我为集体添光彩

我为集体添光彩 活动目标 情感与态度 树立对班集体的自豪感 荣誉感 责任感 愿意 为争创优秀班集体而努力 知识与技能 知道学校从哪些方面评价优秀班集体 反思集体 生活 对自己班集体的状况有正确的定位 行为与习惯 认识到每个人的表现都会影响到整个集体 集体 的荣誉需要每个同学用实际行动来争取 活动准备 1 课前小记者采访大队辅导员 班级任课老师 并做好记录 2 用摄像机拍摄小记者采访时的情形 拍摄班集体中学生学习 生活的一些场面 3 个别有才艺特长的学生准备自己的才艺 4 教师准备一道选择题 学生准备纸 笔等 活动时间 1 课时 活动过程 一 定下班级奋斗目标 明确优秀班级评价标准 1 师 老师这里有一道选择题 请大家看 1 实物展台出示 二 2 班要成为全校老师 同学心目中最优秀的班集体 二 2 班给学校老师 同学留下的印象一般 不深刻 一提起二 2 班 老师 同学马上皱眉头 2 生选择并说出理由 3 教师在黑板上贴上这个共同的选择 让生齐读 2 提问 在同学们心目中 什么样的班集体才是最优秀的呢 教师根据学生的回答归纳板书 守纪律 爱学习 爱劳动 争 荣誉 3 过渡 这些都是同学们的看法 我们学校又是从哪些方面评 价优秀班集体的呢 想知道吗 下面 请我们班的小记者将自己采 访的情况告诉大家 小记者汇报采访情况 并出示自己整理的学校评价低年级优秀 班集体的标准 争创优秀班集体要做到 爱学校爱班级爱学习守纪律 讲文明有礼貌讲卫生爱劳动 干部带头团结友爱争创荣誉 加强体育锻炼 增强体质 积极参加学校组织的各种活动 师 谢谢小记者 现在大家可以把我们自己的看法和学校的要 求对照一下 其实这上面的好多内容 同学们都提到了 同学们的 看法和学校差不多 真了不起 二 反思检查自身的优点与不足 给班集体正确定位 1 我们的优点 1 个人反思 我们的奋斗目标是什么 学生读黑板上贴出的班级奋斗目标 大家可以对照学校的要求 想想学校要求的哪些点我们二 2 班已经做得比较好了 大家可以闭上眼睛仔细想想 如果能想起班上哪些 哪些事做得好就更棒了 2 小组交流 师 想好了吗 有的同学也许一时还不能全部想起来 那我们 先在小组内和同学说说 相互提醒一下 尽量能想起具体人 具体 的事 学生在小组内展开交流 3 全班交流 师 谁来说说我们班哪些方面做得好 我们自己或同学哪些地 方 哪些做的得好 被表扬的同学请站起来 教师引导学生对应学校的要求说一说 并引导学生为做得好的 同学鼓掌 有特长并为班级争光的同学可以将自己的才华展示一下 师 大家想知道老师们是怎么评价二 2 班的吗 教师播放小 记者采访班级任课教师对该班评价的录像及播放该班学生学习活动 时的一些场面 学生观看 师 同学们 刚才大家谈了那么多 又听了各科老师对你们的 评价 还通过录像看到了平时学习活动的场面 此时此刻 你想说 些什么呢 教师根据学生的回答 借机板书 揭示主题 我们班真棒 师 愿意一起来大声地 高兴地读读吗 师 如果以 100 分作为满分的话 你们觉得可以给我们班打多 少分 教师根据大部分学生的意见 给班级打分 99 5 分 2 我们的不足 师 为什么大家给班级打 99 5 分 而不直接给 100 分呢 把你发现的不足告诉你的好朋友 商量一下 以后怎么改正 学生自由交流讨论 教师巡视指导 问 我们的优点不是很多 可小毛病实在太多了 怕改不过来 我一个人的表现会不会影响到整个集体呢 同学们 如果你是老师 你会对他说些什么 学生回答 小结 是啊 每个人的表现都会影响到整个集体 集体的荣誉 需要我们班每个同学用实际行动来争取 三 积极争创优秀班级 制定班级奋斗计划 1 同学们 学校期末又要评文明班集体了 大家可以再想想 在这两三个月的时间里 我们班还需要怎么做 我们自己还可以为 集体做些什么 我们把它们写下来好吗 请拿出笔和纸 想一想 想到几点就写几点 学生写 教师巡视指