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2006 年小年小继继教学教学习计习计划划 铜铜仁二小仁二小 肖德雄肖德雄 当今的中国 正经历着全面的改革开放和由计划经济向市场经济 的社会转轨 这一重大的社会变革 引起了人们价值观和生活方式 的极大变化 在这场深刻的社会变革中 教师职业道德面临许多新 的问题 加强教师的职业道德修养 提高教师的职业道德素质 成 为一项紧迫而重要的任务 一 加强理论学习 1 加强道德理论的学习 教师要认真学习马克思列宁主义理论 树立科学的世界观和 人生观 认真学习中华民族传统的道德理论 吸取其精华 并在实 践中发扬光大 认真学习共产主义道德理论 用先进的道德理论 武装自己 教育自己 树立正确的道德理想 认真学习一般的道德 理论和教师的职业道德理论 从多方面获取道德知识 为良好道德 品质的形成 奠定一个坚实的基础 2 加强师德规范的学习 教师的职业道德规范 是衡量教师道德是非 指导教师道德 行为 处理各种利益关系的标准 是社会道德在教师职业活动中的 具体体现 它具体地向教师表明了什么是善 什么是恶 应该做什 么 不应该做什么 正确回答了教师个人与他人 与集体 与国家 利益之间的关系 教师职业道德规范是发展教育事业的有力保障 要将教师的师德规范 转化为教师个人的内心信念 需要教师有一 个自觉学习 接受教育的过程 加强师德规范的学习 有助于提高 教师遵守师德规范的自觉性 3 加强教育科学理论的学习 学习教育理论 掌握教育规律 按教育规律办事 能更好地 完成教书育人的职责 增强教书育人的本领 二 加强在实践中的磨练 学习理论是重要的 更重要的是将理论付诸教育实践 因为 教育实践不仅是教师进行师德修养的现实基础 同时也是检验教师 师德修养的唯一标准 是教师师德修养的目的和归宿 教师的职业 道德修养不是一蹴而就的 而是要在教育实践中不断认识 不断提 高 不断完善 只有经过实践的反复磨练 道德认识才能日益明确 和深刻 道德信念和道德意志才能日益坚定 道德情感才能日益丰 富 道德理论才能日益完善 才能形成良好的师德品质 成为品德 高尚的人 三 加强向优秀教师的学习 在优秀教师的身上 集中体现了教师职业道德所倡导的优秀品质 他们的教育实践和先进事迹 生动体现了新时代师德的特点和要求 他们从不同的侧面把教师道德原则和道德规范具体化 形象化了 学习他们的先进思想和感人事迹 既能帮助我们提高师德认识 又 能诱导和激发我们的师德情感 四 加强内省和慎独 内省和慎独 是教师师德修养的重要方法 内省就是自觉进 行思想约束 内心时时检查反省自己的言行 孔子曾说 见贤思 齐焉 见不贤而内自省也 论语 里仁 教师以师德规范 为准则 以品德高尚的人为榜样 时时反省自己 就能少犯错误或 不犯错误 慎独就是在无人监督 有做坏事可能的时候 不做坏事 总之 我们要想具备良好的职业道德 经受住社会和自身的 各种考验 就必须明确师德规范要求 针对存在的问题 加强修养 通过修养 增加道德认识 丰富道德情
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