《面包房里的猫》教学设计2

第 1 页 共 7 页 面包房里的猫面包房里的猫 教学设计教学设计 2 2 教学目标 1 学会 8 个字 会认 7 个字 2 正确 流利地朗读课文 学习默读课文 能 完整地讲述 面包房里的猫 这个故事 3 通过读文 让学生喜欢童话 同时认识到动 物是人类的朋友 教学重难点 识字 有感情地朗读课文 并完整地讲述 面包 房里的猫 这个故事 感受人类和动物之间的友好和 谐 设计理念 学生是学习和发展的主体 教师要结合学生的年 龄 身心特点 为学生创设情境氛围 搭建学习活动 的平台 让学生在学习活动中读 想 说 演 从而 提高学生理解和运用语言文字的能力 激发学习语文 的兴趣 在本课的教学设计中 我给学生搭建了读书 的平台 通过各种形式的分角色朗读 赛读 评读激 发读书的兴趣 读中感悟 给学生搭建表演的平台 通过小镇人们对莫格的感谢 想象他们之间的对话 第 2 页 共 7 页 演一演 感受人们和莫格之间的友好相处 给学生搭 建与生活经验纵横相连的平台 通过激发学生生活经 验 想象在关心和爱抚自家所养的小猫时的情景 体 会人与动物之间的亲密无间 最终感悟人与动物之间 的友好相处 认识到动物和人类将是永远的朋友 教具 生字卡片 插图 教学时数 二课时 第一课时 教学目标 初读课文 学习课文 1 2 自然段 学写前面的四个生字 教学过程 一 激趣导入 1 师 同学们 我们从 面包房里的猫 的故 事里 知道了小猫莫格因为没完没了的长大 给小镇 的人们带来了烦恼 被赶出了城门 接下来会发生什 么事呢 2 师 我怎么会变得这么大呢 琼斯太太不喜欢 我 其他的人也不喜欢我 他们把我赶了出来 我该 到哪里去呢 3 学生猜想 交流 4 今天就让我们一起来学习 面包房里的猫 看看究竟发生了些什么 第 3 页 共 7 页 5 板书课题 齐读课题 二 初读课文 整体感知 1 自由读课文 要求读准字音 难读准的字多 读几遍 教师巡视辅导 2 组内自主识字 教师要注意发现会学习的小 组 教学生小组合作的方法 3 检查初读效果 采用抽读生字卡片 开火 车 认读 挑读等形式 大面积检查学生初读情况 4 送生字宝宝回家 点人分段读课文 并正音 5 自读自悟 整体感知 读了课文 你知道了些什么 你是从课文的哪些地方知道的 能读给我们听听 吗 三 学习课文 1 2 自然段 1 第 1 自然段 师 莫格虽然被赶出了城门 但我们能感受到它 在大自然里生活得很快乐 指导朗读第 1 自然段 引 导学生读出快活的语气 师 正当奠格享受着快乐的生活时 天下起了大 雨 面对这场大雨 莫格怎么想的 怎么做的呢 2 第 2 自然段 第 4 页 共 7 页 同桌互相交流 全班交流 并分别读读写莫格心里想的和怎么做 的句子 你有什么感受 四 学习生字 1 出示生字卡 上面写有 传 洪 泛 灾 四个字 问学生 说说你有什么发现 你最会记哪个 字 2 书写时你想提醒小朋友注意什么 3 教师区别 泛 并范写 学生在书上描红 4 在本子上练习 第二课时 教学目标 1 正确 流利地朗读课文 学习默读课文 能 完整地讲述 面包房里的猫 这个故事 2 通过读文 让学生喜欢童话 同时认识到动 物是人类的朋友 3 学写后面的四个生字 教学过程 一 创设情境 游戏激趣 1 上节课我们读了课文 知道了山洪暴发了 为 第 5 页 共 7 页 了不让那些好吃的鱼被水冲走 贪吃的莫格一屁股坐 在了山谷中间 挡住了洪水 瞧 鱼儿们在水里活蹦 乱跳 莫格心里别提有多高兴了 来 只要你能读准 鱼儿身上的生字 你可就帮莫格捉住一条大鱼哟 试 试看吧 2 后来 又发生了什么事儿呢 这节课咱们接 着读课文 二 读中感悟 情境表演 1 自由读第 3 自然段 说说你知道了什么 城里的人们为什么这么害怕呀 咦 假如你们就是镇上的人们 当你看到眼前的 情景时 你们会怎样想呢 你们有什么好主意帮助小镇上的人们躲过这场灾 难呢 2 同学们真会动脑筋 想出了这么多好主意 小 镇的人们到底是怎样躲过这场灾难的呢 来 咱们接 着读读课文的 4 6 自然段 指名说 看来 小镇上的人们和咱们想到一块儿去了 那 他们是怎样做的呢 来 咱们再默读这 3 个自然段 把你找出的句子画下来 好好地读一读 想一想 指名交流 相机出示句子 大家就在莫格下巴底 第 6 页 共 7 页 下挠了三天三夜 工匠们日夜不停地修建那座横跨山 谷的大水坝 结合看图 理解 横跨 紧扣 三 天三夜 指导朗读 初步感受修筑水坝工程巨大 读到这儿 你想说点什么呢 引导学生质疑 莫 格为什么能坐在山谷里三天三夜不动呢 出示句子 只要在它下巴底下挠挠痒 它就会老 老实实地坐着 真的吗 瞧瞧 这时的莫格感觉怎样 啊 有谁养过小猫眯 也来说说看 同座分角色合作读好 4 6 自然段 指名两组 分角色展示读 3 没想到 这次奠格可帮了大忙了 小镇的人们 会怎样奖励它呢 自己读读课文最后的 3 个自然段 小组交流 指名说 人们给它带来了哪些好吃的东西 想想看 你要是镇长 给莫格发奖章时会对这个 大英雄 说些什么 莫格又会怎么说呢 指名戴头饰演一演 评一评他们演得怎样 你有 什么感想 是啊 瞧 从那以后 奠格和小镇上的人们就像 家人 来 咱们一块儿读读最后 1 个自然段 莫格是一只温和的猫 你觉得它还是一只怎样的 第 7 页 共 7 页 呢 三 自主识字 指导写字 1 出示词语卡片 生活中见过它们吗 2 想想看 你