人教版六年级语文第六单元.doc

人教版六年级语文第六单元基础知识和重点过关训练时间：90分钟 满分：120分一、 词语连线（10分） 1、 狭窄的 心灵 2、 简陋的 心情 艰难的 岁月 晦暗的 帐篷 童稚的 天井 残忍的 虐杀 馥郁的 芳香 不安的 教室祖国的汉字真是非常的丰富，光表示“看”的意思的词语就有上百个。你能按要求再写出几个吗？（6分）一个字的：瞧 _ _两个字的：观看 _ _ 四个字的：东张西望 _ _二、在括号里填上适当的关联词语。（4分）1、（ ）碌碌无为地混这一生，（ ）轰轰烈烈地去干一场。2、这本小说（ ）大致翻了一下，（ ）要花很多时间。3、（ ）赶快采取措施，（ ）能多出人才。4、（ ）与他分别多年，我（ ）一眼就认出了他。三、句子训练。（一）用修改符号修改病句。（4分）1、 阳光下，远处碧绿的一片绿树林似乎镀了一层金色。2、 微笑能沟通人与人之间的友谊，是文明礼貌。3、 我很喜欢上语文课，尤其是“马踏飞燕”和“灯光”这类状物的课文。（二）按要求写句子。（8分）1、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）2、在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。（缩写句子）3蔡琳想了想，说：“我是差生，没人提问我的。”（改为陈述句）4、 田老师很有口才，文笔也好。（改为感叹句）为同学和老师各写一句名言或千古佳句，以表达自己的离别心情。（4分）1、 写给同学的：_2、 写给老师的：_四、 将下面的句子补充完整。（26分） 1、从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下_;从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边_。 2、_，一日之计在于晨。3、十年树木，_。4、詹天佑开凿了两条隧道。_山势高，岩层厚，他决定采用_办法。_隧道长一千一百多米，有_隧道的三倍长。于是他决定采用_法。5、（1）你一定读过很多课外书，给你印象最深刻的是_，请你介绍一下这本书的主要内容：_（2）小学是我们人生的启蒙阶段，我们会常常记起老师的谆谆教诲。当我们淘气贪玩耽误了学习时，老师教育我们：“少壮不努力，_。”当我们为写作而烦恼时，老师启发我们：“生活是写作的源泉，_。”“_，绝知此事要躬行。”当我们遇到困难时，老师鼓励我们：“锲而不舍，_。”6、某人外出做生意，给父母写了一封信：“儿的生活好痛苦也没有干粮多病少挣了很多钱。”父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个笑一个哭。笑是因为这么读：_哭是因为这么读：_五 阅读（28分）（一）贝多芬学拉小提琴时，他的老师说他绝不是当代曲家的料。物种起源 的作者达尔文在自传里透露 所有的老师都认为我资质平庸 与聪明不沾边 爱迪生小时候反应奇慢，老师认为他没有学习能力。1、 贝多芬是_国的曲作家，达尔文是_国的_家，爱迪生是_国的_家。2、 给第2自然段加上标点。3、 这三个人的事例说明了一个什么道理？（二）轻松地一声叮咛出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路。一阵积水时，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：“”看她那慈祥的目光，（霎 刹）时，我像是听见了母亲的叮咛。路上果然下了大雨，许多人在树下路旁躲雨，我撑开那边伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。途中的一天晚上 我在招待所翻书 读到一篇 母性 的文章我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团。向导带我们到橡胶园参加割胶。一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。我告诉太太：“她说孩子，小心啊，别把手指割掉。”向导惊讶地问：“原来你懂马来话。”我答：“我不懂。不过，我了解母亲的叮咛。”出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早（已 以）过世，但母亲那句“好好工作，注意身体”的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的（遣 遗）产。我感到至极，想起了我的母亲。小时候去上学，她总在我出门时给我整理凌乱的衣服，轻轻地叮咛：“走好，听老师话。”又是一个雨天，我骑车去约会。中华门城门下，刚认识不久的女友走到我身边，轻轻地掀下雨披的帽子：“看你热得，快把雨披脱下来。”原来，雨早已停了，我额上全是汗。空气（轻 清）新得很，吸入肺腑的全是温馨。想到每次约会结束，我推着自行车准备走的时候，她总忘不了说一句：“骑好，晚上早一点休息”。于是，我认可她了，因为没有爱心的人，是不会为别人着想的。2、 给带点字选择正确的读音（在正确读音下画横线）（2分）出差（ch chi） 浏览（ln nn）着想（zho zhu） 似乎（sh s）2 将文中括号里不正确的字画去。（2分）3、 根据字典的义项理解加点词语的意思。（3分）深：从表面到底或从外面到里面距离大；久，时间长；程度高的；颜色重。洋：比海更大的水域；广大，多；外国的；现代化的。凌：冰；侵犯，欺压；升，高出；相犯，交错，迫近。（1） 一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。（ ）（ ）（2） 她总是在我出门时给我整理凌乱的衣服。（ ）4、 把文中空缺的标点补上。5、 文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐？用“_”画出来。6、 第4至7自然段中的“我”与文中其他地方出现的“我”是不是同一个人？两个“我”分别是谁？7、“我”听不懂马来话，为什么知道男童的母亲说的话？六、写作。（任选一题，请另附纸）（30分）1、在六年的小学生活中，与你同桌的同学也不少，你会与这些同桌有过愉快或者不愉快的，甚至有十分难忘的交往。请你选择一个最有内容写的同桌，以“我与同桌之间的交往”为题，写篇500字左右的记叙文，注意写出真情实感来。2、给远方的XXXX写一封信，介绍你们学校最近发生的事，以及你的学习、生活情况。要求：（1）按书信格式写； （2）字数要求在400500字之间。参考答案一、（略）二、望 瞟 瞅 俯视 仰望 远眺 刮目相看 走马观花 袖手旁观三、1、与其不如2、即使也3、如果就4、尽管还是四、1、略 2、一年之计在于春3、百年树人 4、略5.（2）老大徒伤悲 作品是生活的一面镜子 纸上得来终觉浅 金石可镂6. 儿的生活好，痛苦也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。儿的生活好痛苦，也没有粮食，多病，少挣了很多钱。五、（一）1、德 英