三年级班主任个人工作总结精选

三年级班主任个人工作总结精选三年级班主任个人工作总结精选 工作总结是为了今后更好地开展工作 弥补不足 精益求 精 下面是小编为大家整理的 小学三年级班主任个人工作总 结范文 欢迎参阅 内容仅供参考 三年级班主任个人工作总结精选 本学期 我担任三 X 班数学课兼班主任 结合学校的要求 和本班实际情况 我做了如下工作 一 教学工作 一 教学工作 研究教材 领悟教材 活用教材 努力提高业务水平 只有认真领悟教材 才能更好的活用教材 才能备好课 备课是教材领悟的重要表现 备课的过程 好比是教师准备布 和剪刀 然后来到课堂 为学生裁衣 制作合适的 衣服 备 课过程中 是一个不断调整 不断重建知识结构的过程 这就 要求老师挖掘 领悟教材 真正站在学生的角度分析 本期我 努力做到这一点 工作之余我还运用网络学习别人的先进经验 总之不断提升自己 不能因业务不精 误人子弟 在业务上我 要求自己精 准 活 实 偏爱后进生 严管优等生 赏识中等生 作为老师我们无法选择学生 只能因材施教 学生程度的 好 坏与智力 学习方法有很大关系 后进生本身在班级中就 容易受歧视 慢慢变的不自信 再加上学习方法的不得当 如 果此时不加以疏导 容易形成坚冰 对于这部分我倾注的更多 对待后进生我多的是保护 多的是浇灌 多的是关注 多的是 鼓励 我的 偏爱 让后进生对我多的是信任 少的是恐惧 多 的是敢不耻下问 少的是知识负积累 后进生在爱的阳光下自 信成长 优等生是班级的领航者 也是班风 班纪 学习的领头燕 他们因领先很容易出现自私 自利 不关心集体的习惯 这些 习惯又容易被忽视 这样班级的凝聚力会因此减弱 对他们严 加管理 多做心理交流尤为重要 他们是班级的一种合力 教 育好这批学生 班级会因为他们而更荣耀 中等生 我多的赏识 中等生渴望得到老师的重视 同事 害怕老师的批评 我经常给他们 竖起大拇指 老师的赏识满 足了他们自尊的需要 增强他们前进的内驱力 成为班级一股 锐不可当的主流力量 这部分学生提上去是班级成绩提高的主 力军 二 班级管理方面 二 班级管理方面 走进学生 发现班级问题 不管干什么事 最怕的是走进 只有走进 才能深入 只 有深入就能发现一些不和谐的因素 记得那天听学生聊天时 孩子不经意的一句话让我知道了学生间的 小秘密 他们当时 的对话是这样的 你不给我一元钱 没了下次考试不让你看 你不让我吃你的东西 我告你抄我的题 听他们的话后 我 在思考 三年级的孩子竟然这样做 真给了我很大的触动 人 小心不小 小小的交易 带坏的是班风 感慨他们的做法 心 痛的是他们简单的处理方法对以后人生之路的影响 如何处理 处理不好可能引发更多学生的效仿 故事引入 诚信调查 解决心头难题 三年级的孩子已经有了思想 处理方法要慎重 我给孩子 讲了很多诚信的故事 其中有一个题目是 诚信问题让我找不 到工作 故事的内容是讲一个中国留学生品学兼优 只因在 公交车逃票 毕业后找不到工作 我问学生 一个人什么最重 要 孩子说的五花八门 最后我总结 诚实对人最重要 学习 要诚信 品行也要诚信 就班上的现象 让同学们说说不足 这样做的害处 同学们踊跃发言 最后我又做了诚信调查 谁 在哪方面做了不诚信的事情 同学们分别说出了自己以前不诚 信的一面 可喜的是那天谈论此话的同学也站了起来 承认了 错误 同学们在错误中慢慢长大 诚信调查 让我心中的难题 迎刃而解 自信教育 让学生收获累累 一个人什么都可以没有 唯一不能没有的是自信 有时你 不经意的一句话 会让某个同学有很大的转变 记得一次我对 冯琳博说 今天是你的幸运日 你一定会有好运 谁知晚上 的测试他真的用心去做考了一百分 一句话真的那么重要吗 一句话给了他一个好的心态 心态决定他的用心程度 通过这 件事我发现 老师的自信教育对孩子是多么的重要 自信教育 播下的是一种信念 收获的是一种成功的体验 有了一次成功 可能会改变一个人 甚至一辈子 多姿多彩的奖励 让学生多了一份成功的体验 你是妈妈的好助手 百分状元 优秀值日生 安全小卫 士 等是我班常设的喜报方案 虽然家长喜欢通过这些了解孩 子的生活点滴 可时间长了学生容易审美疲劳 表现好 做一 天老师的小助手 读书讲故事给大家听 奖励升级 等这一系 列奖励方式的出台 班级形成了一种合力 比学赶帮 乐于助 人的多了 调皮耍性子的少了 成功的体验多了 班级更和谐 了 三 工作中的不足反思 三 工作中的不足反思 班级奖惩制度落实到位 对待不良习惯而又喜欢 反复的学生 耐心不够 容易烦躁 处理方法简单 情绪化 心理辅导不到位 班级仍有不和谐的现象老师没发现 四 下期工作目标 四 下期工作目标 设置班级留言本 让老师更快发现班级的问题 有针 对性的解决 自律性不强的学生 多交流 用心沟通 努力感化他 们 加强家校沟通 真诚与家长交心 对学生真正负责 让家长放心 继续开展 我是妈妈的好孩子 老师的好学生 活动 并周周有落实 在反思中成长 努力中收获 在不断学习中完善自己 提 高业务能力是自己的立身之本 我不断提醒自己 让自己的工 作越做越好 三年级班主任个人工作总结 一 关心热爱后进生一 关心热爱后进生 后进生不是天生的 他们中有的是受不良社会风气的影响 有 的是父母离异 不正常的家庭教育造成的 有的是身心发展中 各种消极因素恶性膨胀的结果 由于后进生存在不少的缺点和 错误 因此经常受到老师们的批评 家长的指责 同学们的白 眼 他们往往在同学中抬不起头 他们需要的是老师的关心 家庭 集体的温暖 实践证明 要转化后进生 只有使后进生 动情 我们只有用心灵的温暖去医治他们心灵的创伤 用精神 的甘露去洗涤他们精神上的污垢 只有消除了后进生对老师 家长 同学的对立情绪 才能开展转化工作 日常生活中 我 从各方面去关心他们 在学习上热情地给予指导 遇到困难时 给予真诚的帮助 有了点滴进步及时鼓励 犯了错误进行耐心 地教育 使他们时时感到老师的爱护与关心 使逐步改正错误 和缺点 二 了解后进生形成的原因是转化工作的先决条件二 了解后进生形成的原因是转化工作的先决条件 要做好转化后进生的工作 就得深入了解 全面分析后进 生的特点和形成原因 坚持在了解中教育 在教育中了解 每 接一个新的班级 我首先在原班主任那里了解学生情况 特别 是后进生的情况 双差生是哪些 家庭教育如何 主要问题是 什么 单差生是哪些 家庭教育如何 主要问题是什么 在新的 学期开学前 做到心中有数 实践证明 只有全面了解后进生的情况 才能有的放矢 做好转化后进生的工作 并做好工作总结 吸取教训 三 对后进生要因势利导 坚持一分为二三 对后进生要因势利导 坚持一分为二 后进生的缺点较多 也较突出 容易被大家发现 他们也 有优点和长处 只不过不太明显和突出 时常被大家忽视 往 往这一点就不利于调动后进生自身的积极因素去克服消极因素 我认为 作为一个班主任就应该注意发现后进生的微小进步 坚持一分为二 优点给予充分的肯定 积极引导 有时创造条 件让他们施展自己的长处 以自身的长处逐步克服一些短处 从中让他们看到希望 增强进步的信心 三年级上期 我班从 东水门小学转来一位学生 不仅成绩差 纪律 习惯也差 时 常扰乱课堂 科任老师意见也大 进行多次教育 常和家长联 系 但效果不大 一次捐资修建人民广场 他捐资 200 元人民币 我抓住他 热爱家乡 积极参加教育活动这一良机 在班上表扬了他 并 在周末评比中奖励了他两面小红旗 他非常高兴 星期五放学 回家 告诉家长的第一件事就是在学校受表扬的事 我发现他 有为集体做事的想法 就有意识地让他当小组长 除了平时给 组上的同学记分以外 还让他收小组的作业本 他的嗓音好 就常常让他在班上起音唱歌 他有了点滴进步 除了在班上表 扬他 并在周末接送卡上写上他的进步 让家长也分享孩子进 步的喜悦 慢慢地 这个学生集体荣誉感增强了 违纪的现象 逐渐减少了 成绩也有所提高 这学期期末语数考试成绩都得 了 A 家长特地奖励他和同学一起到厦门去旅游 从实践中 我深深地感受到后进生受到了老师的爱护 信任 就会有一种 受到鼓舞和激励的内心情感 就会愉快地接受老师的教育帮助 四 对后进生要做到严中有爱 爱中有严四 对后进生要做到严中有爱 爱中有严 意大利著名的幼儿教育家蒙台俊利曾在 幼儿教育 一文 中这样写道 道德的营养不良和精神的中毒对人们心灵危害 正如身体的营养不良对身体健康的危害一样 对后进生的不 良行为 我没掉以轻心 听之任之 如果我们不在他们幼小的 心灵中消除不良行为的苗头 任其发展下去 必然导至从小到 大 形成恶习 但是大张其鼓地批评教育 处理不当 也会损 害他们的自尊心 做出事以愿违的事 四年级上期的一天 生 活老师反映男生寝室里掉了二十五元钱 我得知消息后 感到 十分恼火 又是一件无头案 可是不清查出来 我也不心甘 暗地我找个别学生谈话了解情况 找线索 经过调查 目 标落在一个曾背地拿过同学东西的学生上 我多次找他谈话 启发教育他 给他讲道理 谈危害 并保证他的事不在班上公 开 为他保守秘密 经过两天的个别谈话 解掉他的思想包袱 象逐渐减少了 成绩也有所提高 这学期期末语数考试成绩都 得了 A 家长特地奖励他和同学一起到厦门去旅游 从实践 中 我深深地感受到后进生受到了老师的爱护 信任 就会有 一种受到鼓舞和激励的内心情感 就会愉快地接受老师的教育 帮助 五 对后进生要做到严中有爱 爱中有严五 对后进生要做到严中有爱 爱中有严 意大利著名的幼儿教育家蒙台俊利曾在 幼儿教育 一文 中这样写道 道德的营养不良和精神的中毒对人们心灵危害 正如身体的营养不良对身体健康的危害一样 对后进生的不 良行为 我没掉以轻心 听之任之 如果我们不在他们幼小的 心灵中消除不良行为的苗头 任其发展下去 必然导至从小到 大 形成恶习 但是大张其鼓地批评教育 处理不当 也会损 害他们的自尊心 做出事以愿违的事 四年级上期的一天 生 活老师反映男生寝室里掉了二十五元钱 我得知消息后 感到 十分恼火 又是一件无头案 可是不清查出来 我也不心甘 暗地我找个别学生谈话了解情况 找线索 经过调查 目 标落在一个曾背地拿过同学东西的学生上 我多次找他谈话 启发教育他 给他讲道理 谈危害 并保证他的事不在班上公 开 为他保守秘密 经过两天的个别谈话 解掉他的思想包袱 他终于说出拿同学钱的经过 事后我履行了诺言 并帮他还了 二十五元钱 同时和家长取得了联系 希望得到家长的配合 共同教育好孩子 家长知道情况后也十分重视 时常到学校了 解孩子在校情况 同时也反映孩子在家的表现 我没有因此事 撤他小组长的职 反而时时关心他 提醒他 避免他重犯缺点 从那以后 他再也没有拿过别人的东西了 在这份班主任工作总结中 我体会到转化后进生与培养优 等生同样重要 对后进生我们只要关心 爱护他们 做深入细 致的工作 因势利导 循循善诱 让他们感受到集体的温暖 老师的关心 使他们有亲切感 安全感 信任感 我坚信 精 诚所至 金石为开 三年级班主任个人工作总结范文 做班主任都知道 班级的凝聚力在班级的集体训练中形成 就像语文的阅读能力在语文阅读中形成 写作能力在不断的写 作中提升一样 一 我做班主任的好方法 一 我做班主任的好方法 1 1 坚持督班 常规教育坚持不懈 坚持督班 常规教育坚持不懈 一学期来 坚持督班 常规教育坚持不懈 每天我一到校 就进教室 因为办公室和教室在两层 进出不方便 监督学生 早自修 上好第一节课后 把所有的学生赶出教室做早操 参 加阳光活动 每周的升旗仪式后 进行仪表检查 一般都是指 甲太长不符合要求的 这样就必须写说明 还必须当天把指甲 剪干净 检查在升旗仪式上讲话的现象 情节严重的也要写说 明 上一天晚上回家作业没完成的 学号自己写在黑板上 晚 上留下来 白天哪节课表现特别不好的 晚上留下来 留下来 干什么 补作业 写说明 承认错误 严肃批评 我对学生说 我有的是时间 作业不做的 上课讲话的的 晚上就在教室做 就在教室讲 做完回家 讲完回家 所以我经常五点半回家 这样几个星期后 大部分学生的行为习惯就端正了 我觉得在教室办公也有许多好处 开始我可以边批作业 边观察学生 学生之间发生摩擦我可以目击者的身份处理事情 也有耐心做工作的氛围 就是说我在教室 就是等着学生出事 情 这样他们就不敢出事情了 在我的视线范围内活动 大部 分学生较文明的休息 活动 自从三年级接手到现在 我一直 知道这个班也不是好管的 所以一般时间我都在教室 这样一 方面我可以解答一些学生的疑问 有些学生可能上来跟老师说 几句 放松一下心情 一些检查的同学可以上来汇报情况 因 为我在教室学生也不敢胡来 消除一些危险隐患 除此之外总 有一部分学生要走出老师的视线 自由散漫 这些学生平时不 听老师劝告 一有空子就会做出出格的行为 我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者 更 是一个班级的教育者 平时与学生相处的时间比其他老师要多 得多 因此班主任的一举一动 都将对学生产生较大的影响 俗话说 身教重于言教 老师的外在行为表现对学生具有一 种榜样和示范的作用 会对学生产生潜移默化的影响 因此 在平时与学生相处的时时刻刻 我都严格要求自己 做到 要 学生做到的 老师先要做到 比如 要求学生做到讲究卫生 不随便丢纸屑杂物 在平时 我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里 那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育 再也不随便丢纸屑杂 每天及时把作业批好 让学生也养成今日事今日毕 虽然我平 时在教室多 但我与办公室同事沟通很主动 同事关系好 2 2 耐心疏导 思想教育常抓不懈 耐心疏导 思想教育常抓不懈 学生之间发生摩擦后 批评教育不急躁 我总是跟学生说 有什么事情不怕说不清 而是思想越辨越明 课文中说慢慢地 走 总会到的 我是说 慢慢说 总能说得清的 所以有什么 事情不能立刻解决的我也把它放到放学以后 直到他们讲完 自己思想认识为止 就说 前几天的打架事情 沈同学把曹同 学的书本撕了 曹同学把沈同学的茶杯摔坏了 我问他们怎么 解决 开始时沈同学说 书她姐姐有一本的 让妈妈跑一趟 把姐姐的书拿来赔给曹同学 自己的杯子一定要曹同学赔个新 的 还说这个杯子是网上买的 我把他的话重复一边说 这样 热的天 你们要爸爸妈妈来帮你们 一个到姐姐家拿本新书来 赔同学 一个来看一下被摔坏的杯子的规格 再去网上买一个 陪同学 你们自己去打个电话问问家长 问问