2012高中语文 4.1.2《寡人之于国也》1教案 苏教版必修4

用心 爱心 专心1 4 1 24 1 2 寡人之于国也寡人之于国也 共共 1 1 课时教案 苏教版必修四 课时教案 苏教版必修四 三维目标 1 知识和能力 积累文言字 词 句 了解设喻作答的写法 2 过程和方法 以诵读指导为主线 了解这篇谈话记录形式上的特点 3 情感态度和价值观 了解儒家的王道思想 教学重点 学习孟子关注民生的民本思想与王道思想 教学难点 了解实词 虚词的用法 课时安排 1 课时 教学过程 一 先让学生复背 得道多助 失道寡助 一文 然后提问 1 教师口述 取胜之道有三 曰天时 曰地利 曰人和 人和为取胜之本 问 这个意思孟子是怎样表述的 开头两句 好在哪里 自由作答 提示 读孟子文章要注意语言的气势 2 故君子有不战 战必胜矣 中的 君子 指什么人 能行仁政的诸侯国君 补充问 人不知而不愠 不亦君子乎 君子于役 不知其期 中的 君子 各指什么人 有修 养的人 丈夫 提示 学文言要注意词的多义性 要据语境判断词的意义 3 试用孟子话说明君子 战必胜 的原因 得道多助 多助 是得 人和 的表现 提 示 道 就是新课文里说的 王道 能行王道 是谓 得道 过渡问 根据预习 印象 说说新课文里哪几句是描写孟子理想中的 王道乐土 的 五十者 七十者 数口之家 颁白者 四句 哪句话跟 多助之至 天下顺之 的意思相同 斯天下 之民至焉 二 学生试读课文两遍 先指定五位同学接读 后齐读 三 教师范读全文并略作解说 重在掌握文章理路 1 画示意图 标明秦 魏 齐的相邻位置 指出河内 河东所在 并简介谈话背景 用心 爱心 专心2 魏在战国初期曾是军事大国 至梁惠王在位后期 西畏秦逼 从安邑迁都于梁 东败于 齐 太子虏 上将死 国以空虚 所以特邀孟子来梁 问强国之道 事在惠王 35 年 前 335 本章记梁惠王问 民不加多 之故 正是此意 2 分层示范诵读并作解说 第一层 凶 象地穿交陷其中之形 引申为歉收 移 本义是禾长相扶倚之状 后代 为迁移之义而本义废 由此至彼之谓 大意是 惠王问 民不加多 之故 第二层 鼓 会意字 左中为鼓 上象鼓饰 下象鼓架 右象手持槌击鼓动作 后引申为所击之 物 古时以击鼓代进攻令 大意是 孟子以 五十步笑百步 为喻 含蓄作答 第三层 数罟 古法 鱼不满尺 市不得鬻 人不得食 是使民 是 有 如此则 之义 这样 就 使人民 大意是 论王道之始 即 使民养生丧死无憾 第四层 勿失其时 与 勿夺其时 失 字轻 寓 提醒 义 夺 字重 寓国君无以 劳役苦民之义 大意是 论王道之成 先制民之产 五亩之宅 百亩之田 而后行教化 第五层 发 本义是将箭射出去 引申为由内向外的动作 故在本句中有开仓放粮之义 检 今语 检点 亦有约束义 斯 虚词有通用之法 这里通 则 大意是 保民才能使民归顺 3 解说全文理路 要求学生记住每层的结句 用它们作为记诵全文的支撑点 用心 爱心 专心3 4 学生齐读全文一遍后 检查背诵上述五句话 即各层的结句 四 学生分层练习背诵全文 第一层 在示意图上标出河东 河内的位置后 要求学生用自己的话叙述梁惠王的救灾办法 向灾 区调运粮食 从灾区迁出部分人口 河东凶亦然 一句是省文 试用文言作完整的表述 河东凶 则移其民于河内 移其粟 于河东 无如 者 意思是 没有像 的人 能否换一种表达方式 其君皆不及寡人之用 心 试品味首句 说说惠王有无抱怨意 从 焉耳矣 的叠用可见有抱怨劳而无功之意 劳者 移民 移粟也 无功者 邻国之民不至 再品味末句 说说 何也 能否改成 何哉 或 何故 何哉 问中兼叹 多用于设 问 何故 一般询问语气 只有用 何也 才能表达梁惠王困惑而急于求解的心情 第二层 孟子此问的答案是事前即可料定的 试作仿问便知 某次考试 甲生得 50 分 乙生得 30 分 以 50 分笑 30 分 则何如 请用文言作答 不可 直不 30 分耳 是亦不及格也 此问照应上文哪一句 无如寡人之用心者 妙在哪里 惠王据事理作答 却不料坠入 孟子彀中 把自己跟邻国之君放在同一水平上 试代孟子作答 王之好战残民 与邻国之君无异 故民不至 移民移粟 小惠耳 虽能 行之 何益 跟原文比较后 说说比喻作答的好处 从容 含蓄 让对方反躬自省 第三层 开头用排比句法连述三事 都有关人民生活 试用两个字概括这样的生活水平 温饱 为什么说这是 王道之始 王道以得民心为本 温饱可以使民 养生丧死无憾 则得 民心矣 本层连用五个 也 字 拟删去前四个 改用 则 这种句式 如 不违农时 用心 爱心 专心4 则谷不可胜食 好不好 不好 用 也 才能表达出孟子坚信不疑的语气和赞美之情 使行文如连珠 颇有声势 第四层 解释 五亩之宅 百亩之田 系指井田制而言 井田者 田区划分 如 井 字形之谓也 古法 方里而井 井九百亩 其中为公田 八家皆私百亩 同养公 田 公事毕 然后敢治私事 问 王道体制下有哪两件大事 是按怎样的顺序写的 一是农业生产 先说家庭副业 后说 粮食生产 二是教化 先说设校 后说教学内容 孟子在描写 王道乐土 时全用 矣 字作结 表现了怎样的意味 赞叹 将理想图景说 得如在眼前 本层煞尾如用 王道之成也 替代 然而不王者 未之有也 效果如何 失去主观色彩 缺乏咄咄逼人之势 说服力减弱 第五层 本层文字不多 但波澜起伏不穷 说说你的体会 一揭 语气严厉 二批 措辞尖刻 三 劝勉 语调温和 本层是怎样照应开头的 罪岁 照应 河内凶 河东凶 斯天下之