新冀教版小学一年级下册数学第五单元《练习》教案教学设计_第1页
新冀教版小学一年级下册数学第五单元《练习》教案教学设计_第2页
新冀教版小学一年级下册数学第五单元《练习》教案教学设计_第3页
新冀教版小学一年级下册数学第五单元《练习》教案教学设计_第4页
新冀教版小学一年级下册数学第五单元《练习》教案教学设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 5 页 新冀教版小学一年级下册数学第五单元新冀教版小学一年级下册数学第五单元 练习练习 教案教学设计教案教学设计 第九课时 练习 教学内容 冀教版数学一年级下册 54 页 教学目标 1 通过多种形式的练习 经历对所学过的知识 进行复习 整理和巩固的过程 2 能比较熟练地掌握两位数减一位数的计算方 法 提高正确的计算率 3 能运用基本的数学知识解决简单的问题 培 养提问题的意识 教学重点 能比较熟练地掌握两位数减一位数的计算方法 提高正确的计算率 教学难点 能运用基本的数学知识解决简单的问题 培养提 问题的意识 教学准备 挂图 学具卡片 学习方式 第 2 页 共 5 页 小组合作 交流研讨 动手操作 教学类型 新授课 教学过程 环 节 学生活动 教师活动 设计意图 创 设 情 境 学生用高昂地语气回答 有 教师谈话引入 上节课学习了两位数减一位数的减法 我们的好朋友兔博士来到课堂上 想考一考我们 有 没有信心呢 设计学生喜欢的卡通人物激发学生 对本节课学习的欲望 探 究 与 体 验 学生听完问题后 独立思考 再与同组同学交流 全班汇报 交流 学生自己计算 第 3 页 共 5 页 学生独立计算 再与同组同学讨论 学生先看图 明白题意再计算 看那一组最快 先看每个动物身上的题目 讨论诊断方法 再下 刀 学生看图 说图意 组内互相提问题 1 出示 55 3 55 9 板书 兔博士请你先估计一下十位数上各是多少 并说 说你是怎样估计的 组织学生将思考过程进行汇报 2 同学们估算得很准确 这里还有一组题 小 黑板出示 请你计算出来 再回答蓝灵鼠的问题吧 组织学生订正 并将找出的规律说出来 3 看来 同学们算的真快 我们一起玩一个游 戏 比一比 谁的兔儿跑得快 出示图 投影 评定优胜小组 4 同学们算得这样快 老师真高兴 看 动物 医院来了几位小动物 他们真痛苦 要请我们这些小 第 4 页 共 5 页 医生给她诊断一下 有没有信心 组织学生进行汇报 5 看 大头蛙 早就等急了 它带来一幅图 投影 你能根据图上内容完成它所提的问题吗 组织各组同学进行汇报 引导同学们注意倾听 这一环节是让学生在直观下大体估算出十位数 主要体会退位 放手让学生在组内说 人人都有发言的机会 检查两位数减一位数的计算速度 根据减法法则进行诊断 巩固用竖式计算的方法 培养学生根据情景提出不同层次的问题的能力 实 践 与 应 用 学生独立完成 将估计的数 说给组内的同学听 第 5 页 共 5 页 看清题目要计算的每片叶子的算式 每人四道题 独立完成 组内互相说互动 同学们开始做题 都做完后 每组选一名代表到 前面读题 1 完成练习题 1 组织集体订正 2 我们来做青蛙过河的游戏 每人一行 看哪 组算得又快又对 评选优胜组 3 组内互动 出牌游戏 老师介绍游戏规则 通过这一环节进一步让学生巩固口算 这一环节提问口算的运算过程
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论