教科版四级科学保护我们的听力

,保护我们的听力,调查发现，非洲农村70岁老人的听力和美国大城市里20岁青年的听力一样好，原因是身在非洲农村的老人，他们的一生都在自然环境中，几乎没有噪音污染，听力能力虽然会有所退化，但是没有被伤害。然而美国青年20年来一直生活在充满噪音的大城市里，听力受到的伤害远远比农村的老人大！ 所以非洲70岁的老人听力和20岁的美国青年一样好。,资料一,0 20分贝：很静，几乎感觉不到； 20 40分贝：安静，犹如轻声絮语； 40 60分贝：一般，普通室内谈话； 60 70分贝：吵闹，有损神经； 70 90分贝：很吵，神经细胞受到破坏； 90 100分贝：吵闹加剧，听力受损； 100 120分贝：难以忍受，呆一分钟即暂时致聋； 120 190分贝：极度聋或全聋； 190分贝及以上：导致死亡。,（分贝：声音的单位，用dB表示。）,资料二,夜深人静时,图（1）人们睡觉时还在做工件,生活区,图（2）人们要休息和工作时音乐也是噪音,街道上,图（3）街道上车辆的鸣笛声,大自然和人类活动,图（4）太吵了，连鸟都受不了,一、什么是噪声？,描述噪声的特征和我们的感受。,噪声即噪音。是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。通常是指那些难听的，令人厌烦的声音。噪音污染主要来源于交通运输、车辆鸣笛、工业噪音、建筑施工、社会噪音如音乐厅、高音喇叭、早市和人的大声说话等。,听力损伤概况,我国目前有近200万人患有听力障碍，其中儿童约占50%.,近年来的新变化,随身听、MP3等导致许多年轻人长时间暴露于高分贝中，尤其是外界环境声音嘈杂，耳机声音就被越放越大。波士顿儿童医院的研究表明：不超过随身听最大音量的60%，每天听音乐的时间不超过一小时，相对来说是比较安全的。,二、如何控制噪音呢？,1.过高过强的声音都会影响我们的听力，那么如何控制噪音呢？请观察下列图片。,生活区,图（1）禁止鸣笛（声源处控制噪音）,车辆的喇叭上,图（2）声源处控制噪音,公园、生活区或校园周围,图（3）传播过程中控制噪音（隔离带）,家庭中,图（4）传播过程中控制噪音（关门窗）,工作中,图（5）防噪音耳塞（人耳处控制噪音）,欢迎仪式,图（6）用手堵耳朵（ 人耳处 控制噪音）,看下面情景，看人们是如何降低声音对人耳的损坏的？,控制物体发声的方法：,1.控制声源 。 2.阻碍传播途径 。,防护林,耳塞,隔音墙,思考：,生活中哪些情况会导致我们的听力下降？,导致听力下降的原因,导致听力下降的原因,长时间使用耳机，会损伤耳蜗。,导致听力下降的原因,长时间使用耳机，会损伤耳蜗。,咽部感染后，病菌易沿咽鼓管侵入鼓室，引起中耳炎。,导致听力下降的原因,长时间使用耳机，会损伤耳蜗。,咽部感染后，病菌易沿咽鼓管侵入鼓室，引起中耳炎。,某些抗生素，如链霉素等，可能导致药物中毒性耳聋。,导致听力下降的原因,长时间使用耳机，会损伤耳蜗。,咽部感染后，病菌易沿咽鼓管侵入鼓室，引起中耳炎。,某些抗生素，如链霉素等，可能导致药物中毒性耳聋。,尖锐物器、巨大声响、化脓性中耳炎等可能导致鼓膜破损。,爱耳护耳小指南,爱耳护耳小指南,不能用尖锐的物器挖耳、掏耳屎，以免戳伤鼓膜。,爱耳护耳小指南,每天持续用耳机的时间不要超过一小时，且声音不可过大，以免损伤耳蜗。,不能用尖锐的物器挖耳、掏耳屎，以免戳伤鼓膜。,爱耳护耳小指南,每天持续用耳机的时间不要超过一小时，且声音不可过大，以免损伤耳蜗。,感冒