《植物妈妈有办法》教学设计_第1页
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文档简介

1 植物妈妈有办法 教学设计 哈尔滨市经纬小学校 冯季莹 教学目标 1 学生通过自主探究 互相协作 认识本课 15 个生字 了解蒲 公英 苍耳 豌豆传播种子的方法 2 通过自主收集资料 小组学习 编排课本剧 培养学生自主识 字的能力 观察能力 朗读能力 收集 处理 交流信息的能力 发展 学生的口语交际能力 3 通过感悟课文内容 体验表演乐趣 了解植物传播种子的情况 激发学生的独立意识 明白孩子长大了就应当离开爸爸妈妈独立生活的 道理 4 本节课通过引导学生用多种方式学习 从而发挥学生的创新想 象 创新情感 创新思维 培养了学生的创新能力 教学重点 难点 1 认识本课 15 个生字 了解蒲公英 苍耳 豌豆传播种子的方法 2 了解植物妈妈还有什么办法送出自己的孩子 教学过程 一 导入 1 孩子们伴随着新学期的到来 秋天也来到了我们的身边 经过七 天的十一长假 同学们也都亲自到大自然中去感受了秋天 那你能不能 2 用一个词形容一下你眼中的秋天 2 秋天的确是个丰收的季节 不仅果实成熟了 许多植物也在这个 时候开始传播种子 植物妈妈们想出各种办法 让自己的孩子们离开家 出去闯荡天涯 今天就让我们一起到植物王国中去看看 植物妈妈有什么 好办法伸出小手和老师一起写课题 师板题 师指课题生读题 二 学习生字 快打开书自由读读课文 遇到不认识的生字词 可以用学过的方法 解决 然后把你认识的字讲给大家听 刚才在你们学习的过程中 每一个同学学的都非常认真 你们都认 识了吗 那植物妈妈可要考考你了 谁愿意把你认识的字讲给大家听 三 学习课文 师 看来秋天真是一个丰收的季节 我们通过刚才的学习也有了不 小的收获 生字考完了 植物妈妈又想听一听同学们课文读的怎么样了 请你们一边读一边想 课文中介绍了哪几种植物传播种子的办法 师 是啊 蒲公英 苍耳和豆荚妈妈的孩子都已经长大了 他们都 要离开自己妈妈的怀抱 去寻找自己的家 那你对哪位植物妈妈传播种 子的办法最感兴趣 就从课文中找出来 认真地读一读好吗 师 你对谁传播种子的办法感兴趣 想一想 出示课件 是靠 来传播种子的 师 看来每个植物妈妈都有自己的好方法 那我们怎么才能读好呢 3 试着读读 三 拓展练习 师 细心的孩子们 植物妈妈们的办法很多很多 除了这 3 位植物 妈妈传播种子的办法以外 你们还了解
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