Unit4Whatcanyoudo

Unit4 What can you do 第二课时教学设计 秦河小学秦河小学 惠卓惠卓 一 教学目标与要求一 教学目标与要求 1 知识目标 能听懂 会说 Are you helpful at home What can you do I can 等句型 并能在实情际景中进行运用 2 能力目标 培养学生的综合语言运用能力 锻炼学生的基 本听说及表达能力 3 情感目标 培养学生的互助合作意识 让他们多体谅父母 工作的不易 在家里能帮父母多做些力所能及的事情 二 教学重 难点分析二 教学重 难点分析 重点 学习 掌握 What can you do Ican 句型 难点 句型 Are you helpful at home 以及在实际情景中正确运用 所学的对话 三 课前准备三 课前准备 多媒体课件 四 教学过程四 教学过程 一 热身 1 Hello What s your name M y name is Nice to meet you Nice to meet you too What day is it today It s 2 Let s do 通过互动 在欢快的气氛中活跃课堂的气氛 同时也对 在四年级下册中 所接触的相关的动词短语进行了回顾 为新课引 入做好铺垫 二 新授 Step1 1 Let s try T You are very good Mike is good too What can he do at home Now let s listen and tick Check the answer T Have you finished Look at the blackboard What can Mike do 学生回 答 并核对答案 对重点句型再一次进行巩固 接 Let s try T Mike is helpful at home Are you helpful at home 出示 Are you helpful at home S Yes Sure Read Are you helpful at home Sure 在校对答案中复习本课的教学难 点 Play a chain game Are you helpful at home Sure 进行连锁操练的游戏 不但句型训练的范围广 而且能引起学生的注意 调节课堂教学的 节奏和气氛 Step2 1 T Good You are helpful And look at the blackboard what can they do 2 T Oh what is Wu Yifan do 出示相应的图片 复习在第一课 时中所学的短语 S He can cook the meals 用同样的方法依次出示 sweep the floor clean the bedroom empty the trash water the flowers 的图片 在复习短语回顾第一课时的同时 对本节课的新授内容作铺垫 Step3 T They can do many things they are very helpful I know you are very helpful too 铺垫引入新授句型 T But I want to know what can you do 再次出示图片 引导着询问 学生 出示新授句型 S I can 引导学生回答 并通过多种短语练习和巩固 T Great you re helpful 在表扬学生的同时 引入句型 Step4 Make a dialogue A Are you helpful at home B A What can you do A I can and B Great You re 通过对话对本节课所学的内容 进行一个系统性的链接 并通过 情景对话 训练学生的口语交际能力 Step5 出示一张关于家庭布局的图片 同时出示招聘启事 告诉同学因为 自己很忙 没有时间管理 现在需要招聘一个管家 让学生运用学 过的语言进行交际 表达自己会做什么家务 达到学以致用的目的 表现好的学生 教师会发放一张聘书 激发学生的兴趣 Step6 Make a card 告诉学生马上要过母亲节了 给自己的妈妈制作一张卡片 Dear mom Thank you very much I am very helpful now I can I can I can and Yours Step7 Let s sing 以歌曲的形式复习新授内容 并在欢快的气氛中结束新课 三 家庭作业 1 make a card for your mom 2 Tell your parent