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UnitUnit 1111 JobJob HuntingHunting 教学反思教学反思 这节课是高一英语下册第十一单元 Job Hunting 我将这节课 设计为导入 情景阅读 实战写作三个步骤 课后经过各位专家和 老师的点评 现将反思总结如下 新课程标准倡导在英语教学中采用任务型教学途径 让学生学 会用英语做事 培养学生的交际能力 故本人在这节课中通过安排 学生的个性展示 通过视频展示 讨论等各种形式来激发学生敢于 接受任务 有创造性的完成任务 通过担当任务充分的理解问题 让学生在教师的指导下 通过感知 体验 实践 参与和合作等方 式 实现任务的目标 感受成功 在学习过程中进行情感和策略调 整 以形成积极的学习态度 促进语言实际运用能力的提高 借以利用课件和多媒体等符合学生心理年龄和兴趣趋向的教学 手段来丰富学生的知识面 调动学生延展自己的思维 扩充自己的 知识储备 利用视听手段真切的感受戏剧情境等等 采用谈话方式导入自然亲切 拉近了师生之间的情感距离 营 造出宽松的学习气氛 同时让学生了解有关戏剧的词汇 高中教学 乃至整个中学的难题在于如何鼓励学生把英语说出口 如何自然流 利的用英语表达自己的想法 如何与同学通过 Group work 这一形式 建立默契的配合 本人这节课安排学生展示自己的求职简历 讨论 过程中的观点汇总等形式鼓励学生借助小组活动的形式来合作 来 表达 来思考 让他们将所学到的知识运用到实际中去 将 死书 变为 活用 真正做到学以致用 增强学生学习英语的信心 并 能使学生在活动中互相学习 互相帮助 互相鼓励 体验集体荣誉 感和成就感 发展合作精神 由于本人教学经验尚浅 不足之处也是很明显的 在控制课堂 时间等一些方面体现出了一些问题 例如在个性展示这一环节 没 有能够充分把握好时间 以致占用了太多时间 造成后面的各个环 节时间上的不充裕 展开不充分 这些都暴露了我教学经验的不足 以及在课堂上思路不够灵活 同时在设计时安排了太多的信息和内 容 完成起来略显时间局促 在今后的教学实践中本人一定会重视 这些方面的锻炼 总之 在这次英语做课活动中 经过各位领导和老师的点评 我受益匪浅 虽然自己是一名新教师 缺乏教学经验 但在今后的 教学中 我应该要多听有经验教师的课 多钻研教材 多了解学生 努力学习 不断完善自己 争取不断进步 UnitUnit 1111 JobJob HuntingHun
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