《我多想去看看》教学设计

我多想去看看我多想去看看 教学设计教学设计 宁夏兴庆区回民三小 高海燕 教学目标 1 认识 13 个生字 会写 广 升 足 走 四个字 认识偏旁 心 字底 2 正确 流利地朗读课文 3 理解课文内容 激发学生爱北京 热爱祖国的思想感情 教学流程 一 谈话引入 揭示课题 1 同学们 老师这里有一些美丽的图片 你们想看看吗 2 这个地方就是我们美丽的首都 北京 出示生字卡片导读 指名读 京 要读出后鼻音 北京是一个城市 我们可以叫它 北 京城 先跟读 再指名读 北京城有一座非常漂亮的 天安门 先示范读 学生跟读 再指名读 刚才看了这么多图片 又听老师说了这么多 你有什么感想呢 引出 北京太美了 我多想去看看 3 有位小朋友 他和你们一样 也有这个心愿 想到北京城去 看一看 他就在第 11 课 我多想去看看 这篇课文里 板书课题 4 把书翻到第 11 课 引导读题 想 这个字是上下结构 有一个 心字底 我多想去北京看看 我是哪里想呀 心里想 所 以有一个 心字底 二 初读课文 理解内容 1 自读课文 要求 争取把生字读准确 把课文读通顺 2 检查生字认读情况 课件出示带拼音的生字让学生拼读 再 去掉拼音让学生认读 告 诉 路 能 走 广 旗 升 3 把这些生字放进词语里 你还会读吗 课件出示词语 抽学 生读 大组读 告诉 走路 升旗仪式 动作 广场 北京城 天安门 地方 3 把这些词语放到句子中 你还会读吗 师 课文一共有几句话 要把这三句话读好可不容易呢 让我 们一起来看看课文 1 课件出示第一句 妈妈告诉我 沿着弯弯的小路 就能走出大山 我们观察一下拼音 这句话里有好多轻音 很不容易读好 我们一起来读一读中这些读成轻声的词 抽几个同学来读 再把这些词放回句子中 抽几个同学来读 齐读 2 这句话里有一个又长又难读的句子 我们一起来挑战它 课件出示第二句前半句 遥远的北京城 有一座天安 门 遥远的北京城 我们要读出遥远的感觉 我们可以把速度放 慢一些 跟老师读一遍 师范读 生跟读 再抽两个学生读一读 课件出示第二句后半句 广场上升旗仪式非常壮观 这句话里有好多的翘舌音和后鼻音 可真难读 自己先去试一 试 可以同桌相互读一读 再抽几个同学读 这堂课同学们表现的非常不错 老师要奖励你们 老师从网 上找到一个天安门升旗仪式的视频 想不想看 链接播放视频 刚才我们看到的是什么 升旗仪式 哪里的升旗仪式 是 我们学校的吗 天安门的 天安门的什么地方呢 广场上 谁 能把这句话完整的说出来 引导说出 天安门广场上升旗仪式非常壮观 提示注意翘舌 音和后鼻音 再请一位同学读一读 齐读 3 这么壮观的升旗仪式 让我们课文中的小男孩 我 发出 了怎样的感慨呢 课件出示第三句 我对妈妈说 我多想去看看 我多 想去看看 提醒 妈妈 看看 要读成轻音 质疑 为什么要重复 我多想去看看 呢 非常非常想去 很想很想去 有感情朗读这句话 抽一个女同学来读 你把第二句读的比第一句要轻 哦 我明 白了 你想去看想到心底里去了 还有不同的读法吗 抽一个男同学来读 你把第二句读的比第一句要响 看来你想 去看看的愿望越来越强烈了 用自己喜欢的读法再去读一读这句话 4 这么难读的几句话都被我们征服了 让我们再一起有感情 地读这篇课文吧 四 生字书写指导 1 指导 足 字 足 的上边是一个口 一竖 一个短横 下面的部分很像 人 字 迈开长长的腿正打算走呢 2 指导 走 字 走 先写一个 土 下面的跟 足 字一 样写 注意 在竖中线上是两竖 不是一竖 3 练习 2 3 个 给其中两个同学田字格磁贴和粉笔 展示学 生的字 进行点评 五 小结 通过今天的学