2--化学试卷分析（萧红徐敏）

毕业班毕业班 9 9 月月考试卷分析月月考试卷分析 化学化学 本次试题符合新课程标准 试题内容源于教材 但不拘泥于教材 试题题 型从内容到形式均参考 2013 年哈尔滨市中考试题 并参考学生现有的知识基础 和能力 做了适当的调整 知识点全 细 覆盖面广 重点突出 难易得当 一 试卷的结构一 试卷的结构 命题范围 八年级全一册 九年级 第一单元 全卷分值为 70 分 共分两个大题 25 道小题 选择题 30 分 非选择题 40 分 其中非选择题中包含填空题 简答题 实验探究题 计算题等题型 突出考查学生综合探究问题的能力 试卷还注重考查学生阅读图表信息的能力 和知识归纳能力 考察内容占整卷满分值的比率 考查内容基本概念和原理元素及化合物实验部分化学计算 试题题号 2 5 6 7 8 9 29 3 30 1 3 10 1 1 12 13 14 28 29 1 2 32 33 34 3 5 4 31 3615 37 所占分值1833127 比率25 7 47 1 17 1 10 二 试题中发现的问题 二 试题中发现的问题 此次考察内容主要是八年级下学期和九年级第一单元 金属 的 3 个课题 所以涉及的知识点主要围绕着 碳和碳的氧化物 燃料及其利用 金属材料 金属活动性顺序 金属资源的利用和保护等 知识相对有一定的难度 所以许 多问题也逐渐呈现出来 主要表现在以下几个方面 1 1 基础薄弱基础薄弱 此次试卷知识点覆盖面广 但仍以基础性题目为主体 如选择题中第 1 2 3 4 6 8 9 10 12 13 题 非选择题中 28 29 1 2 31 2 3 4 32 35 3 37 1 2 基础性习题所占分值为 36 分 占试卷总分的 51 4 这些习题主要考察有关物质的性质 用途及变化 相 关的化学方程式书写 化学反应现象 微观粒子解释现象 实验基本操作 实 验室制取二氧化碳 金属资源的利用和保护等 其中只有 50 以上的学生能够熟 练的掌握相关知识并得分 2 2 生活经验少 生活经验少 从生活走进化学 从化学走进生活 是新课改的重要理念 所以此次的化 学试卷继续加强化学知识与现实生活的联系 例如 第 1 题考察金属材料 以 哈市地铁入题考查了 纯金属和合金的比较 第 8 题考察 日常生活中做法 是否正确 第 12 题关注人体健康 第 13 题关注资源能源问题等等 这些题 目总体难度不大 但是学生们的生活经验少的可怜 对许多生活中的常见物质 和现象都感到非常陌生 甚至有些学生看不出 因为世界卫生组织把铝确定为 食品污染源之一 与 所以铝合金制门窗必须加以控制 没有因果关系 这 样就造成对相关知识只能死记硬背 不理解 也就不会灵活运用 3 3 获取信息的能力有待提高获取信息的能力有待提高 本次月考化学试题有 14 幅图和 5 个表格 涉及第 1 2 3 4 5 7 9 10 11 14 28 30 31 32 34 35 36 37 题 共 51 分 占试卷总分的 72 9 这些题目都要求学生有较强地识图能力 分析能 力 从图表中获取信息的能力 难度略大的是第 14 31 1 34 35 36 题 学年只有 30 40 的学生能 得满分 4 4 计算能力差计算能力差 试卷中的计算题完全符合课标要求 且从近几年来看计算难度逐渐成下降 趋势 但是学生的基础计算和读题能力 仍然问题较大 且从学生答题可以看 出 相当多学生对于题目较长的计算题和表格式计算存在畏难情绪 所以第 15 36 题 几乎是整张试卷中得分率较低的题型 5 5 文字表达不完整或不准确文字表达不完整或不准确 试卷的非选择题部分中反映出学生不会审题 不按要求答题 字迹潦草 写错别字 化学式书写错误 相对分子质量算错 隐含在图示或表格中的信息 不会应用 语言表达不规范等问题 如第 28 2 知道铁生锈的原理是铁和空气中的氧气 水蒸气发生化学反应的结 果 但是书写时 3 种物质都能答完整的并不多 28 3 的答案只要写出 吸附 即可 但是把 附 写成错别字的学生不在少 数 再比如 29 3 反应前后钛元素的化合价变化情况为 许多学生审题不认真 而按照 反应前后化合价分别为 作答 35 1 要求用 两圆相切 表示两种物质可以发生反应 不少学生按 两圆相交 表 示 而且题目要求写出 物质名称 学生写成 物质的化学式 37 1 题 目给出的是稀硫酸 学生写成稀盐酸 三 解决方案三 解决方案 1 重视教材中的书后习题 教材中的书后习题是所有练习题的基础 因此 教师要高度重视课本习题的过关情况 全班同学必须完全掌握课本习题 2 根据教学内容 及时总结答题的方式 方法或者步骤 要求 经常展示 学生的答题过程 及时纠正错误 3 多给学生自主练习的机会 引导学生独立分析 思考 4 课堂中要多提问后进生 让中等生和后进生演板 及时暴露课堂中学生 不懂 不理解的学习问题 教师要认真记录课堂反馈 做好课后反思 5 培养学生良好的做题习惯 教给学生具体的做题方法 读题时画出关键 字词 帮助理解题意 图形题目要求学生作图帮助解题 计算必须有过程 教 师要查看学生解题过程中的各个环节等 6 抓基础 重应用 注重基础知识教学 对重要的化学概念 如分子 原子 元素等 化学用 语 如化合价 化学式 离子符号 化学方程式等 和基本的化学思想 如结 构决定性质 性