人教版语文九年级上册第8课《故乡》同步练习A卷

第 1 页 共 7 页 人教版语文九年级上册第人教版语文九年级上册第 8 8 课课 故乡故乡 同步练习同步练习 A A 卷卷 一 一 基础运用基础运用 共共 9 9 题 共题 共 2323 分分 1 2 分 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是 A 执拗 ni 锡箔 b 家酪 b i 鸡毛掸 d n 子 B 女佣 y ng 扶掖 y 鄙 b 夷 周道如砥 d C 脊 j 梁 拆 c i 散 诘 ji 责 踌躇 ch 满志 D 逻辑 j 蠕 r 动 蓦 m 然 囊 n ng 萤映雪 2 5 分 指出下列句子所用的修辞手法 他只是摇头 脸上虽然刻着许多皱纹 却全然不动 仿佛石像一般 在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂 人都叫伊 豆腐西施 但是擦着白粉 颧骨没有这么高 嘴唇也没有这么薄 而且终日坐着 我也从没有见过这圆规式的姿势 在生活困难的人家 一个人要是逼得父母动老本 那就是坏蛋 就是流氓 就是无赖了 3 2 分 下列词语书写完全正确的一项是 A 闲暇 缄默 按部就班 心无旁鹜 B 讪笑 狡黠 毛骨悚然 舐犊情深 C 诓骗 深邃 戛然而止 林次栉比 D 沧桑 蓬蒿 断壁残亘 苦心孤诣 4 2 分 下列标点使用正确的一项是 A 从这些关于祖先的事迹中 孩子们在精神上与祖先建立了联系 找到了族群上的归属感 完成了 我是 谁 我从哪里来 的原初确认 B 醉心阅读使我得到了报偿 从小学三年级开始学写作文起 我便常常跃居全班之冠 而阅读也大大扩 展了我的想象力 第 2 页 共 7 页 C 开荒 种庄稼 种蔬菜 是足食的保证 纺羊毛 纺棉花 是丰衣的保证 D 所谓改编 就是把小说 话剧 歌剧 报告文学 等等文艺作品改写成电影剧本的意思 5 2 分 下面句子中有语病的一项是 A 鸡 是名贵的山珍 但并不真的贵得惊人 一盘红烧鸡 的价钱和一碗黄焖鸡不相上下 因为这 东西在云南并不难得 B 我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌 C 在海南众多的旅游景点中 游客尤其特别喜欢三亚的大东海 D 这笑话用意在说明昆明到呈贡的火车之慢 但也说明鸡 随处可见 6 2 分 文章 从百草园到三味书屋 在写百草园时插入了美女蛇的故事 选出下面分析正确的一项 A 这个故事是长妈妈讲的 目的是使鲁迅懂得做人之险 B 这个故事是长妈妈讲的 它表明了劳动人民的智慧 C 这个故事深深地吸引我 使我悟出一些道理 同时也给百草园增添了神秘色彩 也给这个儿童乐园增添 了情趣 D 这是一个迷信故事 鲁迅有力地批判了长妈妈的迷信思 7 2 分 罗布鲁格拉德 的意思是 A 伟大的自然 B 上帝的恩赐 C 灵活的手臂 D 宇宙的骄傲 8 2 分 对课题 心血凝成的作品 理解有误的一项是 A 指冼星海的作品耗费了他大量的心血 第 3 页 共 7 页 B 形象地指出了作家在艺术道路上艰难而执著的追求 C 课题用夸张的手法 指出了作家在艺术创作中的尽心尽力 D 抒情化的题目 便于作者真情地赞美 9 4 分 指出下面句子所用的描写方法 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月 下面是海边的沙地 都种着一望无际的碧绿的西瓜 其间有一个十一 二岁的少年 项带银圈 手捏一柄钢叉 向一匹猹尽力的刺去 那猹却将身一扭 反从他的胯下逃走了 然而圆规很不平 显出鄙夷的神色 仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑 美国人不知道华盛顿似的 冷笑说 忘了 这真是贵人眼高 那有这事 我 我惶恐着 站起来说 二 二 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 3737 分分 10 27 分 阅读下面文章 完成小题 几年前 在荷兰一个渔村里 一个年轻男孩教会全世界懂得无私奉献的报偿 由于整个村庄都靠渔业维生 自愿紧急救援队成为重要的组织 在一个月黑风高的晚上 海上的暴风吹翻 了一条渔船 在紧要关头 船员们发出 S O S 的信号 救援队的船长听到了警讯 村民们也都聚集在小镇广场上 望着海港 当救援的划艇与汹涌的海浪搏斗时 村民们也毫不懈怠地在海边举起灯笼 照亮他们回家的路 过了一个小时 当救援船穿过迷雾出现时 欢欣鼓舞的村民们跑上前去迎接 当他们精疲力尽地抵达沙滩 后 自愿救援队的队长说 救援船无法载走所有的人 留下了一个 要是再多装一个 救援船就会翻覆 所有的 人都活不了 忙乱中 队长要另一队自愿救援者去搭救最后留下的那个人 16 岁的汉斯也应声而出 他的母亲抓着他的 手臂说 求求你不要去 你的父亲 10 年前在船难中丧生 你的哥哥保罗 3 个礼拜前就出海了 现在音讯全无 汉斯 你是我唯一的依靠呀 汉斯回答 妈 我必须去 如果每个人都说 我不能去 总有别人去 那会怎么样 妈 这是我的责 第 4 页 共 7 页 任 当有人要求救援 我们就得轮流扮演我们的角色 汉斯吻了他的母亲 加入队伍 消失在黑暗中 又过了一个小时 对汉斯的母亲来说 比永久还久 最后 救援船驶过迷雾 汉斯正站在船头 队长把手 围成筒状 向汉斯叫道 你找到留下来的那个人了吗 汉斯高兴地大声回答 有 我们找到他了 告诉我妈 他是我哥保罗 1 第 段中 一个年轻男孩教会 的是 2 第 段中 救援的划艇与汹涌的海浪搏斗 一句在文中的作用有 3 第 段中 扮演我们的角色 中的 角色 是指 4 赏析下列两个句子 汉斯吻了他的母亲 加入队伍 消失在黑暗中 他的母亲抓着他的手臂说 求求你不要去 你的父亲 10 年前在船难中丧生 你的哥哥保罗 3 个礼拜前就 出海了 现在音讯全无 汉斯 你是我唯一的依靠呀 5 对汉斯的行为谈谈你的见解 11 10 分 阅读下文 回答相关问题 读书与美丽 我有一位朋友叫庄信正 是位著名的翻译家 学者 他说过这样一段话 俗话说 上有天堂 下有苏杭 但对我来说 我宁愿把这句话改为 上有天堂 下有书房 他说在他年少时就想到 反正谁也不知道天堂是什么 样子 他无妨就把它想象成一间书房 我读到这些话时 为他的纯 以及他与我不谋而合的价值观会心地笑了 我心里对这位忘年友人涌出一股 深深的感激 因为在这个价值观飞快变更的年代 我生活的很大成份 仍是独自写作与读书 有时不免对周围忙 得头头是道 不读书却也十分充实的人们发出自愧落伍的叹息 而庄先生这一席话 使我认识到 我还是有伴的 并没有落伍得那样彻底 在易卜生的 彼尔金特 申 有个叫索尔薇格的少女 彼尔金特在恋想她时 总是想到她手持一本用手绢 包着的 圣经 的形象 在昆德拉的 不能承受的生命之轻 中 特蕾莎留给托马斯的印象 是她手里拿着一本 安娜 卡列尼娜 这两位女性之所以在男主人公彼尔金特和托马斯心里获得了特殊的位置 是她们的书所赋予 她们的一层象征意义 我的理解便是读书使她们产生了一种情调 这情调是独立于她们物质形象之外而存在的美 丽 作家们都没有用笔墨来描写这两位女性的容貌 但从他们赋予她们的特定动作 持书来看 我们能清楚地 第 5 页 共 7 页 看到她们美丽的气韵 那是抽象的 象征化了的 因而是超越了具体形态的美丽 这种美丽不会被衣着和化妆强 化或弱化 不会被衰老所剥夺 这并不是说 任何一个女性 只要手里揣本书 就会变成特蕾莎或索尔薇格 书 在不爱读书的人手里 只是个道具 重要的是 读书这项精神功课 对人潜移默化的感染 使人从世俗的渴望 金 钱 物质 外在的美丽等等 中解脱出来 之后便产生了一种美丽的存在 我于是感到自己的幸运 能在阳光明媚的下午 躺在乳白色的皮沙发上读书 能在读到绝妙的句子时 一蹦而起 在橡木地板上踱步 太好的文章如同太好的餐食 是难以消化的 所以得回味 反当 才能汲取它的 营养 女人总有永别自己外貌美丽的时候 不甘永别的 如某些反复整容的明星 就变成了滑稽的角色 时光推 移 滑稽都没有了 成了 人定胜天 的当代美容技艺的实验残局 一个绝望地要超越自然局限的丑角 这个例 证或许给了我们一点启示 漂亮和美丽是两回事 一双不漂亮的眼睛可以有明丽的眼神 一副不完美的身材可以有好看的仪态 这都在于一个灵魂的丰富和坦荡 美化 灵魂或许有不少途径 但我想 阅读是其中易走的 不昂贵的 不须求助他人的捷径 1 选文作者论述的主要观点是 2 文章第 段主要运用了什么论证方法 结合文章具体内容作简要分析 3 请你仿照第 段中画波浪线的句子 在横线上补写一个句子 4 结合本文和现实生活 谈谈你对 读书与美丽 的理解 第 6 页