语文人教版三年级下册《和时间赛跑》

和时间赛跑教案和时间赛跑教案 一 导入 同学们 今天不仅为大家带来了一位新的老师 云老师 还给大家带 来了一位新伙伴 现在他要向大家介绍自己呢 他的介绍很特别吆 让我们 一起来看一看 这么多熟悉的画面 是否触动了你 让你也想到你们更小时候的事呢呢 你想到了什么 孩子们 想到这些带给你种种经历的美好时光 你的心 情是怎样的呢 可是这么有趣的时光却再也回不去了 你的心情又是怎样的 呢 是啊 过去的一切让我们高兴 快乐 伤心 难过 同学们今天学习的 和时间赛跑 这篇课文的作者林清玄在她小学三年级的时候她的心情也经 历了起起伏伏的变化 这是为什么呢 现在让我们来读读课文 看看作者都 有过哪些不同的心情 注意在读的过程中 遇到描写作者心情的词语请你用 横线画出来 好了 开始大声自由的读吧 二 初读 1 谁来说说你都找到了哪些描写心情的词语 忧伤 哀痛 着急 悲伤 高兴 快乐 孩子们 你们都有一双慧眼 在这么多的文字中都能准确的把这些词语挑选出 来 现在让我们一起读读这些词语 谁来读第一组 读得真准确 谁来读第二 组 声音真响亮 谁来读第三组 透过你的声音 我都能感觉到这种高兴与快 乐 孩子们让我们看看这两组词语 忧伤 哀痛是一种怎样的心情呢 你知道 那请 你说一说 这是你的理解 那谁有过这样的心情呢 这在小小的你看来是很忧伤 哀痛的了 那现在把这件事情倾诉出来 是不是 好多了呢 有时候 倾诉也是排解忧伤的好方法呢 孩子们这份忧伤 哀痛不仅仅是伤心 难过那么简单呀 就好像有无尽的悲伤 痛苦埋藏在心底 那课文中的我究竟因为什么事情而忧伤 哀痛呢 外祖母 去世了 3 对于一个和我朝夕相处 对我悉心照顾的至亲之人 突然之间没有了 不见了 年幼的我一时无法接受 甚至不能理解 去世 到底是怎么了 那爸 爸妈妈又是如何告诉我的呢 4 可是什么是永远不会回来了呢 面对我的疑问爸爸又是怎么回答的 谁 来说 5 可是爸爸的话并没有解除我的疑惑 更让我觉得这是一个谜 这个谜很 难理解是吗 没关系让我们再来读读这段话 再好好的体会体会 谁来读第一 句话 读得真好 那爸爸所说的 所有时间里的事物 是哪些事物呢 谁再来 读读下面的句子 读出来了吗 爸爸说的所有时间里的事物有哪些呢 我的昨天 爸爸的童年 外祖母的一生 同学们让我们再来看看这几句话 你发现第一句和后面这几句有什么关系吗 第一句话是总体的写 也可以说是概括的写 后面是分来写 也可以说是具体 的写 这种写法呀 可以让文章更有条理性 我们在写作文的时候也可以学习 这种写法 同学们 爸爸说我的昨天过去了 就永远变成昨天 让我们想象一下 昨天 的我 可能会是在草地上恣意的奔跑 无限的快乐 也可能是在动物园尽情 的 也可能 可是 我的昨天过去了 就永远变成了昨天 再也回不来 再 也没有了 爸爸的童年可能会在草地上看飞舞的蝶 在树林中听鸣叫的禅 在水中逗调 皮的鱼 爸爸的童年也可能 可爸爸的童年过去了 再也回不来 再也没有 了 我亲爱的外祖母多想再多看看自己的儿孙们 可是他的一生过完了 再也回 不来 再也没有了 同学们 过去的 没有的仅仅是我的昨天 爸爸的童年 外祖母一生的岁月 吗 那是所有人的所有时间里的事物呀 孩子们此时此刻你的心情是怎样的 那能不能带着这种感情再来读读这段话 师范读 让我们一起把这种感情释放出来 所有时间里的事物读 听了爸爸的话 聪明的 你告诉我 是什么让我的昨天 爸爸的童年 我的 外祖母永远不会回来了呢 是有人偷走了他们吧 那是谁呢 聪明的 你告诉 我 那是谁呀 板书时间 就是这留也留不住 买也买不到的时间呀 就像课文中说的 一寸光阴一 寸金 寸金难买寸光阴 让我们再来读读这两个词 光阴似箭 日月如梭 你感受到了什么 时间过得快 具体哪个字让你感受到快 离弦的箭我们可能能感受到它的快 但对于这个梭字我们很陌生 其实这个梭就是织布机里来回飞得很快的梭子 你们看 老师把梭带来了 出示课件 就是这一个个小小的梭子在古老的织布机里来回的穿梭 才把一根根的线 织成了一匹匹的布 这似箭如梭的时间让我的小心眼里充满了 充满了 6 怀着这样心情的作者 这时候 再看太阳落山 小鸟归林 在他眼里就变得 不在美丽了 出示句子 生读 他在看什么 太阳落山 他仅仅只是看到太阳落山吗 他其实是看到 时间在慢慢的流逝 孩子 你真会读书 你不仅读懂了字面的意思 还能读出藏在文字背后的意思 他还在看什么 谁来读一读 他在看什么 鸟儿飞过天空 其实他是在看 时间慢慢的过去 你也学会读书了 那这段话哪句话让你更感受到时间流逝的可怕呢 或许明天飞过这条路线的 不是老鸟 而是小鸟了呢 为什么这样的 谁来说说自己的理解 7 可是有一天 他看太阳落山时的心情不一样了 谁来读 这时候他的心情怎么样 高兴和快乐 为什么而高兴快乐呢 那一天跑赢了时间 跑赢了太阳 这种感觉真好 让他常常做这样的事情 接着读 PPT 上的语段 我和太阳赛跑 我赢了 太阳 是啊我跑在了时间的前面 谁再来读 我跑赢了西北风 谁再来读 我和暑假比赛 竟然把别人一个暑假就做完的作业 我十天就做完了 谁再来读 我现在又在和谁比赛呢 和哥哥吗 再想一想 和时间 和谁的时间呀 对 和自己的时间比赛 原来的我要到五年级才能做五年级的作业 现在的 我只要读三年级就能做五年级的作业 虽然我和大家拥有的三年级的这段时间 一样长 我却可以在这段时间里比别人多学四年级 五年级的知识 多做四年 级 五年级的作业 也就是说我在我和别人拥有的同样的时间里 我可以 可 以 这就是和时间赛跑啊 就像作者说的 在我拥有的有限的时间里我要珍惜 我要让自己多做一些事情 懂得了这些 的作者心里还有 还有 还有 只是想大声的告诉我们 让我们把这句话大声地告诉自己吧 让我们把这句话告诉所有的同学朋友 让我们把这句话送给那些还在浪费时间不知道珍惜的人吧 孩子们关于珍惜时间的话语还有