2020三年级数学老师学期工作总结5篇范文 三年级老师工作总结

20202020 三年级数学老师学期工作总结三年级数学老师学期工作总结 5 5 篇范文篇范文 三年级老师工作总结三年级老师工作总结 通过总结 人们可以把零散的 肤浅的感性认识上升为系 统 深刻的理性认识 从而得出科学的结论 以便改正缺点 吸取经验教训 使今后的工作少走弯路 多出成果 下面就是 小编精心收集整理的 三年级数学老师学期工作总结 5 篇范文 三年级老师工作总结 欢迎借鉴参考 三年级数学老师学期工作总结 5 篇范文 三年级 老师工作总结 一 光阴似箭 日月如梭 转眼 一个学期的教育教学工作已 经结束了 回顾这一学期以来 我们三 3 班全体师生在学校 领导的大力支持和直接领导下 在各科任老师和家长的积极配 合和耐心帮助下 圆满地完成了教育教学工作任务 并取得了 一定的成绩 期末考试 语文科平均分 92 分 及格率 98 优秀率 85 谢岩松 荆佳怡 卢鑫阳三位同学分别荣获年级 语文 数学 英语三科总分第一 第四 第五名 现将具体工 作总结如下 一 注意新课导入新颖 一 注意新课导入新颖 兴趣是的老师 在教学中 我十分注重培养和激发学生 的学习兴趣 譬如 在导入新课 让学生一上课就能置身于一 种轻松和谐的环境氛围中 而又不知不觉地学语文 我们要根 据不同的课型 设计不同的导入方式 可以用多媒体展示课文 的画面让学生进入情景 也可用讲述故事的方式导入 采用激 发兴趣 设计悬念 引发设计 比起简单的讲述更能激发 学生的灵性 开启学生学习之门 二 重视朗读品评感悟 让课堂教学二 重视朗读品评感悟 让课堂教学 活活 起来 起来 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作 其语 境描述的美妙 语言运用的精妙 思想表达的深邃 见解阐述 的独到 都是引导学生感悟的重要内容 而由于课堂教学时间 的有限 课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟 为了 使这些精彩给学生留下整体印象 我们可以在阅读中抓重点 引导学生对语言文字反复诵读 以悟出语言丰富的形象 意义 情感 同时 让学生在感悟的基础上 引导学生居高临下地对 课文进行品评 在品评中深化理解 升华认识 填补空白 如 在 李时珍 的阅读教学中 我是这样引导学生这样品评 学习了这篇课文 你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象 请 你选择其中的一点说一说 此时的学生充分表述他们的真实 感受 有的说 文中第一 和末尾自然段中的 药 立 志学医 一边行医 一边采药 编写本草纲目 这几个词就把 李时珍的情况特点及优秀品质都介绍给我们听了 她不愧是我 国的医学家和药物学家 我为他深感骄傲 这样引导学生选 择自己阅读感悟的精华 进行具体表述 让他们在各自品评中 进一步升华认识 三 注重课内外结合 三 注重课内外结合 美国的一位教育家指出 课堂的外延与课外的外延相等 以课堂学习为核心 能动地向学生的学校生活 家庭生活 社 会生活等各个生活领域自然延伸和拓展 使课堂训练与课外行 为训练形成有序 有趣 有力 有效的结合 取得语文教学的 整体效益 在课程改革实践中 我们已把语文教学的触角伸 向了广阔的天地 让学生阅读课外书 通过阅读 为深入理解 课文内容奠定了基础 本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任 务 也取得了一定的成绩 但离党和人民的要求尚差甚远 今 后我将继续加倍地努力工作 为全面提高学生的语文成绩而努 力奋斗 三年级数学老师学期工作总结 5 篇范文 三年级 老师工作总结 二 本学期我继续担任三年级的语文教学工作 在工作中 我 认真学习新课程标准及相关的理论知识 在已有教学经验和教 学方法的基础上 深入研究和学习各种新的教学方法 在工作 中不断探索 不断反思 不断总结 不断改进自己的教学方法 认识自己的不足 找出自己与优秀教师的差距 虚心向经验丰 富和具有先进教学方法的教师学习 取长补短 力求使自己在 较短的时间里缩短与他人的距离 不断进步 经过一个学期的 努力 我获取了很多宝贵的教学经验和点滴的教学进步 以下 是我对本学期的教学工作作如下的回顾与总结 一 思想政治表现一 思想政治表现 我热爱祖国 热爱中国 忠诚党的教育事业 我认真阅 读报刊 杂志 及时收听广播 了解国内外大事 以清醒的头 脑看待问题 分清是与非 对与错 时刻以一名合格的人民教 师标准提醒自己 不断地严格要求自己 决不做出有损国家与 人民利益的事情 尽自己的能力做好学校交给我的各项工作 此外 我自觉遵守学校的各项规章制度 不早退不迟到 认真 学习新的教育理论 以新的教学方法指导教学 从而不断提高 自己的教学方法 我严格要求学生 尊重学生 发扬教学民主 使学生学有所得 不断提高 二 教育教学工作二 教育教学工作 1 1 我认真备课 积极 细心地钻研教材 针对不同学生 我认真备课 积极 细心地钻研教材 针对不同学生 的个性差异 寻求的教学方法因材施教 的个性差异 寻求的教学方法因材施教 教学就是教与学 两者是相互联系 不可分割的 有教者 就必然有学者 学生是被教的主体 因此 了解和分析学生情 况 有针对地教对教学成功与否至关重要 学生是学习的主人 新课程倡导教师要转换教学角色 由老师的教变为学生主动地 学 此外 每个学生都有自己的个性特点 每个学生的接受能 力都存在一定的差异 因此 在教学中 我认认真真地备课 深入地钻研教材 针对不同学生的个性差异 即备教材又备学 生 寻找不同的教学方法对他们因材施教 此外 在课堂教学 中 我充分运用灵活有效的教学方法活跃课堂气氛 激发学生 的学习兴趣 培养他们良好的学习习惯 调动他们学习的积极 性 充分突出学生的主体性 使学生们逐渐对语文学习充满兴 趣 向 40 分钟要质量 经过一个学期的努力 学生们的语文 能力 素养及语文水平都有不同程度的提高 语文成绩也有很 大的进步 2 2 做好中下生的课外辅导和优生的培养等各项工作 效 做好中下生的课外辅导和优生的培养等各项工作 效 果显著 果显著 语文是一门工具学科 对学生而言 既熟悉又困难 在这 样一种大环境之下 要教好语文 就要让学生喜爱语文 让他 们对语文产生兴趣 否则学生对这门学科产生畏难情绪 不愿 学 也无法学下去 为此 我根据优生与中下生接受能力和学 习要求的不同采取了一些不同方法 就是运用多种不同的方法 和事例 让他们更了解语文 更喜欢学习语文 鼓励他们多开 展有益身心的读书活动 利用课余时间多读课外书籍 丰富自 己的课外知识 扩大他们的视野 因为只有语文水平提高 他 们才能提高语文写作能力 对成绩优秀的同学很有好处 因为 语文的特殊情况 学生在不断学习中 会出现好差分化现象 差生面扩大 会严重影响班内的学习风气 因此 绝对不能忽 视 为此 我制定了具体的计划和目标 对这部分同学进行有 计划的辅导 我把这批同学分为三个组 第一组是有能力提高 但平时懒动脑筋不学的同学 对这些同学 我采取集体辅导 给他们分配固定任务 不让他们有偷懒的机会 让他们发挥应 有水平 第二组是肯学 但由于能力不强的同学 对这部分同 学要适当引导 耐心教导 慢慢提高他们的成绩 不能操之过 急 且要多鼓励 只要他们肯努力 成绩有望提高 第三组是 纪律松散 学习不认真 基础又不好的同学 对这部分人要进 行课余时间个别辅导 因为这部分同学需要一个安静而又不受 干扰的环境 才会立下心来学习 只要坚持辅导 这些同学基 础重新建立起来 以后授课的效果就会更好 本学期 我班的 语文成绩在原本的基础上都得到相应的提高 我品尝到成功的 喜悦 3 3 通过多种方法 培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯 通过多种方法 培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯 提高学生的写作能力 提高学生的写作能力 首先为激发学生的写作兴趣 我从作文的选题入手 以写 童话 想象文为主 适合学生的思维特点 另外 积累大量的 语汇是写好作文的关键 我充分利用课前一分钟 借助故事 作文佳作 让学生边听边记好词好句 平日每天轮流 一位学 生在黑板上摘录好词好句 要求其余学生读读记记 经过一学 期的尝试 本班学生的词汇量大大增加 语句通顺了 阅读兴 趣浓了 写作能力也有了比较明显的提高 语文是语言 因此 除了课堂效果之外 还需要让学生多 读 多讲 多练 为此 在早读时 我坚持下班了解早读情况 发现问题及时纠正 课后发现学生作业问题也及时解决 及时 讲清楚 让学生即时消化 另外 对部分不自觉的同学还采取 强硬背诵等方式 提高他们的能力 经过一个学期的努力 期 末考就是一种考验 无论成绩高低 都体现了我在这学期的教 学成果 我明白这并不是最重要的 重要的是在本学期后如何 自我提高 如何共同提高学生的语文水平 因此 无论怎样辛 苦 我都会继续努力 多问 多想 争取进步 三 自我完善工作三 自我完善工作 为了提高本人自身的素质和教育教学能力 我积极参加各 种教育教研活动和各种提高班的学习 学习相关的理论知识 收集更多宝贵的教育教学经验 利用课余时间阅读大量的教育 教学书籍和报刊 汲取其精华 撰写读书笔记和读后感 取长 补短 在学习中不断地取得进步 此外 本人在教学中还及时 了解学生们的各种动态 积极地与科任老师和家长取得联系 对孩子进行思想教育 共同研究教育孩子的各种方法 使每一 位孩子共同进步 以上就是我在本学期的教育教学工作总结 希望在未来的 日子里 我能在教育教学实践中以及与各位同事相互切磋中 不断积累经验 取得更佳的教学效果 三年级数学老师学期工作总结 5 篇范文 三年级 老师工作总结 三 本学期 我担任本校小学三年级的数学教学工作 一学期 来 我自始至终以认真 严谨的治学态度 勤恳 坚持不懈的 精神从事教学工作 转眼间就到了期末 现结合本学期的教育 教学情况 特作总结如下 一 激发学生学习兴趣 让他们能够感受成功 体一 激发学生学习兴趣 让他们能够感受成功 体 验到学习数学的快乐验到学习数学的快乐 本班学生 在起始年级时基础较差 随着年级的递增 数 学知识点的增多 知识面的扩展 学生越来越感到学习数学的 困难 面对形式多样的解题方法更是无法应对 就学习尽头来 说是心有余而力不足 为此 我采取的策略是先让学生感到学 数学不难 上课时我有认识的设计一些简单的问题叫学习困难 的学生来回答 让他们板演一些基本的计算题 激励他们大胆 的解答 并在适时的时候予以提示 是他们能在老师善意的帮 助下顺利的解答 让他们从心理上感到解决数学问题不是太难 只要掌握基本的方法是可以触类旁通的 第一环节实施后 我 采取得第二步是在讲课时把知识生活化的方法 以学生常见的 范例 经常接触的身边的数学问题为例 加以有声有色的描述 使学生感到学数学很有用 数学问题解决不好会出笑话 会影 响自己的将来 要好好学数学 要学好数学 因为需要而产生 学习数学的兴趣 学生的兴趣被激发后 我首先想到的是保持 一是注重从学生的作业上来反馈 将学生的问题和与优点添油 加醋的加以评价 再就是通过开展一些丰富多彩的数学活动 如讲数学家的故事 搞一些数学小竞赛 小组合作 作业评比 学生评价等等 主动发掘学生的闪光点 让学生的个性得以张 扬 努力营造一个学数学的优良氛围 让学生体验学数学和做 数学的快乐 使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象 最 后 我利用各种机会 经常给不同层次学生以成就感 让每一 位同学都能体验到学习数学的成功与快乐 至本学期末 成效 显著 首先是学生敢于大胆回答问题了 其次是能基本清楚的 描述解题思路了 再次就是作业正确率提高了 测试情况也有 了较为明显的好转 二 认真钻研业务 努力提高教室二 认真钻研业务 努力提高教室 4040 分钟的教学分钟的教学 效率效率 在业务上我主动利用各种机会 学习教育教学新理念 主 动参加网络教研活动 精心打理博客内容 教室教学中的案例 反思 故事 随笔等 潜心钻研教材教法 认真备课 认真 上课 坚持不懈地进行 自我充电 以提高自己的业务理论水 平 教室上 我把学到的新课程理念结合本班实际 努力贯彻 到教室教学中去 以期提高教室 40 分钟的效率 课余 我经 常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题 互相学习 共同提高 我还结合实际教学撰写一些自己平时的和经验总结 点滴等等 从中 我更是感受到了学无止境的道理 要充分发 挥教室教学这个 主阵地 的作用 提高教室 40 分钟的效率 我们要与时俱进 坚持不懈地学习探究教学新理论新实践 三 关爱学生与严格要求相结合 尽量使每一位学三 关爱学生与严格要求相结合 尽量使每一位学 生进步生进步 亲其师 才能信其道 在平时与学生接触的过程中 我不 以 师长 自居 尽量与学生平等交往 建立 朋友式 的深厚友 谊 努力关爱每一位学生的成长 与学生多谈心 帮助学生解 决学习上与生活上的各种困惑 同时 面对个别调皮的学生 也实行严格要求 正确导向的办法 让他们树立起正确的荣辱 观 教室教学 纪律是提高教室效率的重要保证 面对各层次 的学生 我既要关爱大部分学生 又要面对个别不守纪律的捣 蛋分子实行严格要求 教室上 我尽量做到分层施教与个别辅 导相结合 课余 我让优秀学生与 学困生 实行 一帮一 结对 子 互帮互助 共同提高 一年来 学生们原本薄弱的基础 逐步得以夯实 学生的学习成绩有了稳步提高 四 总结得失 以励再战四 总结得失 以励再战 1 1 取得的成绩 取得的成绩 在我的努力带动下 学困生的脸庞有了 笑容了 作业基本能按时按量的完成了 学生们的学习兴趣较 以前提高了 学习的态度也改变了不少 本学期的单元检测大 部分同学都有了不同程度的提高 2 2 存在的不足 存在的不足 部分学生多年来形成的一些不良和习惯 还有待进一步规范和引导 学困生在起始年级的知识空缺 口算 乘除法 直接影响着计算的效率与质量 随着年级的增高表现 也越来越明显 学习成绩虽然有所进步 但许多方面还有很大 的提升空间 老师的付出与学生知识掌握的反馈 作业 成绩 使老师产生急躁的情绪 3 3 努力方向 努力方向 今后 我将继续本着 教到老 学到老 的 精神 改变急躁的情绪 不断探讨提高学生学习兴趣 促进学 生全面发展的有效机制 继续保持与学生父母的紧密联系 共 同配合 把我们的下一代教育好 培养好 争取个人成长与学 生成长实现双丰收 三年级数学老师学期工作总结 5 篇范文 三年级 老师工作总结 四 本学期 我适应新时期教学工作的要求 从各方面严格要 求自己 积极向老教师请教 结合本校的实际条件和学生的实 际情况 勤勤恳恳 兢兢业业 使教学工作有计划 有组织 有步骤地开展 立足现在 放眼未来 为使今后的工作取得更 大的进步 现对本学期教学工作作出总结 希望能发扬优点 克服不足 总结检验教训 继往开来 以促进教训工作更上一 层楼 首先 根据我所任教班级的实际情况 优生少得可怜 中 差生却俯视皆是 不是有人曾说 如果孩子天生就是优生 哪 教育还有什么功能 又谈什么基础的素质教育呢 因而对占相对 多数的中差生 我更应变嫌弃为喜爱 变忽视为重视 变冷漠 为关注 变薄待为厚待 应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面 对优生 的优点是显而易见的 对差生则易于发现其缺点 而看不到优 点 这种不正常的现象有碍学生进步 我注意帮助他们找到优 缺点 以发扬优点 克服缺点 其次是以平常的心态对待 差 生也是孩子 厌恶 责骂只能适得其反 他们应享有同其它学 生同样的平等和民主 也应享受到优秀学生在老师那儿得到的 爱 我作为一个教育者 在对待中差生时应该具有自我调控的 能力 厚爱差生 我真正做到以情动人 首先做到 真诚 二字 即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄 做到言出必行 其次 做到 接受 即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看 法 如对学习的畏惧 犹豫 满足 冷漠 错误的想法和指责 等 信任中差生 鼓励他们自由讨论 最后做到 理解 二字 即通过学生的眼睛看事物 由于我能善意理解他们 高兴地接受他们 因此促进了中 差生不同程度的进步和发展 其次 认真制定教学计划 注重研究教学理论 认真备课 和教学 积极参加科组活动和备课组活动 上好公开课 并能 经常听各老师的课 从中吸取教学经验 取长补短 提高自己 的教学的业务水平 每节课都以最佳的精神状态站在教坛 以 和蔼 轻松 认真的形象去面对学生 按照小学数学教学大纲 进行施教 让学生掌握好学科知识 还注意以德为本 结合现 实生活中的现象层层善诱 多方面 多角度去培养现实良好的 品德和高尚的人格 教育是爱心事业 为培养高素质的下一代 本人时刻从现 实身心健康 根据学生的个性特点去点拔引导 对于个别差生 利用课间多次倾谈 鼓励其确立正确的学习态度 积极面对人 生 而对优生 教育其戒骄戒躁努力向上 再接再厉 再创佳 绩 通过现实生活中的典范 让学生树立自觉地从德 智 体 美 劳全方面去发展自己的观念 树立崇高远大的理想 课前做到认真备课 多方面去搜集相关资料 为提高每节 课的教学质量 本人除注重研究教材 把握好基础 重点难点 外 还采用多媒体教学 如 投影 幻灯 漫画 录音等多样 形式 通过培养学生学习数学的兴趣 调动学生学习的积极性 主动性 提高课堂的教学质量 按时完成教学任务 最后 能制定好复习计划 并能认真备好复习课 培养好 尖子生 提高中等生 帮助差生 但由于本学期授课时间较短 复习内容较多 复习比较仓促 同时发觉很大一部分学生接受 能力较差 学习自觉性不高 班级的差生面积较大 致使无暇 顾及 导致本学期教学成绩未达所想 在以后的教学工作中 要不断总结经验 力求提高自己的 教学水平 还要多下功夫加强对个别差生的辅导 相信一切问 题都会迎刃而解 我也相信有耕耘总会有收获 三年级数学老师学期工作总结 5 篇范文 三年级 老师工作总结 五 时间过的很快 转眼结束了三年级的教学工作 本期的数 学教学工作 在紧张忙碌中 也有许多的收获 三年级数学是 小学阶段的一个过度阶段 有着非常重要的位置 现将这期的 工作总结如下 以便总结经验 找出不足 完善提高 一 以高尚的师德育人一 以高尚的师德育人 我热爱和忠诚人民的教育事业 自觉遵守教师职业道德 全心全意为教育事业服务 关注教育改革 勤奋学习 刻苦钻 研 及时更新知识 不断提高教育和教学能力 以认真负责的 态度上好每堂课 用满腔的爱关心学生 关心学生的学习 生 活 积极做好学生的思想工作 循循善诱 既教书又育人 能 主动 认真地服从和配合学校各级领导安排的工作 与同事们 团结协作 相互帮助 共同完成学校交给的各项工作任务 二 以认真的态度学习二 以认真的态度学习 新时代要求教师要不断更新充实自己的学识 要有终身学 习的观念 具备渊博的知识和多方面的才能对每一位教师来说 很重要 因为我们的产品会说话 会思考 他们什么问题都会 提出来 而且往往 打破沙锅问到底 没有广博的知识 就不 能很好地解学生之 惑 传为人之 道 所以我认真参加学校 组织的各种教研活动 我努力学习别人先进的教学经验 改变 旧的教学观念 把新的教学理念运用在自己教育教学之上 三 以满腔的热情教学三 以满腔的热情教学 教育心理学家布鲁纳认为 认知是一个过程 而不是一 个结果 因此 他强调 教一个人某门学科 不是要他把一些 结果记下来 而是教他参与把知识建立起来的过程 我在教 学课堂教学中正确处理好教与学的关系 学与导的关系 把教 与学的重点放在学生的学上 在教法上着眼于导 以学生发展 为本 激发学生的求知欲 引导学生主动探索 主动参与构建 知识的过程 促使学生乐学 会学 善学 本期完成了两位数乘两位数 长方形和正方形的面积 三 位数除以一位数的除法 统计 小数的初步认识轴对称 实践 活动 总复习这七个单元的教学目标 主要达成了如下教学目 标 1 1 会笔算三位数除除以一位数的除法 两位数乘两位数的会笔算三位数除除以一位数的除法 两位数乘两位数的 乘法 会进行相应的乘 除法估算和笔算 乘法 会进行相应的乘 除法估算和笔算 2 2 会口算三位数除以一位数 商是整十 整百的数 会口算三位数除以一位数 商是整十 整百的数 会口 算整十数乘整十数 两位数乘整十数 3 3 初步认识简单的小数初步认识简单的小数 小数部分不超过两位小数部分不超过两位 初步知道 初步知道