英语人教版三年级下册三年级下册第五单元

Unit Unit 5 5 DoDo youyou likelike pears pears 教案教案 丘北县新店彝族乡小江口小学王春应丘北县新店彝族乡小江口小学王春应 一 教材分析一 教材分析 本节课的内容是 PEP 小学英语三年级下册 Unit 5 Do you like pears 本单元的话题 是水果 本课是这个单元的开始 对于学生来说 学好本部分至关重要 主要包括 let s learn 学习用英语表述常见的水果名称和能简单地询问他人是否喜欢水果 二 学情分析二 学情分析 三年级的学生已经学习英语半年了 尽管他们的英语知识有限 但是他们学习英语 情绪高涨 由于他们的年龄特征对新鲜事物十分好奇 并且对游戏十分感兴趣 因此 如 何调动他们的学习积极性就显得尤为重要 三 教学目标分析三 教学目标分析 1 1 知识与技能目标知识与技能目标 a 重点词汇 banana pear apple orange b 句型 Do you like Yes I do No I don t 能在实际情境中运用 2 2 过程与方法目标过程与方法目标 a 学生能够听说读写重点词汇 b 学生能够用句型自由问答 c 学生感受课本 49 页的 let s chant 3 3 情感价值观目标情感价值观目标 学生能够热爱水果 知道水果有利于身体健康 但也不能多吃 四 教学重难点四 教学重难点 1 1 重点重点 a 使学生掌握四个重点单词 banana pear apple orange b 掌握句型 Do you like Yes I do No I don t 2 2 难点 难点 a 区分名词单复数 b 在真实的情境中运用所学的单词和句型 五 教法学法五 教法学法 采用以下几种教学方法 任务型教学法 情景交际法 游戏教学法 合作学习法等 6 教学过程教学过程 StepStep 1 1 warmwarm upup 热身热身 歌曲歌曲 StepStep 2 2 Lead inLead in 导入导入 通过玩摸一摸 猜一猜的抽奖游戏 引出本课的课题 Fruits 设计意图 目的是把学生带入课堂 激起兴趣 引入新知 StepStep 3 3 PresentationPresentation 新课呈现新课呈现 1 通过玩摸一摸 猜一猜的抽奖游戏进入单词的学习环节 并根据抽到的水果来讲解 相应的单词及其复数 并让学生观察这些单词有什么规律 StepStep 4 4 PresentationPresentation SentenceSentence 在音频链接的基础上进行句型的学习 Do you like pears 来询问学生对水果的喜好 喜欢 引导学生作出肯定回答 肯定回答 Yes Yes I I do do 不喜欢 则引导学生作否定回答 否定回答 No No I I don don t t StepStep 5 5 PracticePractice 趣味操练趣味操练 本环节我设置了一个情景 图图生病 需要拿到三种水果 才能见到健康医生 大家帮 他一起闯关 1 1 第一关 第一关 水果炸弹 当图片出现时 学生快速说出相应的单词 遇到炸弹时则不 说 图图顺利的闯过了第一关 来到了第一座城堡拿到了第一种水果苹果 apple 2 第二关第二关 水果箱子 第三关第三关 火眼金睛 图图顺利地通过了这些闯关游戏 并且分别 得到了三种水果 香蕉 banana 橙子 orange 梨 pear 来到了最后一座城堡 3 健康医生告诉图图 图图生病是因为他不爱吃水果 因为水果富含大量营养 所以 我们要多吃水果 保持健康 设计意图 通过不同形式的游戏来操练所学的单词和句型 有利于增加学生的积极性 和主动参与度 5 进行句型替换练习 并能根据自己的喜好作出判断和准确的回答 设计意图 通过图文的直观性和反复问答练习 学生能很好地掌握此句型 StepStep 6 6 SummarySummary 课堂小结 课堂小结 WhatWhat diddid youyou learnlearn today today 1 四个水果的单词 apple pear orange banana 及其复数形式 2 带读句型 Do you like Yes I do No I don t StepStep 7 7 HomeworkHomework 家庭作业 家庭作业 1 画一画自己喜欢的水果并涂色 然后写出该水果的英文名称 StepStep 8 8 板书设计板书设计 UnitUnit 5 5 DoDo youyou likelike pearspear