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文档简介
五年级数学五年级数学 上上 课堂导学案课堂导学案 年 级五学科数学课型新授 授课 教师 设计时间 2014 9 22 课时 1 授课 时间 学习内容调查调查 生活垃圾生活垃圾 学习目标 1 从多种角度分析并解答小数两步计算的问题 体会解决问题 策略的多样化 2 在探究的过程中 发展学生的分析能力和初步的逻辑思维 能力 学习重点从多种角度分析并解答小数两步计算的问题 学习难点体会解决问题策略的多样化 学习准备多媒体课件 集体备课二度备课 导 学 过 程 自学感悟 自学感悟 观看五年级两个班的调查汇报 出事课件 1 关于图中的数学信息 你能提 出哪些数学问题 2 尝试解答下面两个问题 1 一个人平均每天产生多少千克 生活垃圾 2 与平时相比 这个小区周末每 天要多处理多少吨生活垃圾 3 学生小组内交流自己的解决方 法 合作探究 合作探究 1 列综合算式解答以上两个问题 2 两个算式都是两步计算的小数 混合运算 你能说出小数混合运算的运 算 导 学 过 程 顺序吗 生讨论 回答 汇报点评 汇报点评 学生汇报小数混合运算的运算顺序 小数混合运算的运算顺序和整数混合运 算的运算顺序一样 算式里只有乘除法或只有加减法 按照从左到右的顺序计算 算式里既有 乘除法又有加减法 要先算乘除 后算 加减 算式里有小括号 要先算小括号 里面的 巩固练习 巩固练习 完成课本第 18 页的 练一练 第 1 3 题 完成后 小组内订正答案 小组反馈 拓展延伸 拓展延伸 完成课本第 18 页的 练一练 第 4 题 板书设计 调查调查 生活垃圾生活垃圾 30 8 4 7 先算小括号里面的
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