应用文导学案2.doc

西安惠安中学高效课堂八年级语文学案班级： 姓名： 组别： 编制人：胡慧敏 审核人：日期： 编号：13【自研课导学】 预习成果：自读自悟应用文相关材料，完成如下任务： 资料准备：再搜集几篇常用的应用文实例。 自主积累：对优美的节日祝福短信进行摘抄，感受精妙之处。自我感悟：写作常用应用文要注意的细节。 【展示课导学】（课题：应用文 课时安排：一课时）学习主题：1、重温常见应用文的写作格式；2、提高写作应用文的能力。定向导学互动展示 课堂 元素导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导程序、要求、时间互动程序内容、形式、时间展示课题方案、建议、时间随堂笔记成果记录、知识生成、规律总结案例分析总结归纳内容：分析案例 理论点睛学法：研读相关材料，归纳书信、启事、通知、表扬信等应用文的写作要点，了解这些应用文的写作要求；分析比较书信和表扬信、启事和通知的异同处。预时：8分钟交流与分享A两人帮扶对： 1.对子间检查自研成果，用红笔作出等级评定；2.小对子相互听读自己仿写的应用文。预时：5分钟挑战与冲刺B.互助组:小组长主持，循环探讨以下问题： 写作书信、启事、通知、表扬信等应用文时，要注意哪些细节？预时：5分钟准备与预展C、共同体：交流：组长组织本组成员交流，着力解决前两个互动阶段未解决的问题。抽签：明确各组的展示任务。预展：2人进行主黑板板书，组长带领数位组员进行主题性预展：其他组员抽出小黑板用正楷字抄写自己拟写的应用文，注意版面和书写。预时：8分钟展示主题：研读仿写展示主题一：研读点睛内容：黑板呈现出本组的优秀研读作品，包括书信、启事、通知、表扬信等应用文的写作要点及书信和表扬信、启事和通知的异同。建议：采用灵活而合适的形式展示本组对以上内容的理解。展示主题二：含英咀华方案： 黑板呈现本组的创读成果。内容包括：对学道背面病文的修改和自己创作的应用文。建议：组内代表进行激情解读展示（包括应用文的修改及创作），发动全班参与，比比谁的作品更优秀。预时：20分钟书信与表扬信：相同点： 不同点： 我的拟写：等级评定： 尝试写作提升能力内容：修改病文，拟写提升学法：根据应用文的写作格式要求，修改学道背面相应的病文（在原句上修改）；根据材料带给我们的启示，结合我们的实际生活拟写一则内容具体的应用文。预时：10分钟反馈当堂全班巡展我们自己拟写的那些还未来得及展示的应用文。一、修改：表 扬 信3月5日中午，由于孩子在家玩火，造成一场大火灾，当时家里大人尚未下班。贵校学生周xx发现火情之后，不顾自己身体有病，备不顾身冲进火海。由于火势很猛，屋里烟浓，周xx冲进屋后，房门马上被紧紧地吸住，外面的人进不去，大家都为周xx捏着一把汗。周xx在呼吸困难的情况下，临危不惧，急中生智，打破窗户玻璃，屋里压力减轻，门可以打开了。救火中，周xx发现立柜还有一盒烟花，在十分危险的情况下，毫不犹豫地捧起烟花扔到窗外，避免了一场严重事故的发生。在周xx的带领下，大火终于扑灭，周xx同学却被烧焦了头发，烫伤了双手，该同学的英勇表现使所有在场的人赞不绝口。正值全国开展学雷锋运动之时，贵校学生周xx不顾个人安危，临危不惧，挺身而出，抢救他人家庭财产。这一高尚行为为我们树立了良好的榜样。我们除向周xx同学学习外，特写信向贵校建议，请贵枝领导把周xx的英雄事迹广为宣传，予以表彰。使广大学生以周xx同学为榜样，将学雷锋运动推向高潮。此致敬礼!2012年3月6日铜陵市街道工委争当阅读之星，创建书香校园”读书活动倡议书尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！今天，让我们一起来读书吧！ 想在政治上有作为的人们请读书。正所谓“静对好书成乐趣，闲看云物会天机。”震撼欧洲及至世界的拿破仑，建立新中国的毛泽东，创下了三国鼎立霸业的曹操，他们无一倒外不是手不释卷的。正是阅读让他们都胸藏韬略，满腹经纶，从而成为卓越的政治家。 想要成为名商的人们请读书。培根说：“书足以长才。其长才最见于处事判事之际。”故才高八斗的范蠡隐居之后，只经商几年就成巨富，被当地人尊为财神。比尔盖茨的父母在答育儿经时说：“特利（昵称）能有今天是因为他从小就阅读量远远超过同龄人，才让他见识犀利，善于把握时机。” 想做个有魅力的男子请读书；正所谓“腹有诗书气自华。”三国名将吴蒙正是听从了孙权的劝告，广猎群书，才让同是名将的鲁肃由看不起其“少蕴藉”到对其刮目相看，最后结为好友。学富五车、谈吐幽默的周恩来，不但征服了欧美各大政要，更征服了贵妇们，她们一致称他为中国最美的男子。 想成为窈窕淑淑女的女性请读书。缺小书香的美女就如米饭，虽能一时喷香诱人，终不能持久，更难以让人回味。而拥有书香的美女就如米饭添了酒糠，才能酿成酒，才能年月越久越醇，越能醉人。西施在勾践送给夫差前，勾践认为美女须兼备三大条件：是美貌 是能歌善舞 是体态神韵优美，而西施只有貌美，便请乐师、舞娘教其歌舞，请名士教其吟诗作对添神韵，三年后送给吴王，果然从此“君王不早朝”。 只想成为凡人的人们更要读书。我们是凡人自然免不了烦心之事，而因为我们是凡人，力量单薄就更难以从困境走出，更难以从挫折中站起。这时只有读书才能给予我们力量，让我们的心灵获得宁静。陶渊明在官场深受其挫，退隐后亦免不了衣食之忧，天灾人祸之苦，唯“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然自得。”才让他从困扰中脱身，自拥有了“采菊东篱下，悠然见南山。”的闲淡自得。 因此，我们不难发现，书于人生，就像盐于菜，更美的食材少了盐都无法成为佳肴。但阅读并非是决堤的洪流，所过之处会留下肆虐的痕迹。阅读犹如穿石的水珠，一滴虽只能飞溅零星水花甚至是几不可见的水雾，可只要持久，定能穿石，穿石后的水珠会在石下给我们浇灌出姹紫嫣红的春天。 想拥有这个诱人春天的人们请读书，今天，让我们踏上创书香校园的列车启航吧。2012年4月22日 铜陵市双语学校 黄二、拟写：双语学校80班同学在路上捡到手机一部，该学生立即将手