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课题课题识字识字 7 7所属单元所属单元第七单元第七单元 课时课时本课教学本课教学 2 2 课时课时主备人主备人曹春霞曹春霞 参加人参加人魏晓燕 陈霞 谢雅婷 李倩 张瑞 曹春霞 李润娥 审核人审核人李倩李倩 学习目标学习目标 认识 虚 骄 等 9 个生字 会写 冷 淡 等 6 个字 能正确 流利地朗读课文 了解几组意思相反或相对的词语 初步具有主动积累对子的愿望 教学重点 难点教学重点 难点 认识 9 个生字 能正确 流利地朗读课文 理解句子中的反义词 教学过程教学过程自主调整自主调整 温故知新温故知新 今天我们学习的 识字 7 是一首对子歌 以前我们 学过哪首 对子歌 谁能背给大家听 今天我们走进识字七 了解识字 7 的对子歌 现在 看老师写课题 板书 识字 7 请学生齐读课题 导学释疑导学释疑 学生借助拼音自由读课文 要求把字音读准确 把课文读通 读顺 反馈 1 勾出文中的生字 用自己喜欢的方法识字 2 同桌交流识字方法 说说自己是怎样认识的 3 出示生字 学生认读生字 注意纠正平翘舌音 4 指名读课文 重点正音 赢 赞 诚 赢 赞 诚 5 出示课文最后一句 诚实赢诚实赢得千家赞赞 虚伪招招 来万户嫌 先读准画线的生字 画好朗读节奏线读好这个句子 再读课文 自由读 推荐读 挑战读 齐读 去掉拼音读 交流记住生字的方法 在全班交流 画找反义词 读着读着你能发现这些词在意思上的特点吗 反义词 老师在书中也画了一对 请你也照样子画 画好的与同桌交流一下 反馈 教师出示几对反义词 是 非 长 短 虚心 骄傲 热情 冷淡 诚实 虚伪 请学生齐 读 课件出示画出反义词的课文 请学生再次 齐读课 巩固提升巩固提升 结合情境 理解 是 非 指名读 理解词义 他们谁做得对 谁做得不对 教师小结 对 就是 是 不对 就是 非 今天上课 我们小朋友专心听讲 发言积极 这种做 法 是 教师点词卡 是 把 是非 合起来也 是一个词语 小朋友能分清是非 也就是能分清对错 再读词语 展示榜样 理解 长长 短短 请学生找出两样长短不同的东西 教师出示 物品 学生说长短 出示班级学生学习生活图片 理解 长短长短 的另一层意思 教师介绍他们的长处 教师小结 这些都是他们的优点也是他们的 长处 我们要学习他们的长处 弥补自己的短处 这也 叫 取人之长 补己之短 出示并请学生齐读 有 个词也是说这个意思 取长补短取长补短 出示词语请学 生再读 可以请学生说说自己觉得可以取谁之长 补谁之 短 检测反馈检测反馈 课文学得这么就好 生字肯定也难不倒大家 看书第 115 页 仔细观察 你发现了什么规律 观察发现 预设 结构 关键笔画 教师板书 上下结构 热热 左右结构的字 由学生挑选一个老师板书 冷 的最后一点别忘记 学生练习 同桌相互评价 好的打上五角星 展评 重在字形结构 课后我们也去收集 发现各种有趣的对子吧 作业布置作业布置 作业反馈作业反馈 板
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