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1 论语论语 授课内容课时2 授课类型展示 学习目标 1 准确翻译七 八 九 十则 并记住重点词语的意思 4 理解每则所阐述的内容 5 培养正确的学习方法 学习态度 提高做人修养 重点提示难点分 析 积累文言词语 准确理解每则意思 环节和导学过程问题预设和 导学评价 自主学习 反复读文 标划朗读节奏 必 有 我 师 焉 择 其 善 者 而 从 之 其 不 善 者 而 改 之 士 不 可 以 不 弘 毅 任 重 而 道 远 仁 以 为 己 任 然 后 知 松 柏 之 后 凋 也 有 一 言 而 可 以 终 身 行 之 者 乎 合作探究 一 理解重点词语的意思和句意 第七则 子曰 三人行 必有我师焉 择其善者而从之 其不善者而改之 三 行 必 焉 择 其 善者 从 句意 第八则 曾子曰 士不可以不弘毅 任重而道远 仁以为己任 不亦重乎 死而后已 不亦远乎 士 弘毅 仁 以为 重 已 远 句意 第九则 子曰 岁寒 然后知松柏之后凋也 岁 然 之 凋 句意 第十则 子贡问曰 有一言而可以终身行之者乎 子曰 其恕乎 己所不欲 勿施 于人 行 恕 欲 2 勿 施 于 句意 二 内容理解 分析七 八 九 十则分别写的是学习方法 学习态度 还是个人修养 第七则是写 告诉我们要虚心学习别人的长处 同时要 有正确的学习态度 第八则主要是写 告诉我们要有宽广的胸怀和坚强的意志 而 终生为实现 仁 的理想奋斗不已 第九则主要是写 这里借 松柏之后凋 比喻社会现象 体现 了深刻的哲理 在恶劣艰难的环境中 才能显出坚贞不屈的人格 第十则主要写 告诉我们要推己及人 乐为他人着想 人爱待 他人 教学反思 授课内容论语复习 课时2 授课类型展示 学习目标 1 准确翻译课文 并记住重点词语的意思 4 理解每则所阐述的内容 5 培养正确的学习方法 学习态度 提高做人修养 重点提示难点分 析 重点 积累文言词语 准确理解每则意思 环节和导学过程问题预设和 导学评价 知识总结 一 格言归类 1 学习方法 1 2 3 2 学习态度 1 2 3 4 3 品德修养 1 2 3 3 4 5 6 二 成语及解释 1 解释 2 解释 3 解释 4 解释 5 解释 6 解释 7 解释 8 解释 9 解释 10 解释 三 理解性默写 1 谈 学 与 思 辨证关系的句子 2 阐述正确的学习态度是实事求是 不能不懂装懂的句子是 3 曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子 4 论语 中说向一切人学习 随时随地都要注意学习的句子 5 论述要学习别人的长处 还要借鉴别人的短处的句子是 6 唐太宗有一句名言 以人为鉴 可以知得失 由此可以联想到 论语 中孔 子的话 7 孔子认为可以终身奉行的一个字是 并阐述为 8 在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上 主持人说 孔子说过 对远道而来的
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