26《月光曲》导学案（二）_第1页
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1 大流乡小学导学案大流乡小学导学案 主人姓名 班级 小组名 学科 五年级语文学科 五年级语文主备人 谷艳宁主备人 谷艳宁复备人 复备人 课题 课题 26 月光曲月光曲 课型 预习课型 预习 展示展示总课时 总课时 2 课时课时 第二课时第二课时 学习目标我清楚学习目标我清楚 1 分辨课文中哪些是实在的事物 哪些是由事物引起的联想 体会两者结合 的作用 2 在理解的基础上背诵第九自然段 自主学习我认真自主学习我认真 1 我能说出贝多芬创作 月光曲 的过程 2 通过贝多芬创作 月光曲 的全过程 表现了贝多芬怎样的思想感情 你 是从哪儿看出来的 找出相关段落读读说说 合作探究我积极合作探究我积极 1 贝多芬是在什么样的意境中创作出 月光曲 的 注意加点字 2 有感情的朗读第九自然段 用自己喜欢的方式分别标出哪些是实实在在的 事物 哪些是由实在事物引起的联想 这样写有什么好处 2 3 他好像面对着大海 月亮正从水天相接的地方 波涛汹涌的大海 这 样美丽的景象是兄妹俩真的看到的吗 为什么会产生这么美好的联想 4 如果当时你也在场 请概括说说贝多芬的琴声是怎样变化的 提示 可 根据兄妹俩产生的联想去思考 概括 5 根据琴声的变化 给第九自然段分层 并尝试背诵 课堂检测我最棒课堂检测我最棒 皮鞋匠静静地听着 他好像面对着大海 微波粼粼的海面上 霎时间洒遍了银光 穿过一缕一缕轻 纱似的微云 忽然 卷起了巨浪 被月光照得雪亮 的浪花 一个连一个朝着岸边涌过来 月光正照在她那恬 静的脸上 照着她睁得大大的眼睛 她仿佛也看到了 看到了她从来没有看到过 的景象 在月光照耀下的波涛汹涌的大海 1 在括号里将课文补充完整 2 用 画出写实的句子 用 画出联想的句子 3 这段话主要写了 4 想象一下 浪花涌过来 时音乐是 A 平缓低沉 B 高昂激越 C 抑扬顿挫 5 最后一句话的意思是 A 她在月光下看到了波涛汹涌的大海 B
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