2、《秋天》教案_第1页
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文档简介

教学要求 1 认识12个生字 会写7个生字 2 正确流利有感情地朗读课文 3 在朗读中体会秋天的特点 感受秋天的美丽 教学重点 认识12个生字 会写7个生字 教学难点 在朗读中体会秋天的特点 感受秋天的美丽 积累词语 背诵课文 教学准备 教学挂图 课文录音 生字卡片 教学时间 2课时 第一课时 2 秋天 教案 一 导入新课 今天我们来学习一篇有关秋天的文章 板书课题 秋天 齐读课 题 认识 秋 字 你是怎么记住 秋 呢 二 初读课文 找出生字 1 自由地朗读课文 用横线圈出不认识的生字 2 想办法弄懂画横线的字的读音 3 小组交流生字的读音 4 全班齐读课文 三 识字 1 出示生字卡片 学生认读 2 学生分析要求会认的13个生字 3 重点分析字形 枣 上下结构 上面是束少一横 下面是两点 四 写字 1 出示要书写的7个生字 2 学生自由读 交流识记方法 3 学生汇报 师范写 4 学生给7个生字组词 五 作业 1 生字各写一行 2 熟读课文 第二课时 一 复习 1 出示生字词语让学生认读 2 出示带生字的句子测读 二 学习课文 学习第一自然段 1 指名朗读第一自然段 2 这一自然段写了什么呢 用自己的话说说 3 秋天到了 太阳不再炎热了 哪些东西让人感受天气凉了 学习第二自然段 1 听录音朗读 想想这段写了哪些景物呢 这些景物怎样 2 你能读好这个自然段吗 试着读给同桌听 3 汇报朗读体会 4 指导背诵 学习第三自然段 1 自由朗读 找出果园里哪些果子熟了 2 这一段该怎样读好它呢 你能说一说 读一读吗 3 齐读这段 尝试背诵 学习第四自然段 1 丰收的秋天还在哪里呢 全班齐读最后一段 2 学生汇报 三 总结全文 1 说说秋天是一个怎样的季节 2 教育学生多留心观察周围的
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