七年级政治上册《学习——成才的阶梯》教学设计 鲁教版VIP

用心 爱心 专心1 学习学习 成才的阶梯成才的阶梯 教学设计教学设计 一 教学目标 1 1 情感 态度 价值观目标 情感 态度 价值观目标 热爱学习 树立正确学习态度 培养终身学习的意识 2 2 能力目标 能力目标 通过学习可以使我们成为德才兼备的人 使我们具备求知的能力 做事的能力 与人合作的能力 3 3 知识目标 知识目标 知道学习对一个人生存和发展的重要性 二 学习重难点 学习才能适应社会发展的要求 三 教学准备 1 精心备课 制作课件 2 学生准备课堂交流的好书及其收获 体会 3 编写 知识的价值 小品的文本 四 教学过程 课前歌曲播放 上学歌 一 情景创设一 情景创设 图片展示 导入课题 学习 成才的阶梯 二 自主感悟 合作探究二 自主感悟 合作探究 探究任务一 利用 阅读改变人生 板块处理知识点一 学习可以提高品德修养 1 居里夫人传 的影响 请同学们阅读教材 P38 页材料及下面一段课文内容 小组交流展示小组交流展示 1 居里夫人传 激励 我 要培养哪些高尚的品德 2 短文说明学习对我们健康成长有什么作用 结论 学习可以使我们明辨是非美丑 塑造健康人格 培养高尚品德 正确把握人生之舵 2 交流展示 你读过哪些好书 写一写并说一说你读书的收获和感受 小组之间进行交流 然后由一名同学发言 3 特别提醒 开有益卷 才能开卷有益 4 利用温家宝总理的话语 说明读书学习不仅关系到个人的品德修养 还关系到一个国家和民族的兴衰荣辱和 生死存亡 拔高学生认识 探究任务二 学习可以增长才干 1 归纳交流 将教材 P39 页栏目 结合自己的体会与同学交流 补充完整 并与同学交流 2 小品表演 知识的价值 探究任务三 学习才能适应社会发展的要求 用心 爱心 专心2 1 漫画解读 难 读教材 40 页内容 小组讨论 1 漫画中的 老难 先生最终遇到了什么问题 他的解决办法是 2 整幅漫画告诉你什么道理 3 这启示我们怎样做才能适应社会发展的要求 明确 不断学习 终身学习 才能适应社会的发展 2 新闻播报 十二五 2011 2015 规划纲要提出建设全民学习 终身学习的学习型社会 国家中长期教育改革和发展 规划纲要 2010 2020 年 提出到 2020 年 努力形成人人皆学 处处可学 时时能学的学习型社会 3 利用董卿上学视频 教师暑期远程培训和金庸求学图片 让学生了解 当前全民学习 终身学习 蔚然成风 4 身手小试 三 知识盘点三 知识盘点 说一说 通过这节课的学习 你学到了哪些知识 四 板书设计四 板书设计 1 学习可以提高品德修养 2 学习可以增长才干 3 学习才能适应社会发展的要求 课堂寄语课堂寄语 生活像一首歌 只有学习才会识谱哼唱 人生像一本书 只有学习才能写就辉煌 为学应须毕生力 攀登贵在少年时 台湾作家三毛在一首歌中写到 每个人心里一亩一亩田 每个人心里一个一个梦 用它来种什么 种桃种李种春风 同学们想要用它种什么 种知识 种技能 才能得桃得李得春风 学习学习学习学习 成才成才成才成才 的阶梯的阶梯的阶梯的阶梯 用心 爱