2012秋八年级语文上册 第27课《答谢中书书》导学案 人教新课标版

二七二七 短文两篇短文两篇 答谢中书书 陶弘景 学习目标 了解有关陶弘景的文学常识 整体把握文章的内容及感情基调 3 熟读课文 理解文章的主旨 4 学习文章凝练的语言 感受优美的意境 5 背诵并默写全文 学习重点 1 文学常识 字词 歇 颓 与 等词语的解释 基础知识 2 学习文章凝练的语言 感受优美的意境 学习难点 感受作品中大自然的纯净美好 体会文中蕴含的思想感情 知识链接 作者简介 陶弘景 456 536 字通明 南朝梁时丹阳秣陵 今江苏江宁 人 自号华阳隐居 南朝 梁时道教思想家 医学家 仕齐拜左卫殿中将军 入梁 隐居句曲山 他曾经担任诸王的 侍读 因看透了混浊的人世 虽在朱门 闭影不交外物 唯以批阅为务 南史 后 隐居句曲山 可是 国家每有吉凶征讨大事 无不前以咨询 月中常有数信 时人谓为 山中宰相 背景资料 1 书 是一种什么样的文体 书即书信 古人的书信又叫 尺牍 或 信札 是一种应用性文体 但是 中国的应用性 文体从来不排斥审美的文学属性 尤其是书信一体 多记事陈情 中国古代的抒情散文即 始于书信 书信的实用性和审美性的结合十分完美 汉魏六朝的尺牍重在实用 文人多无 意把其写为审美的作品 唐宋以后 在一些文人的笔下 尺牍的实用功能明显淡化 审美 性能日益强化 有些尺牍刻意写成纯粹的文学作品 参考 中国尺牍文学史 序 詹福瑞 尺牍文学功能多种多样 可以抒情 比如司马迁的 报任安书 林觉民的 与妻书 也 可以写景 比如吴均的 与朱元思书 可以写私人化的事件和感情 如嵇康的 与山巨源 绝交书 也可以谈论文学 如曹丕的 与吴质书 谈论政治 如欧阳修的 上杜中丞论 举官书 还可以进谒显贵 勉励后学 如此等等 形成了别具特色的书牍文传统 尺牍和 其他文体一样 也讲究谋篇布局 文质俱佳 另外 尺牍不一定都用 书 字标明 如苏 轼的 与子由弟 答秦太虚 就是 2 历史背景 答谢中书书 写于南北朝时期 这个时期 因政局动荡 矛盾尖锐 不少文人往往遁迹 山林 从自然美中寻求精神上的解脱 陶弘景就是因看透了混浊的人世 而隐居茅山 这 些文人在他们的书信中 常常描山画水 表明自己所好 并作为对友人的安慰 此文正是 如此 题目解说 答谢中书书 是陶弘景写给谢徵的一封信 信中称道江南山水之美 仅六十八字 就概 括了古今 包罗了四时 兼顾了晨昏 山川草木 飞禽走兽 抒情议论 各类皆备 可谓 尺幅能容千里 片言可役百意 为六朝山水小品名作 谢中书即谢徵 字元度 陈郡阳夏 人 曾作中书鸿胪 故称之谢中书 自主学习 答谢中书书 作者是 字通明 自号 时道教思想家 医学家 时人谓之 注音写字 西日欲 tu 沉鳞 j ng 跃 未复有能与 其奇者 解释句中加点的词 1 五色交辉 2 四时 俱备 3 晓雾将歇 4 西日欲颓 5 沉鳞竞跃 6 未复有能与 其奇者 写出下列句子的修辞方法 1 晓雾将歇 猿鸟乱鸣 2 西日欲颓 沉鳞竟跃 5 翻译句子 1 山川之美 古来共谈 2 青林翠竹 四时俱备 3 夕日欲颓 沉鳞竞跃 4 自康乐以来 未复有能与其奇者 合作探究 6 统领全文的句子是 其中 字点名全文的中心 7 作者具体描绘他的隐居之地时 写了哪些景物 又是怎样描绘这令人神往的大自然山川 之美的 8 结尾一句有什么言外之意 9 王国维云 一切景语皆情语 本文写景中体现了怎样的思想感情 10 本文分为几层 写出各层大意 精读精练 读 答谢中书书 完成 11 13 题 山川之美 古来共谈 高峰入云 清流见底 两岸石壁 五色交辉 青林翠竹 四时俱备 晓雾将歇 猿鸟乱鸣 夕日欲颓 沉鳞竞跃 实是欲界之仙都 自康乐以来 未复有能与 其奇者 11 本文的主题句是 12 解释句中加点的词 1 山川之美 古来共谈 2 晓雾将歇 猿鸟乱鸣 3 夕日欲颓 沉鳞竞跃 13 填空 高峰入云 清流见底 表现了 两岸石壁 五色交辉 表现了 晓雾将歇 猿鸟乱鸣 夕日欲颓 沉鳞竞跃 表现了晨昏变化之美 主题阅读 与朱元思书 吴均 风烟俱净 天山共色 从流飘荡 任意东西 自富阳至桐庐一百许里 奇山异水 天下独 绝 水皆缥碧 千丈见底 游鱼细石 直视无碍 急湍甚箭 猛浪若奔 夹岸高山 皆生寒树 负势竞上 互相轩邈 争高直指 千百成峰 泉水激石 泠泠 作响 好鸟相鸣 嘤嘤成韵 蝉则千转不穷 猿则百叫无绝 鸢飞戾天者 望峰息心 经 纶世务者 窥谷忘反 横柯上蔽 在昼犹昏 疏条交映 有时见日 14 解释下列加点词语 1 天山共色 2 横柯 3 一百许里 4 猛浪若奔 5 负势竞上 15 翻译下面句子 1 风烟俱净 天山共色 2 急湍甚箭 猛浪若奔 3 负势竞上 互相轩邈 争高直指 千百成峰 16 请根据课文内容 用文中句子填空 1 作者运用衬托手法写水清的句子是 2 文中统领全文的句子是 3 从听觉方面描写了山中泉喧鸟鸣的情景的句子是 4 总写人在此境中的感受的句子是 能力提升 17 根据现代汉语词典书的注解 书 的意思有 书 sh 写字 记录 书写 字体 装订成册的著作 书信 文件 请选择下列词语中的 书 的意思 1 书本 2 书写 3 书信 4 楷书 5 判决书 18 仔细阅读下文 仿写句子 乡村 黄昏 平和安宁盘旋在乡村的上方 幸福 仅如此 不必要多少绚丽的风景 农家 炊烟 温馨美妙回荡在农村之间 幸福 仅如此 不必要多少感动的画面 教 学 后记 第二十七课 答谢中书书 1 陶弘景 华阳隐居 南朝梁 山中宰相 2 颓 竞 y 3 1 交相辉映 2 四季 3 消散 4 坠落 5 竞 争着 跃 跳跃 这里指跳 出水面 6 参与 这里指欣赏 4 1 对偶 2 借代 对偶 5 1 山河的壮美 是自古以来人们共同谈赏的 2 苍青的密林和碧绿的竹子 一年 四季常青葱翠 3 每当傍晚 夕阳将落 可见到水中的鱼儿竞相跳跃 4 自从谢 灵运之后 就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了 6 山川之美 古来共谈 美 7 写到的景物 高峰 清流 石壁 青林翠竹 晓雾 猿鸟 夕日 沉鳞 描绘 从仰望 高峰到俯视清流 然后有些流水两边的景物 上下左右都写完后 又描绘了崖壁上五彩缤 纷的色彩 这是静景描写 然后 乱 竞 两字把猿 鸟 鱼在大自然中怡然自乐的神 态描绘得栩栩如生 这是动景描写 8 结尾一句表达出作者带有自豪之感 期与谢公比肩之意 9 本文写景 没有仅仅停留在景物的本身 而是抓住景物的灵魂 即自然万物的勃勃生机 通过高低 远近 动静的变化 视觉 听觉的立体感受 来传达自己与自然融合的生命愉 悦 体现了作者酷爱自然 归隐林泉的志趣 10 全文可以分为四层 第一层 第一句 总起句 以感慨发端 第二层 从 高峰人云 到 四时俱备 描写山川中静景之美 第三层 从 晓雾将歇 到 沉鳞竞跃 描写大自然中的早晚景象 第四层 最后两句话 感慨自然之美景 11 山川之美 古来共谈 12 1 助词 的 2 动词 消散 3 动词 坠落 名词 指潜在水中的鱼 13 山水相映之美 色彩配合之美 14 1 同样的 2 树枝 3 上下 表示大约的数量 4 奔马 5 争着向上 15 1 江面上的风停了 烟雾都消散尽 天空和远山呈现出相同的颜色 2 湍急的水流比箭还快 汹涌的波浪猛似奔马 3 山峦凭借着 高峻的 地势 争着向上 争相比高远 笔直地向上 直插云天 形成 了无数的山峰 16 1 游鱼细石 直视无碍 2 奇山异水 天下独绝 3 泉水激石 泠泠作响 好鸟相鸣 嘤嘤成韵 4 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世 务者 窥谷忘反 与朱元思书 参考译文 江面上的风停了 烟雾都消散尽 天空和群山呈现出同样的颜色 我乘着船 随着江流 飘荡 时而偏东 时而偏西 漂漂荡荡 从富阳到桐庐大约 相距 一百里的水路 奇异 的山水 是天下绝无仅有的 江水都呈青白色 深深的水流清澈得千丈也能见底 游动的鱼和细小的石头可以直接 看见 湍急的水流比箭还快 汹涌的波浪犹如飞奔的马 两岸的高山 都长满了苍翠的树木 看上去使人顿生寒意 这些山凭借着 高峻的 地 势 争着向上长 这些山峦仿佛互相都在争着往高处和远处伸展 笔直地向上 直插云天 形成无数的山峰 泉水冲激着石头 泠泠地发出声响 美丽的鸟儿互相和鸣 鸣声嘤嘤 和谐动听 树上的 蝉儿长久不断地鸣唱 山中的 猿猴也时刻不住地啼叫 像高飞到 天上的鸢那样极力追求名利的人 看到 这些雄奇的 山峰