三年级品德与社会下册教案（全册）

三年级品德与社会下册教案 全册 三年级品德与社会下册教案 全册 三年级品德与社会下册教案 全册 11 购物小窍门 货比三家 教学目标 1 学习选购商品的初步知识 知道选购价廉物美的商品 2 知道影响商品价格的因素 3 了解一些俗语中所包含的购物小窍门 知道货币的演变使商品选购 更为便捷 4 懂得商品质量的选择应注意的问题 教学重难点 通过比较 发现影响商品的价格变化的各种因素制约着商品的价格 引导学生学会比较 选购价廉物美的商品 并具有初步的消费者 权益保护意识 教学准备 1 教师准备 课件 各种小商品的包装盒 2 学生准备 查找某种商品在不同的商店或超市的价格 并做好记录 教学过程 活动一 比一比 发现问题 师 同学们 我们学校马上要组织春游了 你们准备到哪里去买要 带的东西 生 到超市去买 生 有些东西我们可以一起去批发市场买 能够便宜些 师 在买东西的时候 我们会比较 同样的商品 哪一家商店的价 钱比较低 然后到那家商店买 我们这种做法可以用一个词来描述 货比三家 今天我们就来学习购物中的一个小窍门 货比三 家 师 同学们 课前老师请大家做了一个小调查 让大家任选一件商 品 查一查在你们家附近不同的商店的价格是怎样的 并且做好记 录 今天请同学们上台说说你的调查情况 我的记录 品种 齐盛超市 批发市场 小副食店 250ml雪碧饮料 2 50元 2 20元 2 70元 橘子500克 1 78元 0 90元 1 30元 师 同学们 通过这些记录 你们能发现什么问题吗 生 同样的商品 它们在不同的地方价格不同 活动二 说一说 讨论问题 师 同样的商品在不同的地方价格为什么不一样呢 让我们一起来 寻找这个问题的答案吧 下面请同学们分成四人小组 任选其中一 个记录 说说你的看法 学生小组内讨论 师 下面请小组派代表说说你们小组内的看法 生 我们认为批发市场经营品种比较专业 比如有副食批发 水果 批发等 会到生产厂家进货 价格会比较便宜 师 的确 进货的地方不一样会导致同样的商品价格不同 我们称 之为进货渠道不同 生 我家隔壁的小副食店生意不太好 东西卖得贵 而大超市里去 的人多 很多东西卖得反而便宜 这叫薄利多销 师 你真聪明 能说出薄利多销这个俗语 繁华地段生意好 偏僻 的地方生意差 看来商店所在地段不同会影响商品价格 生 我妈妈说 精武鸭脖子有包装的比没包装的贵了好几元钱 质 量却是一样的 我们组认为商品的式样包装也会影响价格 蔬菜价 格随季节或天气变化 师 通过调查比较 我们发现影响商品价格的因素有 1 商品的式样包装 2 进货渠道不同 3 季节或天气变化 4 商店所在地段不同 活动三 听一听 了解问题 师 刚才有同学说到了 薄利多销 这个俗语 我们在商店里购物 时 经常会听到这样一些俗语 其实这些俗语里包含了不少买东西 的窍门呢 物以稀为贵 一分钱一分货 买卖不成仁义 在 童叟无欺 谁能说说这些俗语的含义 同桌交流 指 名回答 生 物以稀为贵 指的是物品很少所以就卖得很贵 生 童叟无欺 指的是不欺骗老人和孩子 师 除了这些买东西的窍门 现在随着科技的进步 人们的生活节 奏越来越快 买东西还可以不用现金结帐 你们知道是怎么回事吗 生 是不是用信用卡买的 师 是的 货币的演变让人们的购物变得更为快捷 方便 活动四 看一看 解决问题 师 货比三家 不仅要比价格 还要比质量 如何比较商品的质量 首先要知道 商品的商标 什么是商标 出示商标知识 一些商品的商标 师 除了选择商品的商标 还有哪些购物小窍门 自学课本58页的 内容 拿出手中的小商品盒比较 分小组讨论 相互交流 生 买东西看商品的生产日期 商品的保质期 师 购物时一定要看清楚商品包装 是不是 三无 产品 有没有 质量安全 标志等 我国对商品的质量制定了相关的法律 结合 课文第58页内容 边讲解边配合课件上的商品予以说明 师 现在你知道怎样做一个聪明的消费者了 谁能说说怎样选购物 美价廉的商品 生 我会看商品的生产日期和保质期 看哪家是知名品牌 师 同学们真能干 大家购物懂得既挑价格 也选质量 购物进行中 教学目标 1 学会合理消费 建立勤俭节约的意识 2 初步学习如何合理消费 养成合理消费的习惯 教学重难点 学习如何合理消费 养成合理消费的习惯 教学准备 课前访问 让学生回家问一问父母或其他长辈 他们的购物窍门是 什么 并记下来 教学过程 活动一 谈话导入 交流购物心得 1 谈话 上周末老师布置同学们与爸爸 妈妈进行了一次有趣的家庭 购物活动 你们都买了哪些东西 2 小组交流 通过这次活动 你们都有哪些收获 购物时还遇到了什 么问题 3 召开 家庭购物交流会 请选择你感兴趣的一类来谈谈 如你认为买东西该看什么 如何看 待打折商品 等 生 看质量 价格 售后服务 看需不需要 4 小结 从大家的交流中可知道 原来购物的学问可真多 买东西得 从不同的角度考虑 才能买到又便宜又实用的商品 活动二 制作购物经验小册 1 阅读课本第59页内容 思考 他们都是聪明的消费者吗 你有什么 看法 生 我们消费时要理性思考 2 做个聪明的消费者 在购物时你有什么好的建议 请把你们的购物 小经验写在小卡上 学生活动 写卡片 3 学生汇报 每汇报完一个就将小卡片收上来 汇集成册 1 购物前拟个购物单 2 不要过于注重商品外表包装的漂亮 要讲实惠 3 不要贪图便宜而购买一些不需要的东西 4 瞧 同学们的经验汇集在一起就成了 购物经验小手册 有了这 些购物经验 相信大家一定能做个聪明的消费者 活动三 超市大赢家 1 师 在生活中遇到下列情形 请你帮帮忙 我有很多米奇玩具 最 近商家出了新款 我很想买 生 买东西前一定要想想 我真的非要它不可吗 如果回答是 不 那就别浪费金钱了 2 故事赠送 自悟自通 3 谈收获 师 通过这节课的学习 小朋友有哪些收获呢 生 学会理性购物 买自己需要的 做个聪明的消费者 我去商店买东西 教学目标 1 了解本地的一些商业场所 调查 比较购物的一些方法 学习选购 商品的初步知识 具备独立购买简单生活和学习用品的能力 2 联系生活 学会文明消费 知道如何去购物 3 知道养成合理 文明消费习惯的重要性 教学重难点 1 帮助学生建立正确的消费观念 合理消费 科学消费 2 让学生明确购物过程中要注意的一些基本的行为规范 3 了解广告的基本作用 教学准备 1 课前请学生先调查购物过程中要注意的事项 2 请学生收集自己见到的商品广告 教学过程 活动一 走进生活 学做聪明的小顾客 师 我们发现了价格的秘密 到底怎样才能利用这些秘密 买到实 惠又便宜的东西呢 现在请 购物博士 传授我们几招吧 方法一 成批地购物比较便宜 方法二 货比三家不吃亏 方法三 学会讨价还价 师 假如明天老师要带我们去参观博物馆 现在每人只有5元钱 看 看哪个小组设计的购物 方案最合理 四人小组讨论 生1 我们先列购物清单 做到合理安排 生2 我们可以分工协作 有些东西可以去批发 有些东西可以整箱 购买 这样便宜些 生3 我们可以在晚上去买面包 有些商店晚上打折 师 看来大家在购物的过程中 还的确非常有头脑 我们不仅要做 聪明的顾客 而且要做文明的顾客 看他们这样做对不对 活动二 模拟现场 学做文明的顾客 师 看了他们的行为和超市的现象 大家觉得这些顾客做得对还是 错 生 我觉得他们做错了 因为如果大家都这样的话 这个商店就乱 套了 大家最后都会买不到自己想要的东西 师 那我们就来进行一个表演 让学生自觉去维护卖场的秩序 学生在模拟现场购物 师 在自助类的超市购物 除了不要随便将超市的商品乱放外 我 们还应该注意些什么呢 不大声喧哗 文明购物 师 听了大家的回答 老师心里非常高兴 只要你们注意在购物中 遵守相关的秩序和规则 你们都能成为文明的消费者 活动三 走近广告 学做理性的顾客 师 在现实生活中 我们几乎随处能见到 听到各种各样的广告 现在 我就向大家展示一则广告 看一看 你从中都了解到了些什 么 见资源平台百事可乐的动画广告 生 通过这个广告 我记住了这个品牌的饮料 师 除了这样的动画广告 大家还知道哪些形式的广告 把你们收 集自己见到的商品广告说一说 生 我在大街上接到的卖房子的广告 师 通过广告 你了解到了哪些信息 生 看了广告 我知道这种房子的情况 可以为家里购房当参谋 师 但老师提醒你 只有我们亲自比较 选择 才知道房子的好坏 因为广告也存在一些虚假广告 师 广告是一种文化 优秀的广告除了给大家带来美的感受外 还 能够给我们形象地介绍某种商品的特点 那你们愿不愿意为你们喜 欢的商品设计一条广告吗 生 千万不要随便购买饮料 除非是鲜橙多 师 你们的广告的确都非常有想象力 师小结 这节课 我们不仅学会要合理消费 科学消费 而且还要 学会文明购物 并且关注了身边的广告 购物中的自我保护 教学目标 1 学习识别虚假广告 学会理性购物 保护自己的权益 2 当消费权益受到侵害时 知道用法律来保护自己 具备初步的消费 者权益保护意识 教学重难点 学习识别虚假广告 主动利用 消费者权益保