2012高中历史 第一单元 古代中国的政治制度单元测试39 新人教版必修1

用心 爱心 专心1 第一单元第一单元 古代中国的政治制度古代中国的政治制度 单元检测单元检测 1717 1 2011 河北正定中学高三第一次考试 9 题 资治通鉴 唐纪 记载 每议政之际 是非蜂起 上不能决也 这表明唐朝时期 A 政治民主化出现 B 三省体制存有弊端 C 皇帝大权已旁落 D 社会纷争错综复杂 解析 据题干提供的信息和所学知识 中国古代从秦朝到明清一直是专制统治故排除 A 项 皇权至上性不容动摇故应排除 C 项 题干反映的是中央的政治体制 三省六部制 提高了办事效率 并不是导致地方分裂割据的主因故应排除 D 此题应该选择 B 答案 B 2 2011 河北正定中学高三第一次考试 11 题 美国当代历史学家斯塔夫里阿诺斯在 全球通史 中说 统治中国的是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团 他们 为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬 羡慕的有效稳定的行政管理 另一方面 也正是这 一制度 扼杀了创造力 培育了顺从性 这一制度是指 A 分封制 B 宗法制 C 科举制 D 行省制 解析 据题干提供的信息和所学知识 由文人学士集团组成 扼杀了创造力指的是明 清时期 八股取士 方式 故此题应该选择 C 答案 C 3 2011 浙江温州高三八校第一学期期初联考 2 题 有学者认为 科举考试的终结 并不意味着其中合理因素与之俱亡 它所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力 成为人类共同的基本理念 科举制度最 具有永久的生命力 的理念是 A 公平竞争 B 以文治国 C 分科考试 D 学而优则仕 解析 本题考查古代中国科举制度 根据题干 具有永久的生命力 人类共同的基 本理念 分析 不同的国家和时代背景有不同的人才选拔方式 排除 BD C 项说的不具 体 当今教育发展有综合化的趋势 答案 A 4 2011 江西高三六校联考协作卷 2 题 据 隋书 百官志下 门下省置给事郎之职 置员四人 从五品 审读奏案 资治通鉴 在评述唐朝中央机构时写道 国家本 置中书门下以检察 中书诏敕或有差失 则门下当行驳正 以上材料说明 A 中国古化的宰相制度因权力的分割面临瓦解 用心 爱心 专心2 B 隋唐时期 中央强化了对各部门的监察力度 C 门下省取得了三省政治结构中的枢纽地位 D 各种权力之间已形成比较完备的牵制和监督 解析 材料反映的是隋唐中央机构三省之间的权力构建 未涉及对各部队监察 且此 时的宰相制度趋于完善 排除 AB 项 D 项中的各种权力表述不当 以偏概全 中书草 拟政令 门下审核 尚书执行 门下省可以驳回中书草拟的政令要求重新拟定 故可见 门下在三省中处于枢纽地位 选择 C 项 答案 C 5 2011 江苏南京高三学情调研 2 题 英国人杜麦斯在 中国札记 一书中 以近乎 狂热的态度呼吁建立起一种向全体英国臣民开放的竞争性的制度 从而提高英国行政官 员的水平 并促进大英帝国的团结 杜麦斯的呼吁是有感于中国 A 察举制的实行 B 内阁大学士的选拔 C 科举制的推行 D 军机处的设置 解析 分析材料 作者呼吁建立的制度较符合科举制的特点 科举制是采用分科考试 的方式选拔官员的制度 是封建选官制度的一大进步 它把读书 考试与做官紧密联系 起来 有利于打破特权垄断 扩大官吏人才来源 提高官员文化素质 科举取仕 把选 拔人才和任命官吏的权力 从世家大族的手里集中到中央政府 大大加强了中央集权 这一制度为历朝沿用 影响深远 以后英国在科举制影响下建立了文官制度 答案 C 6 2011 福建四地六校高三第一次联考 3 题 钱穆在 中国历代政治得失 中认为 汉代的选举 是由封建贵族中开放政权的一条路 唐代的公开竞选 是由门第特殊阶 级中开放政权的一条路 材料表明汉唐时期的选官制度 A 选拔方式日益公开 B 扩大了官吏的来源 C 适应了阶级关系变动 D 有利于加强中央集权 解析 材料中汉代的选官制度指察举制 唐代的选官制度指科举制 察举制是自下而 上推举人才的制度 被举者经考试后 由政府量才录用 这样既保证了选才标准能贯彻 实行 选出真正的人才 还能保证竞争的相对公平 令下层人士有进入国家管理层的可 能 科举制的实行打破贵族世袭的现象 寒门子弟入仕机会大大增加 相对于世袭 举 荐等选材制度 科举考试无疑是一种公平 公开及公正的方法 改善了用人制度 答案 C 用心 爱心 专心3 7 2011 湛江高中毕业班调研测试 2 题 汉承秦制 是说汉朝继承了秦朝的政治制度 但汉朝在继承的同时也进行了创新 可以支持该论断的是 汉朝 A 废分封 设郡县 B 设立中朝和外朝 C 实行三省六部制 D 废丞相 设内阁 解析 题干要求找出支持汉朝在继承的同时还必须进行了创新的史实 A 为秦朝的 史实 C 属于开始于明朝的史实 D 为明朝的史实 只有 B 项为汉朝的史实 汉朝在继 承秦朝中央官僚制度的基础上即设立了外朝 同时又形成了中朝牵制外朝的权力 故为 既有继承又有创新 故正确答案为 B 答案 B 8 2011 湖北省部分重点中学高三年级起点考试 下列关于三省六部制作用的各项表述 中 不正确的是 A 分散了相权 加强了中央集权 B 调整了地方与中央关系 C 提高行政效能 完善中央机构 D 保证了皇权独尊 解析 三省六部制调整的是皇权与相权的关系 而不是中央与地方的关系 A C D 描述三省六部制的作用是正确的 但因与题意不符 排除 正确选项为 B 答案 B 9 2011 浙江台州中学第一次统练 有网友发表帖子讨论科举制时说 自秦以来 科 举兴于世 始以八股为试 学子彻夜秉读 然科举追求功禄 令学子神经麻木 岂真学 识耶 对该帖最恰当的评价是 A 对科举制的评价是完全正确的 B 仅从追求功禄评价科举制是片面的 C 关于科举制的史实和评价都有问题 D 关于科举制和八股取士产生的时间都有错误 解析 帖子中所述科举制和八股取士自秦开始的说法错误 科举制开创于隋代 而八 股取士是明代开始的 网友对科举制的评价也较片面 只看到了消极的一面 据此本题 选 C 项 答案 C 10 2011 湖北省部分重点中学高三年级起点考试 读明代内阁大学士籍贯分布表 该表 所能反映的实质问题是 南方北方 南京浙江福建四川广西江西湖广广东北京山东山西河南陕西 用心 爱心 专心4 272611922212517135112 11448 A 南方担任过内阁大学士的人数大大超过北方 B 南方科举考试推行得好 因而通过考试进入朝廷当官的人就多 C 明代中国的文化重心在南方 D 说明南方人比北方人更热衷于当官 解析 从表格中直接可知的信息是明代内阁大学士的人数是南方多于北方 但 A 不能 选 因题干有限制词 实质问题 深入分析 这应反映南北方的文化问题 因此 正确 选项是 C BD 无法反映出来 排除 答案 C 11 2011 潍坊北四县高一期中监测 26 题 阅读下列材料 回答问题 材料一 丞相者 朕之股肱 所与共承庙宇 统理海内 辅朕之不逮以治天下也 汉书 孔光传 材料二 右图 唐朝的政制 材料三 明太祖认为 自秦以下 人君天下者 皆不 鉴秦设相之患 相从而命之 往往病及于国君者 其故 在擅专威福 中国古代史资料选辑 材料四 洪武 十五年 1382 年 仿宋制 置华盖殿 武英殿 文渊阁 东阁诸大 学士 又置文华殿大学士 大学士特侍左右 备顾问而已 明史 卷 72 职宫志 1 材料一显示 汉代丞相有何特点 2 分 材料二反映了唐朝的什么制度 2 分 较之材料一 唐朝相权有何特点 2 分 2 根据材料三 四 明太祖废除丞相的原因是什么 2 分 废丞相以后 明初又 采取了什么措施 2 分 3 以上中枢权力结构的变化表明 中国古代政治制度的演变呈现出什么趋势 2 分 解析 第 1 问考查对中国古代中央集权制度发展沿革过程的理解 第一小问根据 材料一提供的信息 丞相者 朕之股肱 说明汉朝丞相位高权重 第二小问根据材料 二的图示三省故为三省六部制 第三小问实质问的是唐朝三省六部制的特点第 2 问 用心 爱心 专心5 考查对明朝加强中央集权制度的背景及措施的理解 第一小问根据材料三 四提供的 信息 相从而命之 往往病及于国君者 归纳为相权威胁皇权 第二小问明太祖废丞 相后