二年级健康教案（上册）

1 第 1 课 骨骼和肌肉 教学目标 1 知道人体有 206 块骨 2 了解骨骼的作用 3 了解肌肉的作用 教学重点 了解身体在做不同运动的过程中 骨骼 关节和肌肉所发挥的作用 教学难点 了解在运动中 骨骼 关节和肌肉的协调运动 教学准备 人体基本结构图 骨骼模型等 教学过程 一 谈话导入 1 我们平时吃鱼的时候一不小心就会被卡到 你知道卡在我们喉咙中的时鱼的什么吗 二 建立骨骼概念 1 在于的身体里面我们能够找到骨头 那么在我们的身体里面也有骨头吗 2 你是怎么知道的 你能告诉大家你找到的是什么样的 3 你能形容一下你摸到的身体里面的骨头是哪个部分的 有多少呢 4 你知道我们人的身体里面总共有多少块骨头吗 它们在身体里面组成了身体的支架 骨骼 三 认识骨骼关节的作用 1 在人的身体当中有 206 块骨头 这些骨头都是一模一样的吗 2 这些骨头的外形不同也决定了它们不同的作用 你知道这些骨头的作用分别是什么吗 3 骨头与骨头之间相互连接的地方叫做什么呢 4 动动你的身体 找一找你的身体中哪些地方有关节 你是怎么找到这些关节的 5 你能告诉大家关节有什么样的重要作用吗 6 运动一下你的各个关节 找一找这些关节它们的运动方式都一样吗 有哪些不一样 学生示范讲解 四 认识肌肉功能 1 找一找 在你们身上哪里的肌肉最多哪里的肌肉最少 2 哪些地方的肌肉比较多 哪些地方的肌肉比较少呢 你有什么发现 让学生意识到经 常运动的部位肌肉是比较多的 3 肌肉是如何来帮助骨骼进行运动的呢 我们一起来体验一下 4 模仿书本第 2 页的图作几个动作 再用手摸一摸各个部分的肌肉有什么不同的感觉 5 学生汇报 6 讨论 如果人在静止的状态下 肌肉是否工作 哪些肌肉仍在工作 板书设计 第 1 课 人体的骨骼和肌肉 我们的身体共有 206 块骨 分为颅骨 躯干骨 四肢骨 它们相互连接构成骨骼 支撑体重和保护器官的作用 肌肉收缩通过关节牵动骨骼产生各种运动 2 第 2 课 爱护耳朵 教学目的 使学生懂得耳朵的重要作用和爱护耳朵的方法 教学重点 懂得爱护耳朵的方法 教学难点 怎样爱护耳朵 教学用具 挂图或课件 教学过程 一 同学们 大家知道耳朵有什么用吗 耳朵是用来听声音的 二 怎样保护耳朵呢 注意耳朵的清洁 不用硬物掏耳朵 不扯别人的耳朵开玩笑 不把细小的物品塞入耳内 定期进行健康检查 患了耳病要及早诊治 三 观察图中的小朋友有什么不对 四 看图 哪个小朋友做得对 为什么 不能经常用手掏耳朵 六 请学生谈谈耳朵患病的经验 七 作业 保护耳朵要注意什么 板书设计 第 2 课 爱护耳朵 耳朵的作用 听声音 耳朵的保护 注意清洁 不乱挖乱掏 不扯耳朵 定期检查 3 第 3 课 养成卫生好习惯 教学目标 教育学生养成良好的卫生习惯 教学重点 让学生掌握保持卫生清洁的方法 教学过程 一 导入新课 谈话 同学们 你喜欢用梳子梳头吗 你爱穿这样的衣服上学 走亲戚或逛公园吗 为什 么 出示后污垢的的梳子和脏衣服 讲究卫生 爱整洁是我们的美德 那么怎样才能做 到卫生 整洁呢 今天我们就来学习这方面的知识 二 学习新课 1 勤洗澡 勤换衣 1 谈话 你爱洗澡吗 你会自己洗澡吗 洗澡时身上能搓出什么来 搓出来的脏东西你 知道是什么吗 2 讲述 在我们身体最外面的一层组织就皮肤 皮肤上长有汗毛 从汗毛孔里能排出汗 水 皮肤声还经常会有脱落的皮肤 当皮肤 汗水和灰尘混合在一起时 就会在皮肤上形 成污垢 污垢是细菌最爱生活和繁殖的地方 3 观察实验 每一组用酒精药棉擦一擦手 看一看被擦部位怎样了 棉球上又怎么了 这说明了什么 4 讨论 当皮肤上的污垢多了时 细菌会怎样 如果不小心抓破了会怎样 5 讲述 抓破的地方会红肿 发炎 严重时还会长脓疱 疮 疖子 甚至还会引起其他 疾病 这是因为细菌侵入了皮肤的缘故 为了保持皮肤的清洁 我们应该经常洗澡并经常 换衣 2 勤洗头 勤理发 1 讨论 如果长时间不洗头你有什么感觉 这说明什么 运动后浑身是汗 头发会有一股什么味 头皮会发痒吗 洗过头以后 你有什么感觉 这说明什么 2 讲述 头皮就是头部的皮肤 所以也应该经常清洗 3 小结 勤洗头还需勤理发 这样给人一种整洁 清爽 有精神的感觉 要保持良好的 身体就应从小养 成良好的卫生习惯 三 联系实际 提高认识 议一议 怎样才是一个讲卫生的好学生 结合课文中的小朋友的做法 给对的画 笑脸 板书设计 第 3 课 养成卫生好习惯 四勤 勤洗澡 勤换衣 勤洗头 勤理发 4 第 4 课 要喝清洁的水 教学目标 让学生认识到水是人体最重要的营养物质 他是构成人体最重要的成份 占人体的百分之 60 教学重点 让学生认识到常喝饮料的害处 不能喝生水 一次喝水不能喝太多 运动后不要马上喝水 等常识 教学过程 一 小小竞猜 1 我们先来个小竞猜好吗 你捏捏看 有什么感觉 2 猜猜我们每个人身体里最多的是什么 3 奖励猜对的学生一个水博士标签 引出 水 的话题 其实我们身体里最多的是水 大概占人体的三分之二 所以皮肤才会这么有弹性 二 创设情境 引出为什么要喝水 1 播放本班学生活动游戏的场面 2 你看到了什么 那你为什么喝那么多水 3 小结并过渡 原来口渴是体内水分不足了 喝水能补充水分 那你们知道喝水还有什么 好处吗 4 和组内小伙伴交流课前收集的有关喝水好处的资料 5 全班交流喝水的好处并说说是怎么知道的 交流前提出要求 比一比哪个组的小朋友知道得最多 像个小小水博士 对正确发言的小朋友表示肯定 并请他们把自己的水滴卡贴在水博士乐园中展示 三 大讨论 喝什么水 1 学生拿出事先准备的水 说说为什么选它 2 老师也准备了几瓶 想喝吗 小组内进行饮料品尝活动 要求 请组长们做一次服务员 为大家倒好饮料 组员拿到饮料后不要一口气喝完 分几 次喝 品品味道好吗 3 好喝吗 现在我们来研究研究 拿出你的镜子看一看 舌头有变化吗 变黄了 这是 为什么呀 多请几位学生发言 充分发表意见 4 师出示医生的话 自然引出饮料中含有的人工色素对人身体不好 这样的饮料最好不要 经常喝 四 怎样喝水 1 学生看书了解怎样喝水 可与同桌先交流交流 2 出示两幅画面 请学生观察 你看了以后想说什么 A 口渴喝井水 B 激烈活动后大量流汗时大口喝凉水 五 明理读课文 1 这节课我们学得那么起劲 说了那么多 一定口渴了 我们一起喝点水吧 请学生喝自 带水 提醒学生慢慢喝 细细品 感觉好吗 3 出示儿歌 学生学学读读 在儿歌声中结束这节课 小朋友真聪明 喝水养成好习惯 脏水生水不能喝 可乐饮料要少喝 白开水经常喝 一口一口慢慢喝 5 第 5 课 不偏食不挑食 教学目的 使学生了解一日应吃三餐 以及膳食要荤素 粗细搭配 以保证营养 教学重点 1 使学生了解一日应吃三餐 膳食要荤素 粗细搭配 2 了解偏食和挑食的危害 教学难点 养成吃饭不偏食和挑食的良好习惯 教学教具 挂图 教学过程 一 导课 同学们 我们每天都要吃饭 你知道一天要吃几餐饭 每餐应该吃什么吗 学了这篇课文 就知道了 二 学习新课 板书课题 理解题目 1 自由读课文 想一想讲的是什么 2 请同学们说一说这首诗歌的意思 3 说一说 你早 午 晚三餐各吃什么 4 评一评 谁吃的营养好 5 读 背诗歌 三 巩固新课 1 今天我们了解了一日三餐应吃什么 以及膳食要荤 素 粗细搭配 回家后给妈妈提个建议 吃好每一餐好吗 2 看图 图上的小朋友做得对不对 为什么 讨论回答 三 作业 设计一份有营养的早餐 画图 写字都可以 板书设计 第 5 课 不偏食不挑食 不挑食 不偏食 一日三餐不可少 定时定量很重要 荤素粗细要搭配 保证营养身体好 6 第 6 课 不要暴饮暴食 教学目标 1 让学生了解暴饮暴食的含义 2 让学生了解不良的饮食习惯 3 让学生了解暴饮暴食的害处 教学难点 重点 让学生了解暴饮暴食的害处 教学过程 一 启发谈话 引出课题 1 看漫画 这幅图讲了一件什么事 2 出示课题 你平时的饮食习惯如何 是每天定时 定量 还是经常暴饮暴食 特别是逢年过节期间 还能保持良好的饮食习惯吗 二 了解 暴饮暴食 1 自由读文 了解什么叫暴饮暴食 不良的饮食习惯有那些 老师总结 直接指出暴饮暴食是由贪吃 多吃引起的 暴饮暴食和偏食 挑食是不良饮食 习惯的两个极端 2 让学生回忆并讲述自己或别人吃得过多时的感受和表现 3 与学生共同总结出暴饮暴食的害处 偏食 挑食的恶果是慢慢表现出来的 而暴饮暴食的恶果会马上发作 不良的饮食造成消 化器关发病后 其正常功能需要好几天才能恢复 三 当当 小画家 1 围绕 暴饮暴食害处大 画一幅漫画 2 把你画的漫画讲给你的同桌听 四 教师小结 第 7 课 预防感冒 教学目标 使学生简单了解感冒的症状及预防感冒的常识 加强自我保健意识 教学准备 自行录制咳嗽 打喷嚏等声音的录音带 教学过程 1 请学生听录有咳嗽 打喷嚏等声音的录音带并提问 你们听到的是什么声音 小朋友什么时候会发出这种声音 2 想想你感冒时的感受 感冒有什么症状 师生小结 人们最常见的一种病就是感冒 得了感冒人就会不舒服 要咳嗽 打喷嚏 流 鼻涕 还会头疼 发烧 影响人们的学习和工作 3 感冒了怎么办 点名学生说 吃药 打针 打吊针等 4 流感和感冒主要有哪些不同 应怎样预防 A 了解流感是怎样传染的 感冒又是怎样传染的 B 让学生了解预防感冒和流感的方法 7 如注意随天气变化增减衣服 坚持体育锻炼 保证充足的睡眠和营养 经常开窗通风换气 与感冒病人接触不要过于密切 不要使用病人的手帕和食具 少去公共场所 外出最好戴 上口罩 5 教师总结 所以我们要积极锻炼身体 多吃新鲜蔬菜 水果 提高抵抗能力 还要注意卫生 感冒多 发季节尽量不到公共场所去玩 及时吃药预防 这样就不会得感冒或少得感冒 以利于身 体健康 第 8 课 预防沙眼 教学目的 1 使学生知道沙眼病的主要症状 致病原因 传染途径和预防方法 2 教育学生养成良好的卫生习惯 防止沙眼衣原体的感染 重点难点 养成良好的卫生习惯 防止感染 教学过程 一 出示课题 1 板书课题 请同学们读课题 预防沙眼 二 讲授新课 1 究竟什么是沙眼 它是怎么引起的 怎么预防 学习本课之后我们就知道了 下面请同 学们小声自读课文 学生读课文 2 哪位学生知道什么是沙眼 总结 沙眼是一种常见的慢性传染病 3 沙眼是怎样引起的呢 A 学生说 B 教师总结 沙眼是接触了沙眼衣原体引起的 这种衣原体通过手 毛巾 手帕 脸盆 玩具等传给别 人 4 沙眼得主要症状是什么 主要症状是 眼睛发痒 淌眼泪比较多 眼屎也多 眼睛里总好像有什么东西去不掉 5 沙眼有什么危害 教师总结 沙眼容易多揉眼睛也会发红 发红后视力受到一定的影响 看东西既不清楚 也不能持久 如果不及时治疗 日子久了眼皮会朝里面翻 睫毛会向里面长 这时怕光 淌眼泪的现象也越来越厉害 东西也看不清 甚至还有失明的危险 6 预防沙眼的办法 一般来说 沙眼是因为不注意用眼卫生而被传染的 所以要预防沙眼就应该注意用眼卫生 A 不要接触患有沙眼的病人 B 要勤洗手 勤剪指甲 经常保持指甲的清洁 C 不要合用毛巾 手帕 不要合用一盆水洗脸 D 提倡用流动水洗手 洗脸 7 结束语 8 学了这一课 我们懂得了什么是沙眼 知道了预防的方法 希望同学们养成良好的卫生习 惯 保护好眼睛 第 9 课 预防烫伤 教学目标 1 让学生了解和开水 火打交道不小心就有被烫伤 2 让学生掌握防治烫伤的办法 教学重点 让学生知道烫伤的几个主要原因 教学难点 让学生掌握防治烫伤的办法 教具准备 放大的课文插图 收集的有关烫伤的资料 学生回忆自己或周围人烧伤或烫伤的事例 教学过程 一 导入 问 开水 热油的温度是多少 和它们接触肯定有危险 那我们能不能不和它们打交道呢 如果非打交道不可的话 又该 注意些什么呢 二 学习新课 1 讲故事 介绍有关被烫伤的材料 听了这个故事 你有什么想法 2 小结 我们虽然没有像材料里讲的那样被严重地烫伤 但如果不注意 也有可能发生类似的事情 请大家谈谈 你有没有被烫伤的经历 发生这种事后 给你带来什么痛苦和不便 3 烫伤后 不论严重不严重 都会造成损失和不便 所以要积极预防 课文从三个方面 给我们找了原因 请大家读读 同座位的可以议议 4 指名学生全班交流 A 流动冷水冲洗冲洗受伤部位 减轻疼痛 B 轻伤