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文档简介

打花巴掌 教学内容 人音版二年级下册 打花巴掌 教学目标 1 聆听歌曲 打花巴掌 感受歌曲的情绪和风格 指导学生用欢乐流 畅的歌声演唱歌曲 2 能准确地按节奏拍击 边唱边做拍手游戏 3 能在音乐实践中编创适当的歌词 表现歌曲 教学重点 用欢快流畅的歌声唱好 打花巴掌 感受歌曲的情绪 教学难点 1 准确地按节奏拍击 边唱歌边做拍手游戏 2 能在音乐实践中编创适当的歌词 教学准备 电子琴 多媒体 教学过程 一 游戏导入 1 你们喜欢玩什么游戏呢 引出拍手游戏 让老师看看 灵巧的小手在 哪里 握一 握 抖一 抖 摇一 摇 拍一 拍 请拍得强一点 很弱 慢一点 加快速度 亲爱的同学 你真 棒 2 你们的小手真灵巧 拍的真好听 有一群小朋友也想加入 他们是来 自哪里呢 你们根据老师的描述猜一猜 3 他们给我们带来了一首北京童谣 二 教学新歌 同学们 带上你灵巧的小手 聪明的小耳朵和你快乐的心情 跟随老师一 起学这一首好听的北京童谣 打花巴掌 提示课题 1 聆听歌曲 初次感受歌曲 播放伴奏 教师范唱 2 问题 a 这首童谣和我们以前学过的歌曲有什么不同 另外 歌曲中都唱到了什 么 引导孩子从演唱方法入手 找出有说 有唱的演唱方法 b 歌曲中都唱到了什么 鼓励学生积极发言 互相补充 3 那谁听到了都有什么花呢 生 回答 师 啊 你真聪明 你的记忆 力真好 刚才这些同学回答的好不好呀 生 好 师 那么大家给予这些同学热 烈的掌声好吗 接下来请大家再次欣赏一遍歌曲 请同学们竖起小耳朵 听一 听 到底都唱了什么花 4 出示六种花的图片 茉莉花 海棠花 腊梅花 野菊花 玫瑰花 牡 丹花 5 让老师看看 灵巧的小手在哪里 小 朋 友们 请站 好 灵巧的 小手 在哪 里 6 出示节奏 接着学生跟教师学习附点节奏 并加入歌词念 大家很厉害呀 节奏拍得真不错 虽然有的小手拍得不是很准确 但 你们不要着急 老师告诉你 只要我们经常用心地练习 小手一定会变得更灵 巧 你们看 两条节奏变成了好朋友 唱起了好听的歌谣 我们大家也来试试 吧 按节奏读一读 打花巴掌 呔 一月 一 小 朋 友们 在一 起 处理 dai 和附点 7 出示 打花巴掌 的整首歌词同时放歌曲范唱请同学仔细聆听 8 教唱歌曲 试唱童谣的歌唱部分 重点学习 随着老师的伴奏 试唱 学唱歌唱部分 结束时拍手 让学生找出 交流演唱有困难的地方 找同学或老师帮助 采用用 多种方法联系 纠正 指导 师生合作完整地演唱歌曲 丰富体验歌曲结束的时候 XXX 的节奏 分组完整演唱歌曲 9 创编歌曲 二月 四月歌词 以小组形式讨论 师 非常好 接下来我和大家做个游戏 这个游戏的名字就叫做我是聪明 的小作家 游戏的规则就是 每个小组一起努力为这首歌添添词 看哪个小组 编的又快又好 你们有信心成
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