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文档简介

1 16 绝招 说课稿 一 说教材一 说教材 根据新课程标准 本组课文教学重点确定了 本课的教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 懂得 绝招是练出来的 要练就练有用的绝招 的道理 3 激发努力学习本领 刻苦求知的愿望 4 培养独立阅读能力 教学重难点 理解课文蕴含的深刻道理 二 说教学理念二 说教学理念 语文课程标准 指出 阅读是个性化的人行为 不应以教师 的分析来代替学生的阅读与实践 本课教学思想是让学生在读的过 程中 引导学生自主学习 合作探究 以读代讲 读思结合 力求使 学生通过对课文中语文文字的理解 产生情感的共鸣 感悟生活的 智慧 经历语文知识的 再创造 明白课文中所蕴涵的道理 让学 生在自己的生活经验 知识基础上感悟 体验并经历探究过程 生 成捕捉知识 探索未知的智慧 三 说教法学法三 说教法学法 运用阅读感悟 自主学习和合作交流 启发提问等方法诱导学 生自觉主动参与学习 使其自身的语文能力在阅读 交流 发现 合作等学习活动中得到提高和发展 体会学习进步的快乐 培养他 们自主自信的学习品质 再通过小组间的合作交流 使学生在读中 有所悟 在合作中获取新的知识 从而理解课文主旨 体会蕴含的 2 道理 四 说教学过程四 说教学过程 1 全班齐读课文 全班齐读课文 在读的过程中 教师随机纠正 在读的过程中 教师随机纠正 2 独立完成表格 独立完成表格 人物人物第一次比赛第一次比赛第二次比赛第二次比赛绝招怎么样来的呢 绝招怎么样来的呢 3 完成练习 写出相近的词语 完成练习 写出相近的词语 绝招 绝招 唯独 唯独 禁不住 禁不住 瘦小 瘦小 始终 始终 羡羡 慕 慕 四 想一想四 想一想 奶奶的哪一句话让小柱子觉得最有道理 用奶奶的哪一句话让小柱子觉得最有道理 用 画出来 画出来 你从奶奶的这句话中有何启示呢 你从奶奶的这句话中有何启示呢 4 拓展练习 1 续编故事 下次比赛 会是什么情景呢 2 你佩服周围谁的本领或技艺 可以问问他是怎么练习的 有 条件的可以学一学 意图 引导学生续编故事 以拓展学生的思维 训练学生的想象能 力 引导学生采访周围人物的绝招 使语文教学生活化 五
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