第一课时百分数的认识

人教版六年级数学上百分数人教版六年级数学上百分数 第一课时第一课时 百分数的百分数的认识认识 教学内容 教学内容 教材第 82 83 页 教学目标 教学目标 1 结合学生生活实际 借助学生的生活经验 使学生理解和掌握百分数的 概念 知道百分数与分数之间的区别 会正确读 写百分数 会解释日常生活 中常见的百分数 2 在理解百分数的意义的过程中 培养学生的分析比较能力和抽象概括能 力 3 通过搜集学习材料并进行一系列的讨论和研究 使学生体验数学与日常 生活的联系 激发学生学习数学的兴趣 树立学好数学的信心 教学重点 教学重点 理解和掌握百分数的意义 教学难点 教学难点 正确理解百分数和分数的区别 课前准备 课前准备 学生搜集身边或日常生活中的百分数 教学过程教学过程 教学 环节 教师活动学生活动设计意 图 一 一 新课新课 导入导入 同学们在小组内交流自己收集到的百分数 昨天老师请同学们了解并收集了生活中的 百分数 现在我们来交流一下 同学们找到这么多的百分数 看来百分数 在生活中的应用是很广泛的 人们这么喜欢用 百分数 那么你们想知道百分数的哪些知识 今天我们先来学习百分数的意义和写法 板书课题 百分数的意义和写法 生汇报 二 二 探索探索 新知新知 1 出示主题图 理解百分数的意义 刚刚同学们举了很多生活中的百分数 老 师也收集了一些百分数 出示课件 主题图 1 1 让学生 说说每一 1 你能说说这些百分数表示的意义吗 你能说出 14 的具体含义吗 65 5 34 5 120 呢 2 体会百分数便于比较的优点 比较这三个数据你发现了什么 你是怎么 看出来的 2 概括出百分数的意义 刚才我们理解了每一个具体百分数的意义 那么现在你能用自己的话说一说百分数表示什 么意义吗 师板书 百分数表示一个数是另一个数 的百分之几 百分数表示一个数与另一个数关系 因此 通常人们把百分数也叫百分率或百分比 板书 百分率或百分比 3 百分数的读写法 4 教学百分数和分数的联系和区别 1 讨论 百分数和我们学过的哪一 18 100 种数比较相似 那百分数与分数有什么联系和 区别呢 2 下面的信息中哪个分数能化成百分数 六 1 班的同学中 男同学人数占 18 100 一支铅笔长米 18 100 结论 后附表格 做一做第结论 后附表格 做一做第 3 3 题题 个百分数 的意义 2 三 个分数都 有相同的 分母 2 先独 立思考 再小组交 流 学生汇报 结果 百分数表 示一个数 是另一个 数的百分 之几 3 自 学百分数 的读写法 1 生 汇报自学 结果 2 再 让学生尝 试写百分 数 集体 订正 练习 练习 1 分母是 100 的分数就是百分数 对不对 为什么 2 分母是 100 的分数就是百分数 对不 对 为什么 三 巩固 提高 1 完成 P83 做一做 第二题 读出下面的分 数 2 完成 P83 做一做 第一题 直接在书上的 横线上写出对应的百分数 3 P86 练习十八第 4 题 读出或写出报栏中的 百分数 学生 逐个大题 独立完成 集体订正 四 本课 小结 本节课你有什么收获 五 作业练习十八第 1 3 题 板书设计 板书设计 百分数的认识 百分数表示