关系 三 拓展与运用 一 巧选角度出佳篇 1 描写一人一物 可以从多种角度来进行 但唯有某一个角度对于此人是最为贴切与合 适的 以 林黛玉进贾府 为例 作者选取林黛玉这个独特的人物视角 来全方位地介绍 贾府上下 别具一格 一是林黛玉初来乍到 对贾府一切充满好奇 当然也就是 处处留 心 时时在意 把贾府看了一个遍 二是黛玉出自名门望府 对贵府中的一应器具 均 能叫 出名来 换用其他角度的人万万不能的 三是从黛玉的视角来观照贾府一应人等 真 实 自然 全面 所以 以林黛玉为视角来写整个贾府是再巧妙不过了 2 看看文章是以什么角度来写的 有什么好处 参考 文章以 我 即一个孩子的角度 来静观外祖母的一言一行 自然 真实 从这个 角度 更能体现出外祖母虽然经济不富裕 生活不顺心 但是依然对世界充满无私的爱 这种乐观积极的心态也直接影响到了 我 而 我 作为一个孩子 在没有其他亲人关 顾的情况下 内心的空白特别需要有人来填补 孩子的心灵又是细腻的 他最善于捕捉到 对方的微妙而复杂的变化 我 对于一个善良 纯正而无私的外祖母来说 是一个最好 的角度 3 朗读2 5段 体会这种好处 4 小结 角度选得巧 利于故事展开 便于塑造人物 二 改换角度创新篇 1 让我们尝试从外祖父 母亲或舅舅的角度来写外祖母 要求着重写是外貌 动作 突 出不同人眼中的祖母形象 2 2 尝试的外祖母的角度来描写外孙的一个故事 穿插写其外貌 动作或语言 突出外孙 的无忧 单纯 调皮 3 朗读改写的文章 与原文比较 明确恰当的角度对于表现人物的好处 三 有人说 眼睛是心灵的窗户 写人最好是写眼睛 课文中三次写了外祖母的眼神 把有关的句子画出来 体会这些描写表现人物怎样的内心世界 明确 黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒 那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的 闪出一种难以 形容的愉快光芒 但通过她的眼睛 从她内心却射出一种永不熄灭的 快乐的 温暖的光 芒 表现了人物的内心世界 充满活力 愉快 温暖 四 外婆在孩子的眼里是长辈 可作者在文章中说外婆是他的 朋友 而且是 最知 心 最珍贵 的 终身朋友 为什么 因为她不仅善良 有爱心 还把我领到光明的地方 给了我关怀 给了我生活的勇气和力 量 五 你学过本文后 你学到了什么 主要从人物描写手法 侧面烘托 语音 修辞等方面谈谈自己的收获 四 小结 这篇自传体小说 通过 我 的体验与感受 表现外祖母这个人物形象 他富有活力 充 满幽默感 对年幼的 我 关心备至 用平等 关爱的心态关注着我的成长 给了 我 最大的支持与安慰 是 我 最珍贵 的 终身朋友 文章通过具体 细