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一笑的阅读练习附答案一笑的阅读练习附答案 阅读文段 回答问题 一笑 齐白石老先生有一句座右铭 人誉之 一笑 人骂之 一笑 人生于天地之间 有人称赞 就一定会有人诋毁 这就像天气一 样 有晴就有阴 有阳光普照 就难免有阴雨绵绵 这道理也许人 人都懂 但真正能做到齐老那两笑 并不容易 别人夸奖 自然欢喜 高帽子谁不愿意戴呀 清代大才子袁枚 少年聪慧 秉赋过人 二三十岁就官拜七品县令 赴任之前 袁枚 去向他的老恩师清乾隆年间的名臣尹文端辞行 尹文端问 你此去 赴任 都准备了些什么 袁枚老老实实地回答 学生也没有准备什 么 就准备了一百顶高帽子 尹文端一听就有些不高兴 说你年纪 轻轻 怎么能搞这一套 还是要讲究勤政务实呀 但袁枚说 老师 你有所不知 如今社会上的人大都喜欢戴高帽子 像您老人家这样 不喜欢戴高帽子的人真是凤毛麟角呀 尹文端听罢此言 很是受用 袁枚不愧为才子 对世事洞明如镜 在不知不觉中 就将一顶高 帽子送给了尹文端 连自以为高明的尹文端 都做不到人誉之 一笑 何况普通人呢 如果一个人真正能做到人誉之 一笑 那么他无论做什么都能够 了然于心 淡然处世 其人生境界就已经有了一定的高度了 更进一步 如果能够做到人骂之 一笑 那就更是了不得 有一段时期 释迦牟尼经常遭到一个人的嫉妒和谩骂 对此 释 迦牟尼并没有恶语相向给予回去 他心平气和 一笑了之 直到 有一天 这个人终于骂累了 这时 释迦牟尼微笑着问他 我的朋 友 当一个人送东西给别人 别人不接受时 那么这个东西属于谁 呢 这个人不假思索地答道 当然是属于送东西的人自己了 释迦 牟尼又问 这个人闻听此言 一时语塞 从此 他再也不敢谩骂释迦牟尼了 面对突如其来的诽谤和指责 释迦牟尼不为所动 表现出了少有 的冷静与清醒 他不理睬 也不还击 不给对方以可乘之机 而是 以他慈悲宽大的胸怀 让指责无处落脚 将谩骂化解于无形 让对 方最终自惭形秽 败下阵来 而且 搬起石头砸自己的脚 面对无聊的诽谤与谩骂 有时候 一笑其实就是最有力的还击 作者 王虎林 有删改 1 作者在这篇文章中表达的主要观点是 2 联系前后文 将第 段中释迦牟尼的问话写在下面的横线上 3 说说本文采用的两个事例在论证角度上有什么不同 4 指出文章的结构方式 并作简要分析 5 结合自己的生活体验 谈谈这篇文章给你的启示 参考答案 1 人誉之 一笑 人骂之 一笑 用自己的话提炼亦可 如 应 以微笑对待别人的赞誉与谩骂 2 那么谩骂又属于谁呢 扣住谩骂这个核心词 句式相同即可 3 第一个是从反面举例论证 第二个是从正面举例论证 4 总分式 文章第 段引用齐白石的座右铭提出中心论点 第 段举袁枚给尹文端戴高帽子的事例论证人誉之 一笑 第 至 段引用释迦牟尼妙对谩骂者的故事论证人骂之 一笑 5 答题要点 一是要结合自己的生活实际 抽象概括和具体来说均 可 二是要有言之成理的启示 示例 每当我在
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