教科版《品德与生活》二年级下册 教学设计(黄欣芸)

教科版 品德与生活 二年级下册 教学设计 第一单元第一单元 自己拿主意自己拿主意 一 教学要求学生活动时间 30 分钟 1 形成遇到问题自己想办法的理念 2 在解决问题中获得自信和快乐 二 教学重点 难点 纠正懒得动脑筋 凡事靠父母的旧观念 三 教学准备 课件 四 教学时间 二课时 五 教学过程 一 谈话引入 观察 爸爸妈妈 的表情 并讨论为什么爸爸妈妈的日光中透出赞许 你也和图上 的孩子一样 自己挑选过生活和学习用品吗 遇到难题时 也能山已独立思考吗 也按 自己的想法安排过自己的生活吗 板书课题 自己拿主意 二 学文明理 1 教科书出示 组情景 出示课件 A 天大在鞋柜前选购鞋子时 售货员劝他头买一双很多小朋友都有的名牌球鞋 B 在商店罩选购文具盒时 同伴劝他买一个漂亮的汽车造利但不实用的文具盒 C 在蛋糕店里选购蛋糕时 也有人劝他买一个又气派又漂亮的双层蛋糕 但他 经过思考后 满面笑容地问答 我只买我需要的 教师小姐 生活中我们可以自主挑选的东西 远远不止教科书巾的这些 教材特意从 我们穿的 刚的和吃的三个方面各挑选一件物品 2 创设一个较真实的生活场景 学生进行模拟表演 在表演小体会自己做主购物的滋味 3 图下 是天天父母写的一封信 信中 他们充满激情地夸奖天天 表扬了天天自己 拿主意买东四时的正确做法 出示课件 4 交流 新学期开始了 你是不是新买了作业本 铅笔等学习用品呢 你自己满意吗 5 快餐店里 小朋友笑笑想买广告中的 买一送一 的 超值套餐 因为她觉得 买这种套餐可以送玩具 很划算 但爸爸却说要和他一起做个加法 图中的笑笑满脸 疑惑 不 知道究竟是怎么回事 小朋友 你能说说吗 学生 其实 玩具还是自己花钱买回来的 所谓 羊毛出在于身上 交流 根据自己的生活经验 谈谈自己在挑选东西的时候 还有什么经验 6 实地练兵 学了这么多购物的技巧 现在可以 练练兵 了 如果你攒了 5 元钱 准备为爸爸妈 妈买一份什么生日礼物 你会选什么呢 拓展学生的思维 你的爸爸妈妈有什么爱好呢 你最想送他们什么东西 你现在有能 力购买吗 你需要听听别人的意见吗 你能自己打定主意吗 还可以模拟真实场景做一些 教科版 品德与生活 二年级下册 教学设计 简单购物的表演等 7 玩游戏 交朋友 布置自己的房间等其他方面你也有自己的注意吗 A 组图和人物的旁白展现一个丰富多彩的生活空间 画上的小杰拒绝了问伴玩弹子球 的建议 在树林 拣起了几片树叶 对着太阳照 找到了大自然带来的许多有趣的东 西 找到了属于白己的快乐 这样的事迹有很多 去书店看书 和小伙伴打乒乓 球 这可是孩子们最感兴趣的话题 B 大家尽情表达自己的喜好 你最喜欢什么 你常去哪里 你最大的兴趣是什么 三 总结全文 现在 大家都愿意按自己的想法交朋友 选择自己的生活 我们都有白己的理由 第二单元 献出我们的爱第二单元 献出我们的爱 一 创设情境 导入新课 学生活动时间 30 分钟 1 多媒体动画 边听解说 小朋友们 你们感觉到了吗 我们的身边充满了爱 课堂上 给你递来的一块橡皮 运动场上 为你的一声喝彩 犯错的时候 送你的一句提醒 2 小结 我们身边时时有爱 处处有爱 板书课题 二 学习课文 明白道理 一 过渡 你平时得到过别人的帮助吗 说说你当时的心情 出示课件 1 摔倒以后 别人扶起你 并关心地问你 摔疼了吗 2 干部评选未选上 别人安慰 没事 下次再来 3 读一读 何小亚的日记 体会她的心情 4 听故事 生病时 体会我生病时的心情以及得到他人帮助时的心情 5 小结 得到了别人的帮助 会心存感激 十分快乐 二 将心比心 如果让你对帮助 关心过你的人道一声 谢谢 你会对谁说 为什么要谢谢他 小组交流 集体汇报 三 辨别是非 深化认识 1 集体活动时 如果有人只顾自己 你会怎么想 引导学生联系生活中的具体实例 说出自己的真实想法 使学生体会到集体生活中 要多为他人着想 只顾自己 不顾别人 是自私的表现 2 他们这么做对不对 为什么 用多媒体动画演示 教科版 品德与生活 二年级下册 教学设计 1 写字时 一个男同学只顾自己 把同座挤到一边 自己占了桌子的一大半 2 教室里 一个同学端着水壶洒水 旁若无人 水洒到旁边的同学身上 有的同学 吓得往后射 有的同学拎着湿衣服向他喊 四 联系实际 导之以行 1 想一想 遇到下面的情况 你会怎么做 1 下雨了 刚走出校门 想起有个同学没有伞 你会 2 公园里 你刚坐下 看见小姐姐扶着老奶奶走过来 你会 2 说一说 你在做到了 多为他人着想吗 第三单元第三单元 我们去发现我们去发现 一 师生同唱 天地之间 老师和小朋友一起唱 天地之间 这首既充满童趣又充满激情的儿歌 有了气氛的渲 染 学生的探索热情 学习的积极性便能被迅速调动起来 二 引导学生去发现 1 观察画面 谈谈收获 出示课件 图画上画了什么 你懂得了什么 A 中国小男孩张衡望着美丽的星空出神 他想知道天空究竟有多少颗星星 B 英国小男孩牛顿看见苹果从树上掉下来 他在思考苹果为什么掉在地上而不是飞向 天空 C 英国小男孩瓦特看见水开了 壶盖不住地上下跳动 问阿姨壶盖为什么会跳舞 2 教师引导 榜样的力量是无穷的 伟大科学家 发明家少年时的故事给我们以启迪 但更多的还 是信心 大家知识面广 或多或少了解了一些科学家 发明家少年时代的故事 你能 讲一讲你们所了解的科学家少年时的故事 说一说那些科学家是怎样从留心观察身边 的事物和现象出发 创造出许多伟大的发明吗 学生讲故事 3 教师小结 我们一同走进广阔的大自然 去欣赏花草虫鱼的可爱 去探索风雷雨电的形成 去感 受大自然的神秘 只要留心观察 多看 多想 多问 做生活的有心人 每一个学 生都可以成为小小科学家 三 游戏 教师组织学生玩 找不同 的游戏 出示课件 1 教师准备一些图片 两张为一组 两张图片大体相同但有细微区别 2 教师出示图片 让学生找出两张图片的异同 图片出示的顺序可以由简到繁 教科版 品德与生活 二年级下册 教学设计 师 请小朋友仔细看这两幅图 你能找出它们的不同之处吗 看哪个小朋友有一双会发 现的慧眼 3 教师总结 仔细观察很重要 第四单元第四单元 祖国在我心中祖国在我心中 活动过程 国旗 国旗 真美丽国旗 国旗 真美丽学生活动时间 30 分钟 一 师生谈话 小朋友们 今天我们一起开展一个 可爱的祖国 信息交流会 大家一起利用我们搜 集到的图片 资料 展示伟大祖国的美丽以及取得的伟大成就 出示课件 二 信息交流会 1 小组交流 比一比谁的信息表述得最清楚 最完整 最具体 2 心中的祖国 交流会 出示课件 A 利用明信片展示祖国的风景名胜 B 我用彩笔画出了姥姥家屋后的小溪 因为我认为那里最美 C 我从报纸上剪辑下来了许多世界冠军的照片 D 这是妈妈买来的画册 不用出门也可以看到祖国美丽的风景 E 这段报道是介绍长江三峡的 3 我们的作品展示会 把我们搜集到的资料 图片张贴在 心中的祖国 专栏上 供大家参考 阅览 4 我想说 交流会 把自己最想对祖国妈妈说的话说出来 四 认识国旗 国徽 1 猜谜引入 你 我 他 我们大家共同的妈妈是谁 祖国妈妈的全称是什么吗 2 我们伟大的中华人民共和国 可以用什么来代表呢 课件 国旗 国徽图 3 把你收集到的国旗和国徽的资料交流 先说说你在什么地方看见了国旗和国徽 可以把好的图片 照片 剪报贴在展板上 再说说你在收集资料的过程中了解到哪些 有关于国旗和国徽的知识 4 孩子们 为什么这么多的地方都能看见国旗和国徽呢 小结 国旗和国徽是代表国家的 他们是我们祖国的标志 出示课件 国旗和国徽不仅色彩和图案美 他们还有深刻的含义 五 音乐欣赏会 1 新中国成立以后 音乐家们创作了许多歌颂 赞美五星红旗的歌曲 让我们一起去 欣赏 孩子们会唱的可以跟着唱 还可以尽情的用动作去表达自己的感情 教科版 品德与生活 二年级下册 教学设计 a 绣红旗 b 英雄赞歌 c 红旗飘飘 d 国旗 国旗 真美丽 第五单元第五单元 愉快的收获愉快的收获 第一主题 成长相册第一主题 成长相册 活动过程学生活动时间 30 分钟 一 活动导入 成长是一件快乐的事情 我们要把成长的快乐记录下来 与大家共同分享 今天 我 们就来为自己设计一本 成长相册 记录下你生活中每一个令人难忘的经历 二 新授 1 我们先来设计封面吧 师 我们可以为这本相册起一个好听的 有趣的名字 如 大脚印 小脚印 把名 字漂漂亮亮地写在封面上 并配上美丽的图案 2 把喜欢的照片贴上去 并配上文字 就像教材 70 页巾提供的学生作品那样 妈 妈给我的就是最好的 爸爸放手 我不怕 3 在相册的后面还可留一些空白页 以备以后增添相片 还可在空白页记下你难忘的 经历 比如 可以在生日那天 记下你的身高 体重 画下你的手印 脚印 4 学生展示并介绍自己的相册 5 活动小结 相册的每一页都是同学们的成长历程 这本相册一定会为长大的你们带 来更多的快乐 三 我懂事了 1 小朋友 你觉得自己长大了吗 周围的人是怎样表扬你的 2 观察图画 小朋友在干什