语文人教版五年级上册长征

七律七律 长征长征 公开课教案 公开课教案 桂平市下湾镇中心小学桂平市下湾镇中心小学 钟志强钟志强 教学目标教学目标 1 认识 礴 丸 岷 3 个生字 会写 丸 崖 岷 这 3 个生字 2 理解诗句 体会中国工农红军战胜种种艰难险阻 完成二万 五千里长征的革命英雄主义和乐观主义精神 3 有感情地朗读 并背诵这首诗 教学重难点教学重难点 1 用现代汉语说出诗句的意思 2 体会诗句中表达的感情 教学课时教学课时 1 课时 教学准备教学准备 教学课件 长征故事收集 教法学法教法学法 目标导学法 合作探究法 教学过程教学过程 一 导入一 导入 1 同学们 八十年前 中国革命史上发生了一件气吞山河的大 事 就是中国工农红军进行的二万五千里长征 2 了解长征 问 对于长征 你有哪些了解 播放 红军不怕远征难 视频片段 二 出示目标二 出示目标 1 认识 礴 丸 岷 3 个生字 会写 丸 崖 岷 这 3 个生字 2 理解诗句 体会中国工农红军战胜种种艰难险阻 完成二万 五千里长征的革命英雄主义和乐观主义精神 3 有感情地朗读 并背诵这首诗 三 目标导学 点拨提高三 目标导学 点拨提高 1 1 走近作者 看长征故事 走近作者 看长征故事 介绍毛主席 2 2 朗读 朗读 长征长征 1 试读 认识 礴 丸 岷 3 个生字 会写 丸 崖 岷 这 3 个生字 2 听朗读 3 分个人 小组 集体有感情地朗读 3 3 诗中哪一句具有总领全诗的作用 诗中哪一句具有总领全诗的作用 首联 红军不怕远征难 万水千山只等闲 总领全诗 诗意 红军不怕长征的艰难险阻 把历经千山万水的艰难困苦看作是平平 常常的事 4 4 诗中说到 诗中说到 万水千山万水千山 那作者以哪些山 哪些河为典型来描写 那作者以哪些山 哪些河为典型来描写 呢 呢 千山 五岭 乌蒙山 岷山 万水 金沙江 大渡河 5 5 学习颔联 小组探究诗中运用了哪些修辞手法 学习颔联 小组探究诗中运用了哪些修辞手法 五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 诗意 绵延不断的五岭 在红军眼里 不过是细小的波浪在起伏 气势雄伟的乌蒙山 在红军看来也只是小泥丸在脚下滚动 修辞 比喻 夸张 6 6 学习颈联 小组探究诗中 学习颈联 小组探究诗中 暖暖 和和 寒寒 的深意 的深意 金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 诗意 金沙江湍急的流水拍击着两岸高耸入云的山崖 给人以温暖的感觉 大渡河上的泸定桥横跨东西两岸 只剩下十几根铁索 使人感到深深的寒 意 暖 暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情 寒 暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮 7 7 学习尾联 学习尾联 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜 更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山 人人心情开朗 个个笑逐 颜开 8 8 这首诗表达的思想感情是什么 这首诗表达的思想感情是什么 全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程 赞颂了中国工 农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神 四 精练巩固四 精练巩固 我来考考你 首联 全诗 提出全篇的中心思想 颔联 承 千山 以 为代表 颈联 承 万水 以 为典型 尾联 总结全诗 突出越过岷山的 本课是 在 时写下的一 首诗 全诗生动地概述 时的艰难历程 热情 洋溢地赞颂 不畏艰险 英勇顽强的 和 五 教师小结 布置作业五 教师小结 布置作业 同学们 在今后的学习与生活中 如果你遇到了困难 那就请你想想红军长征途中遇 到的困难吧 希望同学们能发扬红军战士的这种长征精神 克服一切困难 勇敢前进 六 板书六 板书 七律七律 长征长征 毛泽东 红军不怕远征难 万水千山万水千山只等闲 无畏 乐观 七 教学反思七 教学反思 本课集故事性 趣味性与启发性于字里行间 是教师引导 学 生发挥自主性与小组讨论相结合的生动体现 我从这节课里既注重 知识的传授也对学生进行人生价值观的教育 因此可以说课