九上语文第一次月考试题_第1页
九上语文第一次月考试题_第2页
九上语文第一次月考试题_第3页
九上语文第一次月考试题_第4页
九上语文第一次月考试题_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

九年级语文第一次月考试题 一 积累与运用 共 6 小题 计 19 分 1 下列加点字注音全对的一项是 2 分 A 稍逊 x n 分外 f n 风骚 s o 根深蒂固 d B 喑哑 n 丝缕 1 襁褓 qi ng b o 廓然无累 ku C 留滞 zh 陨落 y n 窥探 k i 一抔黄土 p u D 深邃 su 骈进 b ng 挣脱 zh ng 耿耿于怀 g ng 2 下列词语中没有错别字的一项是 2 分 A 化为无有 言行相顾 恪尽职守 黎民百姓 B 无与伦比 涕泗横流 脑羞成怒 媚上欺下 C 怒不可遏 自知之明 孤军奋战 断章取意 D 廓然无累 气吞斗牛 强聒不舍 重蹈覆辙 3 下面句中加点成语运用恰当的一项是 2 分 A 两个阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢 两人又是握手又是拥 抱 别提多高兴了 B 你们学校打排球的水平实在高 我们甘拜下风 C 中国乒乓球队在世界赛场屡创佳绩 实属妙手偶得 D 我们就是要虚张声势 把全班同学的学习热情鼓动起来 4 下列没有语病的一项是 2 分 A 为了做好这项工作 我们每个人都应该发挥自己充分的作用 B 进入新世纪以来 教育问题越来越受到社会关注 C 老师那和蔼可亲的笑脸谆谆的教导常常浮现在我眼前 D 我们应该刻苦学习 否则不学习 就很难把自己培养成有用的人才 5 经典诗文默写 任选一组 如果两组都做 以 组为准 8 分 组 1 山舞银蛇 沁园春 雪 2 载不动许多愁 武陵春 3 过尽千帆皆不是 望江南 4 了却君王天下事 破阵子 5 范仲淹在 渔家傲 一词中 正面揭示了自己和征夫们想家却又不甘心 无功而返的心理矛盾的句子是 6 诸葛亮集 中有这样的话 赏不可不均 罚不可不均 这与 出师表 中的 意思一致 B 组 1塞下秋来风景异 范仲淹 渔家傲 2 马作的卢飞快 辛弃疾 破阵子 3 梳洗罢 望江南 4 欲语泪先流 武陵春 5 沁园春 雪 中起承上启下作用的诗句是 6 写出苏轼 江城子 密州出猎 中书写自己报效国家 御敌立功的豪迈 诗句 6 名著阅读 3 分 1 下面是笛福 鲁滨逊漂流记 中的一段文字 其中 他 指的是 1 分 他愈走愈近 而且每走十到十二步就要跪倒在地 表示他对我的救命之恩的感情 我对 他微笑 显出一副和颜悦色的神情 招呼他走近些 最后 他走到我跟前 然后又跪下 吻着地面 把他的脑袋贴在地上 抓住我一只脚 把我的脚放在他的脑袋上 2 请按照 鲁滨逊漂流记 的内容 排列下面情节的先后顺序 只填序号 2 分 发现野人 抗争病魔 重返故乡 海上冒险 顺序 二 综合性学习 7 分 7 请参加以 开展书法教育 弘扬民族文化 为主题的语文综合性学习活动 7 分 1 汉字书写 根据 行 的字例分析 在下面的字架格中书写 语 字 1 分 宇例分析 左二右三为黄金比例 两横两竖两撇之间间均平行 等距 笔画横平竖直 字形方正 秀美 2 书家故事 阅读下面两段文字 根据文段提供的有关信息 补写下面的句子 2 分 有位道士养了好多美丽的鹅 王羲之看后非常喜欢 想全部买走 道士说 只要你为 我写 道德经 我就把所有的鹅赠送培你 羲之 欣然提笔 得鹅高兴而归 王羲之就是 这样的任性率真啊 集市中 王羲之见一老妇人卖竹扇 买的人很少 他就在每一把扇子上题写了五个字 然后对老妇人说 您只要说这是王右军的书法 每把扇子可要价一百钱 果然 人们竞 相购买 他的书法就是这样被世人珍重 求鹅写经 其字为世所重 3 名作欣赏 欣赏颜体书法 结合相关评价 简要归纳颜体书法的特点 2 分 相关评价 金刚怒目 壮士挥拳 特点 4 文化传承 关于开展书法教育问题 个别学生认为这样做会增加课业负担 如果你要 说服他 你该怎么说 2 分 三 阅读 共 15 小题 计 44 分 现代文阅读 共 9 小题 计 26 分 一 阅读下面的文字 完成 8 12 题 12 分 读书人是幸福人 12 分 我常想读书人是世间幸福人 因为他除了拥有现实的世界之外 还拥有另一个更为浩 瀚也更为丰富的世界 现实的世界是人人都有的 而后一个世界却为读书人所独有 由此 我又想 那些失去或不能阅读的人是多么的不幸 他们的丧失是不可补偿的 世间有诸多 的不平等 如财富的不平等 权力的不平等 而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不 平等 一个人的一生 只能经历自己拥有的那一份欣悦 那一份苦难 也许再加上他亲自闻 知的那一些关于自身以外的经历和经验 然而 人们通过阅读 却能进入不同时空的诸多 他人的世界 这样 具有阅读能力的人 无形间获得了超越有限生命的无限可能性 阅读 不仅使他多识了草木虫鱼之名 而且可以上溯远古下及未来 饱览存在的与非存在的奇风 异俗 更为重要的是 读书加惠于人们的不仅是知识的增广 而且还在于精神的感化与陶冶 人们从读书学做人 从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格 人们从 论 语 中学得智慧的思考 从 史记 中学得严肃的历史精神 从 正气歌 学得奋斗的执 著 从马克思学得人世的激情 从鲁迅学得批判精神 从列夫 托尔斯泰学得道德的执著 歌德的诗句刻写着睿智的人生 拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情 一个读书人 是一个有机 会拥有超乎个人生命体验的幸运人 一个人一旦与书本结缘 极大的可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人 说 极大的可能 指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈 况且 并非凡书皆好 在流传的 书籍中 并非全是劝善之作 也有无价值的甚而起负面效果的 但我们所指读书 总是以 其优好品质得以流传一类 这类书对人的影响总是良性的 我之所以常感读书幸福 是从 喜爱文学书的亲身感受而发 一旦与此种嗜好结缘 人多半因而向往于崇高一类 对暴力 的厌恶和对弱者的同情 使人心灵纯净而富正义感 人往往变得情趣高雅而趋避凡俗 或 博爱 或温情 或抗争 大抵总引导人从幼年到成人 一步一步向着人间的美好境界前行 笛卡尔说 读一本好书 就是和许多高尚的人谈话 这就是读书使人向善 雨果说 各种蠢事 在每天阅读好书的影响下 仿佛烤在火上一样渐渐溶化 这就是读书使人避 恶 所以 我说 读书人是幸福人 8 读完全文 你认为作者在文中提出的观点是什么 2 分 9 文章第一段的结尾说 而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等 结合上下文 谈谈 精神的不平等 具体指的是哪些内容 2 分 10 文章第三段作者为了阐明 人们从读书学做人 从那些往哲先贤以及当代才俊的著述 中学得他们的人格 这一观点 举了大量的例子 请你结合自己的读书经历再举出两个这 样的例子 4 分 11 文章的结尾说 读书人是幸福人 从全文来看 这里所说的 读书 幸福 表现在 哪些方面 2 分 12 读了全文 结合自己的读书经历 联系文中 并非凡书皆好 的观点 谈谈怎样对待 学校 姓名 班级 得分 考 生 答 题 不 得 超 过 密 封 线 读书 这一问题 2 分 二 阅读下面的文字 完成 13 16 题 14 分 流 泪 的 蚊 子 储 慧 继父和母亲相差 10 岁 继父看上去很苍老 对我笑起来满脸都是皱褶 继父和母亲 很不般配 也许是这个原因 我不能容忍他和漂亮的母亲在一起 我宁愿承受日夜思念的 折磨 也执意住到 30 公里以外的外婆家 只要瞄见他破旧的自行车支在院子里 我就会悄悄溜到隔壁邻居或同学家等 直到他 佝偻的背影离开 小学升初中时 我差几分没考上城里的中学 说实话 我很开心 我如一只放飞山林 的鸟儿 快乐自由地玩遍乡村的各个角落 可继父却为这件事急坏了 这年夏天 外婆家的院子里经常支着他那辆破旧的自行车 继父拎着挂面和鸡蛋 冒 着烈日一趟趟往城里赶 他不怕遭人拒绝 奚落 看得出他为了我豁出去了 终于我被一 所中学收留了 那晚 继父独自蹲在院落的一角拼命地抽烟到深夜 还不时擦着眼泪 第 一次我心底那根倔强的神经被触动了 高中毕业我准备参加高考 那年我已和继父生活在一个屋檐下 我有意识地避开他 可他总报以 呵呵 地一笑 乡村的夜晚凉爽而又宁静 但蚊子很多 继父总是悄悄地为我点燃一盘蚊香 有时索性默默地坐到我身后 来回地为我驱赶蚊 虫 临高考的前一天夜晚 我早早地睡了 迷蒙中听见继父与母亲的一段对话 老头子呀 你手上叮着一只蚊子 还不赶快拍死它 母亲催促道 等它吸饱飞不动了 才能打到 老婆子呀这你没想到吧 继父嘿嘿地笑着说 接着 啪 的一声 继父拍死了那只吸足了他鲜血的蚊子 然后他又重重地补了一句 看你再去叮咬我女儿 那一刻 钻在被窝里的我身体好像在发烧 心里升起一股酸酸的滋味 我带着这份深切的记忆走进了大学校门 走上了工作岗位并成了家 在远离父母的日 子里 我一次次的想起继父枯干的手臂上 吸足了他鲜血的蚊子和殷红的血迹 不久 我的孩子急迫地来到这个世界 继父和母亲千里迢迢从南方赶到了北方 看到 要强的我被慌乱包围着 连口热饭都吃不上 继父和母亲心疼地当场决定留下 又是一个炎热的夏日 我提前回家 家里很安静 我蹑手蹑脚来到女儿的房门口 刚 想敲门 听见了继父与母亲的对话 老头子 有一只蚊子在叮咬你还不赶快拍死它 等它 吸饱飞不动了 才能打到 对对 我们这把老骨头让它咬吧 最好不要去叮咬我们的宝贝 孙女 啪 的一声 接着是 呵呵 的笑声 继父低沉的笑声像烧红的针又一次刺痛着我愧疚的心 此刻 我默默地坐在继父的床边 紧握着他冰凉无力的手 我俯下身在他的手臂上深情地 亲吻了一下 然后在他的耳边柔柔地叫了声爸 咳咳 继父像是听清了 他嘴角含笑 两行浑浊的热泪从他深陷的眼角流出 这是 继父患病以来 第一次露出会心的笑 继父得的是肺癌 查出时已到晚期 继父是位老革命 在动荡年代 被打聋了一只耳朵 继父烟抽得特凶 当医生问他烟龄时 他颤抖地举起发黄的手指 五年 医生问 不 五十年 继父自豪地回答 像是刚从战场上凯旋而归的英雄 后来医生给他切除了坏死的 半叶肺和两根肋骨 但顽强的癌细胞还是不断地吞噬着继父渐渐衰老的身体 我呆呆地看着躺在病床上气若游丝的继父 束手无策 主治医生的话一遍又一遍在我 耳畔响起 你爸的病熬不过今天 快去准备后事吧 我泪如雨下 叔叔 不 爸爸 我的 亲生父亲 我在心里千回百遍地呼唤着 13 请用简洁的语言概括发生在两个不同夏天的相同故事 4 分 答 14 本文以 我 的感情变化为贯穿全文的内在线索 请在方框内填入合适的词语 使之 能体现 我 对继父的感情变化 2 分 15 如何理解画线句中继父两次 笑 的含义 4 分 1 我有意识地避开他 可他总报以 呵呵 的一笑 2 分 答 2 咳咳 继父像是听清了 他嘴角含笑 两行浑浊的热泪从他深陷的眼角流出 2 分 答 16 阅读下面材料 结合选文 联系实际 谈谈你对 父爱 的认识 4 分 材料 决意捐肾救儿的吉先生充满希望地告诉记者 我希望我的肾在儿子体内存活 履行它的职责 让孩子健康地生活下去 答 古诗文阅读 共 6 小题 计 18 分 三 阅读下面的文字 完成 17 20 题 甲甲 亲贤臣 远小人 此先汉所以兴隆也 亲小人 远贤臣 此后汉所以倾颓也 先帝在时 每与臣论此事 未尝不叹息痛恨于桓 灵也 侍中 尚书 长史 参军 此悉贞良死节之臣 愿 陛下亲之信之 则汉室之隆 可计日而待也 臣本布衣 躬耕于南阳 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 先帝不以臣卑鄙 猥自枉屈 三顾臣于草庐之中 咨臣以当世之事 由是感激 遂许先帝以驱驰 后值倾覆 受任于败军之 际 奉命于危难之间 尔来二十有一年矣 乙乙 伏念臣赋性拙直 遭时艰难 兴师北伐 未获全功 何期病在膏肓 命垂旦夕 伏愿陛 下清心寡欲 约己爱民 达孝道于先君 存仁心于寰宇 提拔隐逸以进贤良 屏黜奸谗以厚风 俗 臣家成都有桑八百株 薄田十五顷 子孙衣食 自有余饶 臣身在外 别无调度 随时衣 食 悉仰于官 不别治生以长尺寸 臣死之日 不使内有余帛 外有盈财 以负陛下也 17 解释下列加点的词语 4 分 先帝不以臣卑鄙 猥自枉屈 约己爱民 悉仰于官 18 用现代汉语翻译文中画线的句子 4 分 被触动 感激 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 译文 不使内有余帛 外有盈财 以负陛下也 译文 19 甲乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议 这条建议在当今有何现实意 义 4 分 答 20 甲 乙两文体现了诸葛亮的哪些可贵品质 答出两点即可 2 分 答 四 阅读下面这首诗 完成 21 22 题 4 分 过山农家 唐 顾况 板桥人渡泉声 茅檐日午鸡鸣 莫嗔焙茶烟暗 却喜晒谷天晴 21 诗的前两句描绘了一幅怎样的画面 请加以描述 2 分 22 后两句诗中的 莫嗔 却喜 反映出山农怎样的心情 2 分 四 作文 50 分 23 阅读下面的文字 按要求作文 50 分 傅雷家书 中说 人一辈子都在高潮 低潮中浮沉 唯有庸碌的人 生活才如死水 一般 只要高潮不过分使你紧张 低潮不过分使你颓废就好了 还有人说 生活是一 面镜子 你对它笑 它也就笑 你对它哭 它也就哭 请你以 微笑着面对生活 为题写 一篇 600 字左右的文章 要求 文体不限 要写出你自身的经历 体验或者认识 思考 有真情实感 尝试运用不同的表达方式 参考答案 1 A 2 D 3 B 4 B 5 略 6 1 星期五 2 二 综合性学习 7 分 7 1 略 2 为人任性率真 助妇题书 3 大气磅礴 雄壮刚强 4 不会增加课业负担 因为书法本身就应该是我们学习的内容之一 它不仅可以提高我 门的书写水平 还可以提高我们的艺术鉴赏能力 同时 我们也是在汲取传统文化能量的 营养 8 读书人是 世间 幸福人 9 是指拥有阅读能力的人能够了解现实世界以外的更为浩瀚也更为丰富的世界 能够了解关于自身以外的经历和经验 超越有限生命的无限可能性 而丧失阅 读能力的人则无法拥有 这便是文中所说的 精神的不平等 10 例 从 钢铁是怎样炼成的 学得艰苦奋斗的精神 从居里夫人学得科 学探究 从 繁星 春水 学得对母爱 童真的讴歌 从张海迪学得自强不 息

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论