五年级音乐下册 百花园7教案 人音版_第1页
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文档简介

1 百花园百花园 教学目的 1 通过学唱 盼红军 编花篮 学会用轻巧抒情的声音表达歌曲内容 掌握多次出现的切分节奏 2 通过学唱 盼红军 使学生了解当年红军与人民的鱼水之情 并感受四川 河南民歌的风格与特 点 为歌曲自制打击乐器伴奏渲染气氛 进一步学习歌曲创作 完成曲调填空创作 3 聆听 花之歌 听辨乐器音色 感受音乐的抒情性 并即兴舞蹈 聆听 牡丹之歌 感受音乐的 赞诵性 学习 牡丹 的崇高品格 教学内容 1 表演 盼红军 编花篮 2 聆听 花之歌 牡丹之歌 教学重点 用轻巧抒情的声音演唱歌曲 教学准备 多媒体 琴 教学过程 一 表演 盼红军 1 讲述红军与人民的鱼水情导入新课 2 播放歌曲 师 你听出这首歌曲是用什么声音演唱的 抒情 3 教师介绍歌曲 盼红军 是一首家喻户晓的四川民歌 演唱者持小碟 竹筷 边唱边舞 叮叮 之声伴随悦耳的歌声多么动听 4 再次播放歌曲学生跟唱 学生熟悉旋律为下面的歌曲打下基础 5 节奏练习 教师范唱带有此节奏的音乐短句 并让学生跟着哼唱 让学生对此 节奏有感性认识 让学生边唱边拍出节奏 教师根据学生的表现进行指导 教师讲解此节奏 师 这是带有切分音的节奏 中间的哪个音是切分音 在我们的生活中有很多这样的切分节奏 先 让学生想再联系 6 教唱歌曲 教师范唱 让学生进一步了解感受歌曲的风格和声音要求用听唱法教唱 着重唱好一字多音处 学 2 生完整演唱 教师根据学生的表现知道唱法 要轻巧优美 学生有表情的演唱并指导学生用不同的 演唱形式演唱 领唱 齐唱 男女对唱 二 歌曲 编花篮 1 教师范唱 2 轻声模唱 3 解决难点 4 完整演唱 并体会民歌的音乐风格特点 5 学生回答 6 请同学朗读民歌的第三大类型 小调 三 音乐游戏 情感创造 1 规则 A 全班分为二大组 用对歌形式进行比赛 B 演唱歌曲必须是民歌 C 一组演唱 一组说出民歌体裁类别 2 对歌比赛 3 为胜利队教师进行表扬 负队进行鼓励 4 请同学总结本课的学习 你知道了什么 四 思维延伸 1 民歌采风 学一句方言 唱一句民歌 2 提示 向老师 同学 家长 邻居说一句家乡话 学唱一句民歌 下节课到课堂上与同学交流学 唱 五 聆听 牡丹之歌 1 由植物中话的知识导入问 谁见过牡丹花 能介绍一下它的形态吗 花大而美丽 有深红 粉 红或白色是著名的观赏植物 在百花园中是足以鲜艳的一种 2 初听男声独唱 牡丹之歌 介绍 牡丹之歌 的背景及含义 3 欣赏 牡丹之歌 边听边阅读教材上的歌词 边从歌声中体验歌曲的意境并展开想象 问 你从 歌声中获得什么启示 4 再次复听 教师总结 高贵品格 六 聆听 花之歌 1 聆听 花之歌 导入 3 2 欣赏 花之歌 问 你能闻到花香吗 是什么香味 3 细细品位乐曲的旋律 听着音乐读谱例将三个主题先后出现的顺序记录下来 12131 听辨每段主奏乐器的名称 举卡片示意 并进
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