



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
幼儿园大班篮球 指南 健康领域中指出 开展丰富多样 适合幼儿的体育活动来发展身体平衡 协 调能力 而篮球是幼儿非常喜爱的一种运动 对于大班的孩子来说 篮球经验比较丰富 玩法多样 且技能较强 为了支持幼儿兴趣 结合大班孩子的年龄特点及动作发展情况 特设计了 篮球健身操 活动 活动分为三个部分 队列队形 持球操 拍球操 1 队列队形 幼儿单手抱球跟着音乐节奏进行队列的变化 或者在队列行进中排球 在队形中做持 球操和有难度的拍球练习 一 口令动作基本要求 1 原地队列口令练习 口令 1 立正 要求 脚跟并拢 脚尖稍分开 身体挺直 双臂自然下垂 头要正 目视前方 口令 2 稍息 要求 双脚侧开立 双臂自然下垂 口令 3 看齐 向前看 齐 双臂放下 要求 排头幼儿双臂测评举 其余幼儿前平举 眼睛看前面幼儿的颈部 口令 4 原地踏步 要求 上体挺直 双臂随下肢踏步前后摆动 2 行进间队列口令练习 口令 5 踏步 走 要求 在原地踏步的基础上 听到口令后 向前行进踏步 双臂摆动自然协调 2 队列队形练习 1 绕场行进 口令 绕场踏步走 要求 幼儿由一路纵队沿场地边线行走 教法 可以在场地四角摆上标志物 或者画标志线 便于幼儿转弯行进时队列整齐 2 放射线队形 要求 几路纵队分不同方向对着中心点 呈放射线排列 教法 教师粘在中心点 先要求每路纵队的排头以教师为中心围城圆形 要求排头在 一个八拍内走到以老师为中心的圆形边缘上 然后要求排头带领各自纵队带到以教师为中 心的圆形上呈放射线排列 3 方形队形 口令 向前看齐 要求 每排人数相同 组成方形队列 教法 排头幼儿手臂测评举 指尖对指尖 其余幼儿手臂前平举 前后左右看齐 4 三角形队形 口令 三角形队列 要求 每排递增一人呈等边三角形队形排列 教法 排头站在中间 往后每排递增一人 前后排错开不对齐 隔排对齐 可以用即 时贴在场地上坐标记 方便幼儿找准斜线位置 5 螺旋行进 口令 螺旋行进 要求 让幼儿同口令后由一路纵队呈螺旋形行进 教法 一路纵队在圆形队形或者绕场行进的基础上 由排头带领逐步缩小圆圈 走出 螺旋形可以用 全体向后转 排尾变排头的方法 或者排头后转弯在队伍间隙中反方向出 来 6 对角线行进 口令 对角线踏步走 要求 一路纵队在转弯处面向对角线行进 教法 在拐弯处标记箭头 用哨声提醒幼儿 刚开始练习时可由教师带领 熟练后过 渡到幼儿做排头 2 持球操 1 持球要领 五指张开 两个大拇指朝上 一定要强调正确的持球方法 否则幼儿容易受伤 特别 是幼儿的手指 如果持球方法不对很容易戳到球受伤 所以必须强调正确的持球方法 为 以后的有难度的动作打好基础 动作 1 双手抱球上肢运动 动作规格 双手抱球 上肢跟着音乐做向前 向上 向下 拧转向旁的动作 动作 2 双手抱球的下肢运动 动作规格 双手持球 配合下肢做不同的步伐 动作 3 篮球的旅行 动作规格 把篮球贴近身体 从头部滚动到脚 从脚滚动到头 动作 4 持球摆臂踢腿 动作规格 双臂持球上举 左侧脚向后点地 双臂持球落下时 左侧腿向前摆动到 30 度 双臂持球上举 左侧腿向后摆动 脚尖点地 双臂持球上举不动 呈立正站立 右侧 同样 反复轮回 动作 5 双手胸前抱球跳跃 动作规格 双手胸前抱球 原地 向前 向后 向左 向右跳跃 可以跟着音乐根据 队形需要编排不同方向双脚跳 单脚跳 交替跳等 动作 6 篮球小板凳 动作规格 把篮球当做小凳子来坐 躺在篮球上按摩后背等 动作 7 抛球 动作规格 原地抛接球 抛球时向正上方抛上去 高度适中 接球时眼睛看着球 双 手积极接球 与同伴抛接球 抛球时对准接球的同伴 高度适中 形成抛物线 接球幼儿看准方向 积极接球 3 排球操 动作 1 原地拍球 这种拍球方式是幼儿拍球的基础 是以后练习的出发点和起点 站姿 双脚并立 双脚平行分开 双脚一前一后站立 动作要求 双膝微屈 腰背挺直 身体稍稍前倾 手腕有力 控制球运动的方向 争 取每次都拍在同一个点上 拍球 单手拍球 双手拍球 左右交替拍球 一人拍两球 动作要求 五指张开 每次拍球不要超过胸前 双手拍球速度力度相当 有节奏感 动作 2 队列运球 动作要求 运球就是在行进间拍球 要求步伐不用太大 上身前倾 控制运球方向 运球与队列队形相结合 是在幼儿期难度比较高的玩法 可以根据孩子掌握的程度进行编 排 对于幼
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年中国男性护理液行业市场全景分析及前景机遇研判报告
- 中班美术活动变脸
- 无创呼吸机应用和护理
- 智慧教育发展
- 煤矿机电运输事故原因及控制对策探究
- 物业品质管理与培训
- 车用尿素研发生产与销售合作协议书
- 房地产租赁合同补充协议书
- 员工培训计划表
- 知识产权侵权代理授权协议
- 【课件】2024年全国I、II卷新高考读后续写+课件-2025届高三英语一轮复习
- 医保村医政策培训
- 邮政社招笔试考试历年真题及答案
- 《结缔组织病本》课件
- 2025届四川省绵阳高三下学期英语模拟检测试卷(一模)含答案
- 济南市天桥区2025年小学六年级第二学期小升初数学试卷含解析
- 2025-2030中国煤制油行业市场深度调研及发展趋势与投资前景预测研究报告
- 四川阿坝州公开招聘社区工作者考试全真模拟测试带答案2024年
- 农村供水保障工程项目可行性研究报告(范文参考)
- Unit 6 I love animals Part B 单元教学设计 接力版(2024)三年级英语下册
- 线上客服培训
评论
0/150
提交评论