《小学美术教学法》读书心得

读书心得 张张一茜一茜 这这个学期我学个学期我学习习了了 小学美小学美术术教学法教学法 的学的学习习 让让我我对对儿童写儿童写 生画教学的方法有了新的生画教学的方法有了新的认识认识 现现就个人的几点体会就个人的几点体会谈谈一一谈谈 一 通一 通过过学学习习 让让我我对对儿童写生画教学方法有了新的儿童写生画教学方法有了新的认识认识 在在课课程改革不断深入的大背景下 每当我面程改革不断深入的大背景下 每当我面对对儿童写生画指儿童写生画指导导 时时 总总是不知所措 不懂得采用怎是不知所措 不懂得采用怎样样的方式 方法去指的方式 方法去指导导学生写学生写 生作画 而生作画 而认为认为是教是教师讲师讲理理论论 示范是唯一的方法 在 示范是唯一的方法 在过过去的指去的指 导过导过程中 我都是先程中 我都是先摆摆静物 或静物 或选选景 然后分析物体的形体景 然后分析物体的形体结结构 构 造型 再通造型 再通过过示范最后是学生作画 老示范最后是学生作画 老师师个个别辅导别辅导 而且在 而且在辅导辅导 过过程中 我大多去帮学生改画 学生画完后 展示程中 我大多去帮学生改画 学生画完后 展示讲评这讲评这一一过过程 程 方法去方法去辅导辅导的 另外在的 另外在选实选实物上 不懂得根据儿童的年物上 不懂得根据儿童的年龄龄心理特心理特 点去点去选选取儿童熟悉且感取儿童熟悉且感兴兴趣的趣的实实物物让让学生去画 学生去画 总认为总认为学生作学生作 画画应应由由简单简单到复到复杂杂 所以 所以选选的的实实物物过过于于简单简单 让让学生无内容可画 学生无内容可画 而在改画中 我没有注意保而在改画中 我没有注意保护护儿童的原儿童的原创创性 不懂得如何去引性 不懂得如何去引导导 教学的教学的结结果是大部分学生作品果是大部分学生作品简单简单 构 构图图不合理 而且一些画得不合理 而且一些画得 较较好的学生作品也和老好的学生作品也和老师师的范画如出一的范画如出一辙辙 没有个性 通 没有个性 通过这过这次次 学学习习 让让我我领图领图到到现现代儿童代儿童绘绘画指画指导导方法的真方法的真缔缔 也使我懂得在 也使我懂得在 课课堂堂绘绘画写生画写生课课的指的指导过导过程中如何去落程中如何去落实实新的新的课课改理念 改改理念 改变变 自身的指自身的指导导方式 方式 现现就就书书中中带给带给我我们们的指的指导导方法概括如下 方法概括如下 1 是精心 是精心选择课题选择课题 课题课题内容是儿童熟悉的 感内容是儿童熟悉的 感兴兴趣的 符趣的 符 合合训练训练目目标标和儿童心理特点的 和儿童心理特点的 2 是引 是引导导学生学生认认真真观观察 分析察 分析实实 物的外物的外轮轮廓和形体廓和形体结结构 色彩关系 构 色彩关系 3 是 是让让学生欣学生欣赏赏名家的作品 名家的作品 感受作品的美感和画家的感受作品的美感和画家的处处理方法 理方法 4 是学生写生 老 是学生写生 老师师不断的不断的 启启发发 引 引导导学生一步一步的学生一步一步的观观察察实实物物细节细节 并引 并引导导学生如何学生如何组织组织 线线条或条或处处理色彩关系等 在构理色彩关系等 在构图图方面 方面 让让学生先学生先设设立主体 画出立主体 画出 主体 主体要求要画大 突出 再引主体 主体要求要画大 突出 再引导导学生自己学生自己组织组织画面 完成画面 完成 作作业业 5 作 作业业展示 点展示 点评评 在整个教学 在整个教学过过程中老程中老师师没有没有亲亲自去示自去示 范 只是不断的引范 只是不断的引导导 画法上也不作 画法上也不作统统一要求 一要求 让让学生从感学生从感兴兴趣趣 的地方画起 如果初次上的地方画起 如果初次上课课 必要作示范 必要作示范时时 教 教师师也不也不过过是画一是画一 局部 局部 让让学生懂得从何画起 教学生如何用笔 用学生懂得从何画起 教学生如何用笔 用线线 上色等 上色等 这这 种方法我种方法我认为认为非常适合非常适合现现代儿童写生画的指代儿童写生画的指导导 也很符合新 也很符合新课课 改的理念要求 改的理念要求 二 通二 通过过学学习习 让让我了解了儿童画我了解了儿童画创创作的指作的指导导方法 方法 过过去 去 我去我去创创作画指作画指导导上 方法上 方法过过于于单调单调 不善于引 不善于引导导启启发发 让让儿童不儿童不 从下手 从下手 创创作体裁与儿童的生活脱离 没有很好的收集各种形象作体裁与儿童的生活脱离 没有很好的收集各种形象 资资料料让让儿童去感受 特儿童去感受 特别别是是连环连环画画创创作 学生无法完成 通作 学生无法完成 通过过学学 习习 让让我我对对儿童只儿童只创创作的指作的指导导方法有了更深一方法有了更深一层层的了解 我决定的了解 我决定 在今后的教学中 不断去在今后的教学中 不断去实实践 践 尝试尝试 走出我省 走出我省农农村美村美术术教育的教育的 新路子 新路子 三 通三 通过过学学习习 能有机会吸取好的 能有机会吸取好的经验经验 确 确实获实获益匪浅 从益匪浅 从 书书中 我找到了自己的差距 从中 我找到了自己的差距 从书书中 我中 我们们看到了一种看到了一种对对教育事教育事 业业的的执执着与追求的敬着与追求的敬业业精神 看到了哪种勤精神 看到了哪种勤奋奋好学 刻苦研究的好学 刻苦研究的 学学习习精神 精神 对艺术对艺术 知 知识识的追求与渴望深深的打的追求与渴望深深的打动动了我 如了我 如讲讲在在 听听课时课时 认认真的做好真的做好记录记录 对对于名于名师讲课师讲课 要多反思体会 学 要多反思体会 学习习 与与实实践能践能结结合的合的经验经验 在教学中敬 在教学中敬业业精神 学精神 学习习精神和探知精神 精神和探知精神 我要不断学我要不断学习习 不断吸取更好的教学精 不断吸取更好的教学精华华 以上所述 乃是我在以上所述 乃是我在这这次次读书读