第二学期五年级信息技术教案

五年级信息技术教案五年级信息技术教案 课课 题题一 演讲的好帮手一 演讲的好帮手 教学目标教学目标 1 认识 认识 PowerPoint2003 2 学会打开和播放演示文稿 学会打开和播放演示文稿 3 认识 认识 PowerPoint2003 的视图方式 的视图方式 4 掌握和启动 掌握和启动 PowerPoint2003 的方法 的方法 教教 具具PowerPoint 课件 多媒体电脑课件 多媒体电脑 教学时间教学时间 三课时三课时 教教 学学 过过 程程 第一课时第一课时 一 谈话引入 一 谈话引入 1 看一下 看一下 powerpoint 的动画演示的动画演示 欢迎进入欢迎进入 PowerPoint 世界 世界 2 问 谁知道这是用什么编制的 引出 问 谁知道这是用什么编制的 引出 PowerPoint 的重要性 那么 你认为可能会在什么方面使用的重要性 那么 你认为可能会在什么方面使用 powerpoint 呢 在高级的现代商业活动中 公司重要的的装备 笔记呢 在高级的现代商业活动中 公司重要的的装备 笔记 本电脑 其中最重要的内容是使用本电脑 其中最重要的内容是使用 powerpoint 教师教学中 教师教学中 使用使用 powerpoint 3 这节课 我们就来进入 这节课 我们就来进入 Powerpoint 的世界 看看究的世界 看看究 竟有啥本事 竟有啥本事 二 二 打开演示文稿 打开演示文稿 1 启动 启动 Powerpoint 单击 单击 开始开始 程序程序 Microsoft powerpoint 就可以启动它 启动后就可以启动它 启动后 我们再 我们再 选择选择 空演示文稿空演示文稿 点击 点击 确定确定 就可以了 然后会出现一就可以了 然后会出现一 个对话框 这时我们选空白幻灯片 进入个对话框 这时我们选空白幻灯片 进入 Powerpoint 编辑界编辑界 面 面 2 2 单击 单击 查找范围查找范围 框右侧框右侧 的列表按扭 的列表按扭 A 提问 想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似 提问 想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似 word B 介绍标题栏 菜单栏 工具栏 窗口控制按钮 编辑 介绍标题栏 菜单栏 工具栏 窗口控制按钮 编辑 区等界面内容 区等界面内容 C 介绍 介绍 Powerpoint 的五种不同的视图的五种不同的视图 PowerPoint 有五种视图模式 可在菜单有五种视图模式 可在菜单 视图视图 中切换 中切换 1 幻灯片视图 可处理个别的幻灯片 幻灯片视图 可处理个别的幻灯片 2 大纲视图 大纲视图 直接处理幻灯片的标题及文本段落内容 直接处理幻灯片的标题及文本段落内容 3 幻灯片浏览视 幻灯片浏览视 图 重组幻灯片的顺序及选定播放效果 图 重组幻灯片的顺序及选定播放效果 4 备注页视图 备注页视图 可建立演示者的参考信息 可建立演示者的参考信息 5 幻灯片放映模式 以全屏幕 幻灯片放映模式 以全屏幕 的电子简报方式播放出每一张幻灯片 的电子简报方式播放出每一张幻灯片 三 三 视图方式 视图方式 1 普通视图 普通视图 2 幻灯片视图 幻灯片视图 3 幻灯片放映视图 幻灯片放映视图 四 四 关闭演示文稿 关闭演示文稿 讲解操作过程 讲解操作过程 五 退出五 退出 powerpoint 程序 程序 六 小结 质疑 六 小结 质疑 今天 我们认识了今天 我们认识了 powerpoint 主要了解了在我们认识 主要了解了在我们认识 了它的可以使用它制作一个演示稿 这种演示稿经常被称为了它的可以使用它制作一个演示稿 这种演示稿经常被称为 幻灯片 操作过程中遇到什么困难 幻灯片 操作过程中遇到什么困难 还需要解决 还需要解决 第二课时第二课时 第三课时第三课时 一 练一练 一 练一练 1 学生对照书本的步骤 自己常识进行 学生对照书本的步骤 自己常识进行 PowerPoint 进进 入和退出程序的操作 入和退出程序的操作 二 作品欣赏 展示学生优秀作品 让学生间进行点评 二 作品欣赏 展示学生优秀作品 让学生间进行点评 在点评的过程中进行学习 在点评的过程中进行学习 课课 题题丰富我的演示文稿丰富我的演示文稿 教教 学学 1 学会在演示文稿中插入新的幻灯片 学会在演示文稿中插入新的幻灯片 课课 题题我的第一张幻灯片我的第一张幻灯片 标题幻灯片标题幻灯片 教学目教学目 标标 1 认识文本框 学会在幻灯片中添加文本框 认识文本框 学会在幻灯片中添加文本框 2 学会在文本框中输入文字 学会在文本框中输入文字 3 学会在幻灯片中设置文字格式 学会在幻灯片中设置文字格式 4 学会在幻灯片中插入图片 学会在幻灯片中插入图片 教教 学重学重 点 点 难难 点点 1 学会在幻灯片中设置文字格式 学会在幻灯片中设置文字格式 2 学会在幻灯片中插入图片 学会在幻灯片中插入图片 教教 具具PowerPoint 课件 多媒体电脑课件 多媒体电脑 教教 学学 过过 程程 一 谈话引入 一 谈话引入 1 上一节课 我们学习了什么内容 上一节课 我们学习了什么内容 你们说 你们说 Powerpoint 有意思吗 今天我们继续学习有意思吗 今天我们继续学习 Powerpoint 的知识 的知识 2 师 上节课 在学习 师 上节课 在学习 Powerpoint 的知识时 你遇到的知识时 你遇到 哪些困难需要老师帮助你解决的吗 哪些困难需要老师帮助你解决的吗 3 学生提问题 先让学生之间交流 自己解决 如不能 学生提问题 先让学生之间交流 自己解决 如不能 解决的再由老师帮助解决 解决的再由老师帮助解决 4 教师你们想互相看看自己的操作过程吗 教师你们想互相看看自己的操作过程吗 A 看着书的说明 进行操作 发现问题请教周围的同 看着书的说明 进行操作 发现问题请教周围的同 学或老师 学或老师 B 试一试 在视图选择区中 有五种视图状态 依次 试一试 在视图选择区中 有五种视图状态 依次 单单 目目 标标 2 了解幻灯片的版式 知道如何使用幻灯片的版 了解幻灯片的版式 知道如何使用幻灯片的版 式 式 3 学会为幻灯片设置背景音乐 学会为幻灯片设置背景音乐 教教 学重学重 点 点 难难 点点 学会为幻灯片设置背景音乐 学会为幻灯片设置背景音乐 教教 具具PowerPoint 软件 多媒体电脑软件 多媒体电脑 教教 学学 过过 程程 一 谈话引入 一 谈话引入 师 我们已经制作了自己的相册 你想让你的相册每一页师 我们已经制作了自己的相册 你想让你的相册每一页 都风格一致吗 出示范例 好 现在我们一起动手操作 都风格一致吗 出示范例 好 现在我们一起动手操作 二 学习新课 二 学习新课 一 在演示文稿中增加新的幻灯片 一 在演示文稿中增加新的幻灯片 1 1 教师示范 教师示范 2 2 学生尝试操作 教师巡视 学生尝试操作 教师巡视 二 幻灯片的版式 二 幻灯片的版式 1 1 教师示范 教师示范 2 2 学生尝试操作 学生尝试操作 三 练一练 三 练一练 对所学的知识进行巩固练习 对所学的知识进行巩固练习 四 作品欣赏四 作品欣赏 五 小结 质疑 五 小结 质疑 1 1 今天 你学会了什么 今天 你学会了什么 2 2 操作过程中遇到什么困难还需要解决 操作过程中遇到什么困难还需要解决 第二课时第二课时 第三课时第三课时 一 练一练 一 练一练 对所学的知识进行巩固练习对所学的知识进行巩固练习 二 作品欣赏二 作品欣赏 三 小结 质疑 三 小结 质疑 1 1 今天 你学会了什么 今天 你学会了什么 2 2 操作过程中遇到什么困难还需要解决 操作过程中遇到什么困难还需要解决 课课 题题让我们的幻灯片变得更漂亮让我们的幻灯片变得更漂亮 教教 学学 目目 标标 1 学会在幻灯片中插入艺术字 学会在幻灯片中插入艺术字 2 学会使用设计模板 学会使用设计模板 3 学会设置幻灯片的背景 学会设置幻灯片的背景 教教 学重学重 点 难点 难 点点 学会设置幻灯片的背景 学会设置幻灯片的背景 教教 具具PowerPoint 软件 多媒体电脑 统计表软件 多媒体电脑 统计表 教教 学学 过过 程程 一 谈话引入 一 谈话引入 出示范例 看 这是咱们中队队员参加课外活动情况 这出示范例 看 这是咱们中队队员参加课外活动情况 这 张统计表和统计图有什么优点 对 可以让我们一目了然地张统计表和统计图有什么优点 对 可以让我们一目了然地 知道咱们中队参加课外活动的情况 今天 让我们也一起把知道咱们中队参加课外活动的情况 今天 让我们也一起把 自己的幻灯片变得更美丽 好吗 自己的幻灯片变得更美丽 好吗 二 学习新课 二 学习新课 一 在幻灯片中插入艺术字 一 在幻灯片中插入艺术字 1 1 教师示范 教师示范 2 2 学生练习 学生练习 二 在幻灯片中应用设计模板 二 在幻灯片中应用设计模板 1 1 教师示范 教师示范 2 2 学生练习 学生练习 三 三 设置幻灯片背景 设置幻灯片背景 1 1 教师示范 教师示范 2 2 学生练习 学生练习 三 练一练 三 练一练 1 1 学生操作 教师巡视 指导学生操作 学生操作 教师巡视 指导学生操作 2 2 讨论 想一想 在生活中还有什么时候可以用上这个 讨论 想一想 在生活中还有什么时候可以用上这个 知识 知识 3 3 请调查班上同学上网情况 请调查班上同学上网情况 先填表再制作饼图或方柱图先填表再制作饼图或方柱图 四 作品欣赏四 作品欣赏 五 小结 质疑 五 小结 质疑 1 1 今天 你学会了什么 今天 你学会了什么 2 2 操作过程中遇到什么困难还需要解决 操作过程中遇到什么困难还需要解决 第二课时第二课时 第三课时第三课时 学生自由练习 相互进行交流 学生自由练习 相互进行交流 课课 题题编辑我的演示文稿编辑我的演示文稿 教教 学学 1 学会如何选定幻灯片 学会如何选定幻灯片 目目 标标 2 学会复制幻灯片 学会复制幻灯片 3 学会移动幻灯片 学会移动幻灯片 4 学会删除幻灯片 学会删除幻灯片 教学重教学重 点 点 难难 点点 1 学会移动幻灯片 学会移动幻灯片 2 学会删除幻灯片 学会删除幻灯片 教教 具具PowerPoint 软件 多媒体电脑 音乐软件 多媒体电脑 音乐 教教 学学 过过 程程 一 谈话引入 一 谈话引入 在节日到来之际 向你的亲人 老师 朋友表达你的祝在节日到来之际 向你的亲人 老师 朋友表达你的祝 福 是件美好的事 如果能送上自己亲手制作的贺卡 那更福 是件美好的事 如果能送上自己亲手制作的贺卡 那更 能表达自己的感情了 看 这是老师制作的一张贺卡 你们能表达自己的感情了 看 这是老师制作的一张贺卡 你们 想制作吗 现在 让我们一起来动手做吧 想制作吗 现在 让我们一起来动手做吧 二 学习制作过程二 学习制作过程 一 选定幻灯片 一 选定幻灯片 1 1 学生看书自学 小组交流 学生看书自学 小组交流 2 2 教师巡视 指导学生操作 教师巡视 指导学生操作 二 复制幻灯片 二 复制幻灯片 1 1 学生看书自学 小组交流 学生看书自学 小组交流 2 2 教师巡视 指导学生操作 教师巡视 指导学生操作 三 移动幻灯片 三 移动幻灯片 1 1 教师示范 教师示范 2 2 学生练习 学生练习 四 删除幻灯片 四 删除幻灯片 1 1 学生看书自学 小组交流 学生看书自学 小组交流 2 2 教师巡视 指导学生操作 教师巡视 指导学生操作 三 练一练 三 练一练 制作一张教师卡送给你最喜欢的老师 制作一张教师卡送给你最喜欢的老师 四 作品欣赏四 作品欣赏 五 小结 质疑 五 小结 质疑 1 1 今天 你学会了什么 今天 你学会了什么 2 2 操作过程中遇到什么困难还需要解决 操作过程中遇到什么困难还需要解决 第二课时第二课时 第三课时第三课时 学生自由练习 相互进行交流 学生自由练习 相互进行交流 课课 题题美丽的课表美丽的课表 教教 学学 目目 标标 1 学会 学会 表格版式表格版式 的运用 的运用 2 学会插入图片的方法 学会插入图片的方法 3 进一步熟悉调整图片大小 位置 进一步熟悉调整图片大小 位置 教教 学重学重 点 难点 难 点点 学会学会 表格版式表格版式 的运用的运用 教教 具具PowerPoint 软件 多媒体电脑软件 多媒体电脑 教教 学学 过过 一 谈话引入 一 谈话引入 出示课表 大家看 这是什么 你们想制作一张这么漂 出示课表 大家看 这是什么 你们想制作一张这么漂 亮的课表吗 好 现在我们就开始动手操作 亮的课表吗 好 现在我们就开始动手操作 二 学习课表设计 二 学习课表设计 1 让学生新建让学生新建 新幻灯片新幻灯片 2 输入标题栏 输入标题栏 XX 的课表的课表 要求 黑体 字号要求 黑体 字号 60 字体 字体 金黄色金黄色 3 3 插入 插入 6 6 行行 6 6 列表格列表格 4 4 输入课表信息 输入课表信息 字体 宋体 字号 字体 宋体 字号 2424 字色 字色 蓝色蓝色 第一列加粗 第一列加粗 5 5 选择背景色为淡紫色 选择背景色为淡紫色 6 6 插入图片并调整好大小及位置 插入图片并调整好大小及位置 运用以前的知识插入图片运用以前的知识插入图片 7 7 放映观看效果 放映观看效果 三 阅读课本三 阅读课本 P74P74 小提示小提示 四 练一练 四 练一练 1 1 制作一张自己的课表 然后放映出来 同学之间相互 制作一张自己的课表 然后放映出来 同学之间相互 评价 看谁的课表最漂亮 评价 看谁的课表最漂亮 2 2 为自己设计一份 为自己设计一份 每天作息时间表每天作息时间表 程程 四 作品欣赏四 作品欣赏 五 小结 质疑 五 小结 质疑 1 1 今天 你学会了什么 今天 你学会了什么 2 2 想一想 还可以用今天学的知识设计什么 想一想 还可以用今天学的知识设计什么 课课 题题有趣的家谱有趣的家谱 教教 学学 目目 标标 1 学习运用 学习运用 组织结构组织结构 版式 版式 2 灵活运用已 灵活运用已 学的文字编辑与图片插入方法学的文字编辑与图片插入方法 教教 学重学重 点 点 难难 点点 学习运用学习运用 组织结构组织结构 版式版式 教教 具具PowerPoint 软件 多媒体电脑软件 多媒体电脑 教教 学学 过过 程程 一 谈话引入 一 谈话引入 同学们 你们听说过家谱吗 家谱记录着一个家族繁衍变同学们 你们听说过家谱吗 家谱记录着一个家族繁衍变 迁 一般以父系记录 这是迁 一般以父系记录 这是 XX 的家谱 出示家谱 的家谱 出示家谱 大家看 大家看 看 他的家族有些什么人 今天 咱们就一起来学习运用看 他的家族有些什么人 今天 咱们就一起来学习运用 组织结构组织结构 制家谱 你们喜欢吗 制家谱 你们喜欢吗 二 学习设计家谱 二 学习设计家谱 1 让学生在书上写出自己三代内亲的名字 让学生在书上写出自己三代内亲的名字 2 学习运用 学习运用 组织结构组织结构 A 新建 新建 Powerpoint 文件 选择文件 选择 组织结构组织结构 版式版式 B 添加标题 添加标题 XX 家谱家谱 学生自己操作 学生自己操作 要求 字体要求 字体 黑体黑体 字号 字号 48 号 字色号 字色 绿色绿色 C 双击 双击 添加组织结构图添加组织结构图 出现 出现 编辑区编辑区 教师 教师 讲讲 解示范解示范 D 介绍图标 教师讲解示范 介绍图标 教师讲解示范 E 输入相关文字 教师讲解示范 然后学生再操作 输入相关文字 教师讲解示范 然后学生再操作 F 示范添加部下 同事等的方法 教师讲解示范 然 示范添加部下 同事等的方法 教师讲解示范 然 后学生再操作后学生再操作 G 关闭编辑框 教师讲解示范 然后学生再操作 关闭编辑框 教师讲解示范 然后学生再操作 H 调整结构图位置 大小 教师讲解示范 然后学生 调整结构图位置 大小 教师讲解示范 然后学生 再操作再操作 I 设置背景颜色 教师讲解示范 然后学生再操作 设置背景颜色 教师讲解示范 然后学生再操作 三 练一练 三 练一练 1 1 设计一张自己家族的家谱 并保存文件 设计一张自己家族的家谱 并保存文件 2 2 为你们班设计班级管理结构图 为你们班设计班级管理结构图 四 作品欣赏四 作品欣赏 五 小结 质疑 五 小结 质疑 1 1 今天 你学会了什么 今天 你学会了什么 2 2 你还能用今天所学的知识设计什么呢 你还能用今天所学的知识设计什么呢 课课 题题学做电子报学做电子报 超级链接超级链接 教教 学学 目目 标标 1 学会设计热字超链接 学会设计热字超链接 2 链接原来已有文件 链接原来已有文件 教教 学重学重 点 点 难难 点点 学会设计热字超链接学会设计热字超链接 教教 具具PowerPoint 软件 多媒体电脑软件 多媒体电脑 教教 学学 过过 程程 一 谈话引入 一 谈话引入 出示范例 师 请同学们看 这份电子报中主编张小小添出示范例 师 请同学们看 这份电子报中主编张小小添 加了一条下划线 它有什么作用 单击放映幻灯片 你们加了一条下划线 它有什么作用 单击放映幻灯片 你们 知道了吗 对 这个功能就叫做超级链接 当我们的电子报知道了吗 对 这个功能就叫做超级链接 当我们的电子报 版面越多 信息容量也越大 将信息分类 就便于阅读 超版面越多 信息容量也越大 将信息分类 就便于阅读 超 级链接就是实现我们随心所欲阅读的关键 你们想学会这本级链接就是实现我们随心所欲阅读的关键 你们想学会这本 领吗 好 我们这节课我们就学习超级链接的方法 领吗 好 我们这节课我们就学习超级链接的方法 出示课 出示课 题 学做电子报题 学做电子报 超级链接 超级链接 二 学习超级链接的方法 二 学习超级链接的方法 1 让学生阅读课文第一段 思考 建立超级链接需要什 让学生阅读课文第一段 思考 建立超级链接需要什 么条件 么条件 2 添加第二版 添加第二版 A 打开 打开 美丽家乡美丽家乡 B 单击 单击 插入新幻灯片插入新幻灯片 选择 选择 组织结构图组织结构图 单击 单击 确定确定 C 输入相关资料 输入相关资料 3 3 教师示范 学习怎样编辑超级链接 教师示范 学习怎样编辑超级链接 A A 打开 打开 美丽家乡美丽家乡 B B 选中 选中 本期导读本期导读 中的中的 中山名人第二版中山名人第二版 C C 单击右键 出现快捷菜单 然后单击 单击右键 出现快捷菜单 然后单击 超级链接超级链接 D D 在 在 插入超链接插入超链接 对话框中 单击左列对话框中 单击左列 本文档中的本文档中的 位置位置 E E 选中对话框中幻灯片标题中 选中对话框中幻灯片标题中 中山名人谱中山名人谱 单击确 单击确 定 定 F F 按 按 F5F5 播放映幻灯片 单击 播放映幻灯片 单击 中山名人中山名人 即可接到 即可接到 中山名人谱中山名人谱 页面 页面 4 4 学生试着操作 学生试着操作 三 练一练 将自己的电子报中的编者与自己的名