一枚金币 (2)

一枚金币一枚金币 教学设计教学设计 学科 小学语文 年级 四年级 学校 安远县欣山中心小学 作者 唐明娣 教案背景 有人曾戏说 我们的学生是垮掉的一代 金钱至上 自 我为中心 唯我独尊 作为一线的教育者 我想大声的告诉大家 也许 我们都错了 一 教学依据 北师大版小学语文第七册第 10 单元 金钱 二 设计理念 1 教师 学生共同与文本对话 紧紧抓住文中两次出现的 受不了 一词 引导学生与文本对话 激发想象 从而层层深入理解本文中的中心 思想 体会作者所要表达的情感 2 关注学生的感受 注重培养学生的个性化阅读 加强平日的积累 和表达的训练 自始至终引导学生将自己的个性化感受融入朗读中 潜移 默化地对学生进行语文教育和思想教育 三 教学目标 1 体会课文按事情先后顺序写作的思路 能用简洁的语言概括主要 内容 2 了解人物的不同特点 体会父亲 儿子 受不了 的心情 有感 情的朗读课文 3 理解课文内容 树立正确的金钱观 使学生明白只有 亲手创造的财富才会予以珍惜的道理 四 教学重点 1 朗读课文 了解文中按事情先后顺序写作的思路 感悟老人这么 做是想让儿子懂得金钱是辛勤劳动 甚至流血流汗换来的 要知道珍惜的 道理 2 理解课文 感受老人和儿子的不同内心世界 体会 受不了 时 的心情 五 教学难点 了解人物特点 揣摩其在不同环境下的心情 展开联想 读出感受 六 教学过程 一 谈话导入 创设情境 师 你觉得在内心深处哪个字眼最让人温暖 生 爱 师 在内心深处谁给的爱最让你感动 生 父母 师 老师说 天下的父母 最爱自己的孩子 同意吗 师 老师说 天下的父母所做的一切 所拥有的一切都是为了自己的 孩子 认可吗 生 认可 师 可现在却有这样一位父亲 他打算将自己一生的财产都送给别人 而绝不留给自己的儿子 你想知道这是为什么吗 师 请跟随老师走进课文 一枚金币 去认识这对特别的父子 好 吗 板书课题 二 初读课文 整体感知 1 师与生做个交流 申请到范读课文的机会 并向学生提出要求 认真听老师范读课文 边听边想课文 围绕 一枚金币 主要讲了一件什 么事 2 师范读 3 生汇报 师点评 三 品读体验 展开对话 揣摩心情 感受父亲和老人截然相反的性格特点 1 师 同学们 这到底是一对怎样的父子呢 能否用文中的词语来 形容 生汇报 师展示课件 老人辛勤劳动 省吃俭用 儿子懒惰 花钱 如流水 2 师 面对这样的儿子 父亲是一种什么样的感受 3 生 再也受不了 课件展示 感受老人 受不了啦 4 师 从哪个地方可以看出老人再也受不了啦 生找句子 师展示课件 他躺在床上 把妻子叫来说 把我们的财产随便给谁都行 就是不 要给儿子 这懒鬼什么活都不干 一文钱也挣不来 5 师 找得真准 同学们 想想 此时老人的心情如何 你从哪里 体会到的 说说你读懂了什么 6 生汇报 如 父亲实在是太失望了 儿子一文钱也挣不来 这时 父亲再也受不了啦 父亲很生气 儿子是个懒鬼 什么活都不干 父亲觉 得儿子没什么用 于是决定把财产随便给谁都行 父亲其实也很痛 苦 7 师点评 并鼓励学生把自己的个性化阅读用个性化朗读展示出来 多元感受 多元朗读 体会老人 再也受不了啦 8 师 同学们 老师为你们骄傲 你们丰富的体验多样的感受把儿 子复杂的心情展现得淋漓尽致 是啊 此时的老人心情是多么的复杂 9 师引读 生合作 听了老人的话 母亲 非常难受 替儿子辩解 道 怎么 他哪能什么都不会呀 老人坚决的说 好 要是 都给他 母亲给儿子争取到了一个证明自己并不是无用无能的机会 那就是 让儿子自己去挣一枚金币 感受儿子 受不了啦 1 师 儿子几次拿回了金币 父亲都是怎样对待的 课件展示 扔 扔 扔 2 师 一石激起千层浪 这三扔金币又该在儿子心里激起怎样的火 花呢 请同学们合作阅读 比较三次扔金币的情形 看看每一次父亲与儿 子的态度和情感有什么变化 3 生品读感悟 突破重难点 为什么老人要三扔金币 为什么老人 知道金币不是儿子挣来的 为什么前两次父亲扔金币时儿子都受得了 到 第三次时却受不了了呢 4 师尊重学生的个性化阅读和体验 并引导学生抓住重点句 课件 展示 儿子受不了啦 忙跪到炉前 用手从熊熊大火里抓出金币 大声 叫道 爸爸 你疯啦 反复体会儿子 受不了 的情感 并让学生把自己体会的情溶进 课文中去 与文本展开对话 层层深入走进文本 自然地理解老人三扔金 币之举的良苦用心 潜移默化中渗透 5 师生角色扔演第三次金币情形 身临其境参与文本 四 整合问题 回归整体 师 老师真的很欣慰 咱班的同学既是一个会合作学习的孩子 又是 个善解人意的孩子 亲爱的同学们 有人曾经说过 君子爱财 取之有道 而只有通过自己的诚实劳动创造的财富 才会珍惜就是我们学完 一枚 金币 后最大的感受与收获 让我们用自己的双手 用自己的劳动和智慧 创造财富 创造幸福的生活 好吗 五 小小格言伴你心 师 最后 请允许老师轻轻告诉你 课件展示 幸福是花朵 绽放出光明与希望 幸福是果实 回报以芳香与香甜 幸福是落叶 奉献出余热化春泥 我却说 幸福是劳动 绽放出花朵 凝结成果实 回归于落叶 六 拓展延伸 放飞心灵 师 同学们 劳动是幸福的 劳动是光荣的 让我们一起在 劳动最 光荣 的歌声中一起走向 幸福超市 同学们 再会了 课件展示 幸福超市 之 温馨作业 1 请同学们做一个热爱劳动的孩子 同时也做一个珍惜他人劳动成 果的孩子 2 同学们 新年即将到来 你们一定有一笔属于自己的压岁钱 想 想怎样使用吧 快快作个计划 七 板书