高中历史 第八单元 第22课 文学的繁荣 新人教版必修3

用心 爱心 专心1 班级 组别 姓名 组内评价 教师评价 审批 第八单元第八单元 1919 世纪以来的世界文学艺术世纪以来的世界文学艺术 第第 2222 课课 文学的繁荣文学的繁荣 学习目标 19 世纪的浪漫主义文学和现实主义文学 20 世纪西方文学与苏联文学 学习模块学习模块 一 浪漫主义文学一 浪漫主义文学 学什么 学什么 1 背景 理性王国 幻灭 革命与战争的动荡 社会不平等 2 特点 反对 强调歌颂人的本能感情 反对古典主 义文学束缚 创作中用 手法 富于幻想传奇色彩 3 作者和作品 作者国别作品 雨果 雪莱 海涅 二 现实主义文学 二 现实主义文学 1 背景 19 世纪 30 年代后 欧美资本主义国家的 日趋尖锐 2 含义 十九世纪三十年代出现在欧美并开始占主导地位的资产阶级 文艺思潮 它又被称为 3 特点 现实主义以具体反映 暴露社会黑暗为特征 4 作家与代表作品 19 世纪 作者国别作品 巴尔扎克 狄更斯 普希金 托尔斯泰 丹麦 挪威 美国 文学家及代表作 20 世纪 英国 法国 三 三 2020 世纪的现代主义文学 世纪的现代主义文学 1 1 西方现代主义文学 西方现代主义文学 2020 世纪早期 世纪早期 1 产生背景 科学技术的飞速发展 工业化文明程度提高 两次世界大战威胁人类的尊严 和生存权力 战后频繁的经济危机 冷战 使西方各国的社会问题层出不穷 2 主要特征 概念阐述概念阐述 现代主义现代主义 实际上 指思想和艺 术方面与传 统文艺迥然 不同的许多 思潮和流派 的总称 20 世纪 20 30 年代是现代 主义流派的 繁盛时期 当时主要有 后期象征主 义等 后来 又出现了荒 诞派 美国 的黑色幽默 派和拉丁美 洲的魔幻现 实主义等 用心 爱心 专心2 强调集中表现 手法怪诞 故事的开头和结尾没有明显的 模糊不清 不明 语言风格悖离传统 主要代表与作品 美国 的 法国 的 2 2 2020 世纪苏联社会主义文学 世纪苏联社会主义文学 高尔基的 奥斯特洛夫斯基的 3 3 亚非拉美文学 亚非拉美文学 代表人物印度的 中国的 哥伦比亚的 尼日利亚的 以上作家的作品的特点是 怎么学 怎么学 请同学们用记关键词的办法去学习各种文学题材的特点 同时用一定时期文化是一 定时期经济 政治在意识形态领域的反映这一原理去理解各种文学题材出现的背景 学会了吗 学会了吗 2008 北京奥运 牵动着亿万人们的心 普罗米修斯冒险盗来天火 造福人类 也成为 现代奥运会火炬接力最早的灵感 英国雪莱曾以一部 解放了的普罗米修斯 享誉文 坛 这部巨著反映了 A 时人对启蒙运动宣扬的理性王国的失望 B 现实主义取代浪漫主义 成为文学主流 C 作者较多使用现代主义手法进行文学创作 D 作者强调集中表现自我 合作探究合作探究 阅读以下诗歌 请把我枯死的思想向世界吹落 让它像枯叶一样促成新的生命 哦 请听从这一篇符咒似的诗歌 就听我的话 象是灰烬和火星 从还未熄灭的炉火向人间播放 让预言的喇叭通过我的嘴唇 把昏睡的大地唤醒吧 西风呵 如果冬天已经来临 春天还会远吗 请回答 有人说这首诗属于浪漫主义文学 你同意吗 谈谈你的看法 当堂检测当堂检测 1 堪称资本主义社会的 社会百科全书 的作品是 A 巴黎圣母院 人间喜剧 悲惨世界 等待戈多 德意志海涅 德国 一个冬天的故事 和