教师个人教学工作总结范文

教师个人教学工作总结范文教师个人教学工作总结范文 下面小编给大家分享三篇关于教师个人教学工作总结的范 文 希望大家喜欢 欢迎阅读参考 教师个人教学工作总结范文 第一 在业务水平上 由于我刚刚走上工作岗位 和老教 师比起来缺少实际教学经验 在教材理解方面会存在一些疑问 也不十分了解学生 所以 我会积极向老教师们尤其是董海秀老 师学习 探讨 来丰富自己对业务水平的知识渗透 第二 在知识蕴涵量上 虽然是本科生 但自己的知识含 量 特别是低年级教学方面的知识远远不够 俗话说 学海无涯 因 此 在日常生活中要处处留心 不断反思与积累教学方面的心 得与见解 勤于学习 树立终身学习的观念 他山之石 可以攻玉 他山之玉 可以剖金 学习 可以使我 们了解前人和他人 了解过去和未来 关照反思自我 从而获得 新的生成 所以 我觉得要做到三学 1 1 坚持不懈地学坚持不懈地学 活到老活到老 学到老学到老 树立终身学习的观念 树立终身学习的观念 2 2 多渠道地学多渠道地学 要做学习的有心人要做学习的有心人 在书本中学习在书本中学习 学习政学习政 治思想理论治思想理论 教育学理论和各种专业知识教育学理论和各种专业知识 增强自己的理论积淀增强自己的理论积淀 也也 要在无字处学习要在无字处学习 学习他人高尚的师德修养学习他人高尚的师德修养 丰富的教学经验丰富的教学经验 以达到取长补短的目的 我认为不论从事什么工作 都要尽心以达到取长补短的目的 我认为不论从事什么工作 都要尽心 尽力 都要为学生着想 要努力工作 应当兢兢业业 忘我的尽力 都要为学生着想 要努力工作 应当兢兢业业 忘我的 工作 工作 3 3 广泛地学广泛地学 广泛地阅读各类有益的书籍广泛地阅读各类有益的书籍 学习各种领域学习各种领域 的知识的知识 技能技能 不断构建不断构建 丰富自己的知识结构 丰富自己的知识结构 三 教学工作上 我将积极熟悉教材 不懂就问 三 教学工作上 我将积极熟悉教材 不懂就问 虚心向老教师请教 学习他们的经验 从而内华和提升虚心向老教师请教 学习他们的经验 从而内华和提升 自己 积极参加教研活动 认真学习自己 积极参加教研活动 认真学习 新课标新课标 领会 领会 新的教学理念 转变角色 把微笑带进课堂 注重学生新的教学理念 转变角色 把微笑带进课堂 注重学生 的全面发展 的全面发展 认真 耐心的教好每一个学生 上好每一节课 使我在以后的教学过程中能做到扬长避短 争取一次比一次有 进步 以夯实基矗认真工作 计划的工作按时做 临时的工作 及时做 力争在实践中不断提高和不断走向成熟 时刻把工作 与思考相结合 在思考中工作 在工作中思考 创造性地开展工 作 在教学方法的改革探索中 我将积极发挥学生的主体能动 性 改变以往传统式的教学方式 使自己更适应教育改革的大 潮流 第三 学生才是我事业中的主角 由于我要面对的是小学 一年级的孩子他们有其特有的个性习惯 这还需教师来耐心调 教 所以工作方法上 也应如同当今的教育改革理念一样 用新 的教育理念去教育学生 争取改变以往的传统教育方法 逐步对 学生进行渗透德育教育 第四 协调家长的配合 与家长协力共同教育好每一个孩 子 家长是孩子的第一任老师 家长对孩子的影响随处可见 因此 我将利用家长会 家长沙龙等活动和家长共同探讨关于 孩子成长中遇到的各种问题 作为班主任我将细心观察每一个 孩子的细微变化 利用家访等形式与家长沟通 做让家长们认 可和值得信赖的班主任 教师个人教学工作总结模板 一 思想品德方面 热爱并忠诚于教学事业 教学态度认真 教风扎实 爱岗 敬业 工作积极 关心集体 乐于助人 工作中尽职尽责 做 到教书育人 为人师表 自觉遵守学校的规章制度 热爱学校 关心集体 尊敬领导 团结同志 认真完成教育教学工作任务 取人之长 补己之短 在今后的工作中 我会不断严格要求自 己 二 教育教学方面 本学期 我担任的是五年级一班和四年一班的教学工作 为了能更好的提高他们的学习成绩 在工作中认真学习教育法 心理学 英语新课程标准 使自己的教育教学水平不断创新 不断提高 认真备课 课上的是否成功 很大程度上取决于课备得是否精彩 因 此每节课我都认真作好课前准备 备好课 认真钻研教材 对 教材的基本内容 基本语法 每个单词 每句话 都弄清楚 了解教材的结构 重点与难点 掌握知识的逻辑 能运用自如 知道应该补充哪些资料 怎样才能教好 了解学生原有的知识 技能及他们的兴趣 需要 学习方法 学习习惯 学习新知识 时可能会有哪些困难 采取相应的预防措施 仔细考虑教法 解决如何把教材的内容传授给学生 如何组织教材 如何拓展 教材 如何安排每节课的活动 甚至细化到自己的每句话应该 怎么说 以便能调动起学生的积极性和求知欲 让他们对英语 感兴趣 为能更好的学习英语大下基础 积极上课 备课充分 能调动学生的积极性 上课效果就会好 但同 时又要有驾驭课堂的能力 因为学生在课堂上的一举一动都会 直接影响课堂教学 因此一定要组织好课堂教学 关注全体学 生 注意信息反馈 调动学生的有意注意 使其保持相对稳定 性 同时 激发学生的情感 使他们产生愉悦的心境 创造良 好的课堂气氛 课堂语言简洁明了 克服了以前重复的毛病 课堂提问面向全体学生 注意引发学生学数学的兴趣 课堂上 讲练结合 布置好家庭作业 作业少而精 减轻学生的负担 教师是每节课的组织者 所以 老师每天都要有充足的精神 让学生感受到一种自然气氛 这样 授课就事半功倍 回看自 己的授课 我感到有点愧疚 因为有时我并不能很好地做到这 点 当学生在课堂上无心向学 违反纪律时 我的情绪就受到 影响 并且把这带到教学中 让原本正常的讲课受到冲击 发 挥不到应有的水平 以致影响教学效果 我以后必须努力克服 研究方法 采取有利方法解决当中困难 要提高教学质量 一定要做好课后辅导工作 本学期我刚 接班的时候 我就对他们进行了一次测验 结果令我很失望 这个成绩可怎么行 于是 我决定利用课余时间给他们辅导 在辅导中 我有针对性的对一些学生尤其是后进生进行辅导 从最基本单词着手 然后是句型 对话训练 理解 每讲完一 节课 我都要利用下午自习或没有课的时间挨个过关 各个击 破 当天的内容当天完成 不让学生欠债 并且在辅导中 我 充分利用好学生 以好带差 以优带困 优差学生结成学习小 组 后进生由于学习不好 因此缺乏自信心 在课堂上不敢发 言 课下不敢正面和老师说话 因此 我总是不断地发现他们 的优点 不断地给他们鼓励 经常询问他们学习上的困难 帮 助他们解决问题 时间长了 他们找到了自信心 学习兴趣也 提高了 上课敢发言了 自然而然英语听说能力也提高了 在 批改作业方面 每一次都能做到全批全改 面批面改 对个别 学生错的地方 不会的地方 我都把正确的答案给他们让家长 帮着考 然后我再考 从不放任自流 因此 在今年的期末综 合评价中 绝大部分学生我取得了很好的成绩 每个学生都在 原有基础上有所提高 课外活动 本学期 为了更好的开展教学 为了使学生的课外活动更 丰富 更精彩 每周二 三下午我都带领学生进行有趣的英语 活动 使学生们英语水平有了更大的进步 tags 个人工作 总结教师个人工作总结学期个人工作总结教师学期个人工作总 结仅供范文写作参考 切勿完全照抄 三 教育工作方面 记得有位教育家曾说过 爱学生是对老师最最基本的要求 老师爱学生 可以弥补家庭和社会教育的不足 使教师的影响 长久地保存在学生的内心深处 要做一个合格的人民教师 还 要爱学生 不论在生活上 还是在学习上 都要给予必要的关 心和帮助 我还抽时间给学生谈心 交流 和学生共同活动 缩短了师生距离 由于我爱学生 关心学生 处理问题及时 方法得当 注意和学生沟通 所以 学生就信任我 喜欢我 也喜欢上我的课 热爱学生 还表现在教师对学生的尊重和信 任 以及对学生的严格要求 尊重学生的人格 了解学生的个 性 相信学生 关心学生 既统一严格要求 又注意学生的个 体差异 区别对待 对程度 水平不同的学生 采取不同的教 育方法 因材施教 关爱每一个学生 特别是差生 使每一个 学生都学有所得 不让一个学生掉队 把每一个学生都培养成 社会有用的人才 一个教师能得到学生的信任 使自己的工作 顺利进行 使学生能健康活泼的成长 是自己最大的成功和欣 慰 四 教科研工作 积极参加学校组织的教科研活动 并在活动中认真做好本 职工作 能够运用现代化的教学手段进行课堂教学 积极参与 听课 评课 虚心向同行学习教学方法 博采众长 提高教学 水平 本学期自觉主动地参加继续教育 每天坚持阅读各种材 料 力争使自己在知识 业务水平上有所提高 积极参加校内 外举行的教育教学活动 一份春华 一份秋实 在教书育人的 道路上我付出的是汗水和泪水 然而我收获的却是那一份份充 实 而又沉甸甸的情感 我用我的心去教诲我的学生 我用我 的情去培育我的学生 我无愧于我心 我无悔于我的事业 让 我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火 将自己最珍 贵的爱奉献给孩子们 相信今日含苞欲放的花蕾 明日一定能 盛开绚丽的花朵 教师个人教学工作总结范本 一 思想上一 思想上 一年来 我时时处处不忘加强思想政治学习 严格要求自 己 处处做同志们的表率 发挥模范带头作用 一年来 我从 不因故请假 迟到 旷工 不怕苦 不怕累 总是以百倍的热 情投入到工作之中 二 工作上二 工作上 一年来 我服从学校领导的分配 认真完成学校交给的各 项工作任务 在教学中 我虚心向老教师请教 认真钻研新大 纲 吃透教材 积极开拓教学思路 把一些先进的教学理论 科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中 努力培养学生的合作交流 自主探究 勇于创新等能力 另外 本人在搞好教学工作的同时 还很注重教学经验的积累 发表 教学论文 1 篇 在搞好工作的同时 我还