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语文版中考语文分类训练九：修辞手法C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共47题；共94分)1. （2分）“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”一联运用的修辞方法，判断正确的一项（ ）。A . 比喻 对偶 夸张B . 对偶 夸张 拟人C . 夸张 拟人 借代D . 借代 比喻 对偶2. （2分）选出与例句修辞手法不同的一项（ ）例句：竹楼外形像一只孔雀，又像一顶巨大的帐篷遮掩于蓝天绿地之间。A . 拍下了一张张珍贵的图片，留下了一串串彩色的记忆B . 水天连接的远处，耸立着几处高楼和尖顶教堂，仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落C . 人夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景。D . 串连缀接而成的“水都”，就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。3. （2分）对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（ ）山雀是顽皮的，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透；而后，雨过天晴，在你阴翳的心版上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里,不是么?谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢?它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，它们跳跃像一群精灵轻移。为了欢乐，它们是忙碌的。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身?A . 选段中运用拟人的手法，用 “撒野”、“呼朋唤友”、“吵闹”，形象地写出了山雀顽山雀们的皮可爱的特点。B . 选段将山雀们的歌声比喻成“散乱地、急骤地、漫天撒来”的，把人“全身淋透”的“音乐雨”，生动地写出了雨势大而急促的特点。C . 选段中运用“它们像”的排比、比喻，生动形象地写出了山雀们轻捷、活跃、美好的生活情态。D . 选段最后运用反问，加强语气，强调了山雀们因为生长在“这片深山广林”才能快乐自由地歌唱。4. （2分）没有用比喻修辞的一句是（ ）。A . 若脱笼之鹄B . 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也C . 如倩女之靧面而髻鬟之始掠也D . 山峦为晴雪所洗，娟然如拭5. （2分）对下列句子所使用的修辞方法及其意义分析理解正确的一项是（ ）。A . 想起它（纺车），就像想起旅伴，想起战友，心里充满着深切的怀念。运用比喻，抒发作者对延安纺车深厚真挚的感情。B . 你们是早晨初升的太阳，希望寄托在你们身上。运用拟人，抒发老一辈无产阶级革命家对朝气蓬勃的青年一代寄予厚望。C . 奋斗，是改变现实的杠杆，是亿万人民共攀现代化高峰的坚实阶梯。运用排比，使抽象的概念和道理变得更加严谨。D . 你就是调尽五颜六色，又怎能画出祖国的面貌呢？运用夸张，意在表明多调一些颜色，祖国的面貌是可以画出来的。6. （2分）对下列句子使用的修辞手法判断正确的一项是（ ）莫非中国式的历史论，也将沟通了中国人的文学论欤？对于共产党员来说，个人地位，只是“大海中之一滴”罢了。阴风怒号，浊浪排空。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。A . 设问夸张对偶比喻B . 反问引用夸张双关C . 设问引用对偶对比D . 反问夸张拟人对比7. （2分）下面句子没有使用修辞方法的一项是（ ） A . 而在那个阶段的人类社会，人民是什么？是无知。宗教是什么？是不宽容。B . 他的武器是什么？这武器轻如和风，猛如雷电一枝笔。C . 伏尔泰直接面对这种轻薄无聊而又凄惨忧郁的社会，独自一人。D . 要制止人类再流血。够了！够了！暴君们。8. （2分）下面句子的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A . 只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。B . 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！C . 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。D . 紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。9. （2分）下来句子没有使用修辞手法的一项是（ ）A . 性情开朗活泼，劳动手脚勤快，这种年轻女子在昆明附近村子中多的是。B . 清国留学生头顶盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。C . 他总结失败的教训，把失败接起来，焊上去，作为登山用的尼龙绳子和金属梯子。D . 老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。10. （2分）下列各句所运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（ ） A . 闻先生大无畏地在群众大会上并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”B . 深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。C . 一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。D . 饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮。11. （2分）对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（ ）辛弃疾的词何以以豪放著称？它不是用墨写就的，而是蘸着血和泪涂抹而成的。辛弃疾由武而文，又由文而政，始终在被用或被弃中受煎熬。他像一块铁，时而被烧红锤打，时而又被扔到冷水中淬火。有人说他的豪放继承了苏东坡。但苏东坡正当盛世，其豪放仅止于“大江东去”，山水之阔；而辛弃疾呢，胡尘飞、金戈鸣壮就了其词威，民族仇、复国志炼就了其词魂。辛词的豪放，是政治之风鼓荡下的飞翔，是政治之风鼓荡下的燃烧，是政治之风鼓荡下的炸响！A . 文段句运用设问手法，对辛弃疾词以豪放著称的原因发问，并自问自答，有助于启发读者的思考，引发共鸣。B . 文段句“他像一块铁，时而被烧红锤打，时而又被扔到冷水中淬火”运用比喻，生动地写出了辛弃疾政治命运的跌宕起伏及其倍受煎熬的境况。C . 文段句中“胡尘飞、金戈鸣壮就了其词威，民族仇、复国志炼就了其词魂”，运用对偶，集中表现了辛词的内容和精神，体现了辛词有别于苏词的豪放。D . 文段句运用排比，语势强烈，意在突出辛弃疾的得意与自满，也突出政治经历对辛弃疾创作的重大影响。12. （2分）结合语境，对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（ ）这里是大自然最单调最平板的一面，然而加上了人的活动，就完全改观，难道这不是“风景”吗？自然是伟大的，然而人类更伟大。于是，我又回忆起另一个画面，这就在所谓“黄土高原”！那边的山多数是秃顶的，然而层层的梯田，将秃顶装扮成稀稀落落有些黄毛的癞头，特别是那些高秆植物颀长而整齐，等待检阅的队伍似的，在晚风中摇曳，别有一种惹人喜爱的姿态。更妙的是三五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的，月亮离山顶，似乎不过几尺，远看山顶的谷子丛密挺立，宛如人直立的头发，这时候忽然从山脊上，牛和掮着犁的人形出现，他们姗姗而下，在蓝的天，黑的山，银色的月光的背景上，成就了一幅剪影。A . “难道这不是风景吗？”运用反问，加强语气，强调有了人类的活动，自然变得生动起来，突出了人类的伟大。B . 文段中运用“装扮”一词，将层层梯田拟人化，生动地表现了人类改造自然的成果。C . 文段中“等待检阅的队伍似的”，运用比喻，形象地表现了高杆植物的高而多的特征，突出了自然的神奇。D . 文段中“天是那样的蓝，几乎透明似的，月亮离山顶，似乎不过几尺”，运用夸张，将月光下天蓝的程度、山顶的轮廓描绘出来，也为下文的“归耕剪影”做铺垫。13. （2分）请选出下列说法正确的一项（ ）A . 孙权劝学选自资治通鉴，这是一部编年体史书，由西汉末年刘向主持编纂。B . “他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。”这是一个单句。C . “一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。”这句话运用了比喻和夸张的修辞手法。D . “桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。”这句话的标点使用是错误的。14. （2分）下列句子中修辞方法运用不恰当的一项是（ ） A . 她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。B . 南京的“金城”摩托车在广交会上赫然登场。C . 阅览室里安静得连针掉到地上的声音都能听见。D . 谁会欢迎脱离实际的空头理论家呢？15. （2分）选出对下列句子使用的修辞判断正确的一项是（ ）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。人家说了不一定做，我是做了也不一定说。A . 拟人 拟人 比喻 对比B . 拟人 对偶 夸张 对比C . 反复 对偶 比喻 顶真D . 反复 夸张 比喻 顶真16. （2分）对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（ ）这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚，在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织锦那么华丽，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。这密密层层成丈高的野花，朵儿赛过八寸的玛瑙盘。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手就可以捧到满怀的你最心爱的大鲜花。虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？A . 文段中运用“像”的比喻句，形象地写出了野花五彩缤纷的艳丽色彩。B . 文段中三个“像”的比喻相连，构成排比句式，又让人感到不仅色彩绚丽夺目，而且繁花无边无际。C . 文段中“马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神”运用对偶，写出了马和人在花海中的精神状态。D . 文段结尾运用反问，强调任何一个花园也比不上春天的天山美丽。17. （2分）下列对修辞手法判断不正确的一项是（ ）A . 气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。（拟人）B . 淄博山水如画。如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画，那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风。（比喻）C . 在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡，为我们提供了城市建设管理中的“他山之石”。（排比）D . 我们用什么来丈量时间呢？是读完一本书还是刷完朋友圈？我们用什么来记录青春呢？是厚积薄发还是匆匆碌碌？（反问）18. （2分）对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（ ）春天必然曾经是这样：绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，扑哧的一声，将冷面笑成花面；一首澌澌然的歌便从云端唱入山麓，从山麓唱入低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软融融的春泥软如一床新翻的棉被的春泥。鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。至于所有的花，已交给蝴蝶去数；所有的蕊，交给蜜蜂去编册；所有的树，交给风去纵宠；而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、垂询。春天必然曾经是这样，如今，谁不想看到这样的春天呢？穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。A . 第一段中“唱入”运用拟人、排比、比喻，勾勒出温润、柔和的春意浸入大自然每个角落的情态。B . 第二段中“有的负责”运用排比、拟人，既写出春天天空的湛蓝、澄澈与开阔，也写出飞鸟的愉悦欢畅之情。C . “穿越烟囱与烟囱的黑森林”一句运用比喻，生动描写出森林被工厂烟囱取代的景象，表达了作者对曾经的春天的向往。D . 文章结尾段运用反问句式，表达出作者深感工业时代环境污染之痛，以及对真正的春天已经消失的追怀与叹惋。19. （2分）下列句子中没有使用比喻修辞方法的一项是（ ） A . 路旁的柳树忽然变成了天使似的，传达着上天的消息。B . 地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。C . 他哆嗦得像风雨中的树叶。D . 他觉得天气仿佛成心跟他过不去。20. （2分）下列各句修辞方法与其他三句不同的一项是（ ）A . 凄风。苦雨。天昏。地暗。B . 孩子们对未来的憧憬，对生命的喜悦、对死亡的恐惧、对亲人的呼唤、父母失子的哀伤和控诉、塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执著世世代代人的声音。C . 只有悲哀，只有记忆，只有警告世间永远不能再有战争和屠杀了。D . 一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，在两小时之内，将半个世纪前的残酷历史呈现在我们眼前。21. （2分）下列对修辞手法的判断不正确的一项是（ ）A . 观众的吼声几乎能把滂沱大雨压下去。(夸张)B . 我极力保持清醒的头脑，忘记这球对我、对我的足球生涯、对我的球队的重要性。(排比)C . 我觉得奇怪的是，他的声音十分平静，就像在和我讨论最近的一场足球赛一样。(比喻)D . 不只一次而是两次把人送上月球，比发生在足球场上的任何事当然重要得多。(对比)22. （2分）下列修辞手法判断不正确的一项是（ ）A . 鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。(拟人、比喻)B . 鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。(拟人、比喻)C . 它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。(排比)D . 这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。(拟人、比喻)23. （2分）下列句子使用的修辞方法与其他三项不同的一项是（ ）。A . 一颗从小飘来的种子，却在我的心中扎下了深根B . 山那边的山啊，铁青着脸C . 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶D . 因为我听到海依然在远方为我喧腾24. （2分）对下面这首小诗修辞方法作用的分析，有误的一项是（ ）嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒飞起一溜青烟，扬起十里蹄花。跑起来像山上滚下的岩石，勒住缰像耸立的一道悬崖。雪海里是破浪的飞舟，夜雾里是飞进的火把。马鬃呀抖千里冰雪，马尾呀扫万里飞沙。马镫是骑兵的战斗岗位，马鞍就是战士的家。奔腾的马蹄是不停的电键，时刻向北京报告着风云变化。祖国呀，放心吧！骑兵是祖国塞北大门的铁插。难道骑兵不恋故土？难道骑兵不想爹妈？嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒A . 第二小节连用比喻，写出奔马的迅猛，表现了骑兵巡逻时英武的姿态。B . 第三小节前两句运用夸张，写出边疆风光的壮美，表现出骑兵坚守岗位的精神。C . 第五小节前两句运用反问句，强调了骑兵也有常人的情感，表现骑兵舍家为国的伟大品格。D . 诗歌首尾运用反复，摹拟出骑兵巡逻时的声响，表现了骑兵不知疲倦地守卫着祖国的边防。25. （2分）下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ）A . 国家旅游局近日公布了首批“全国旅游价格信得过景区”名单，全国30个省市区1801个旅游景区成为首批“信得过”景区。B . 跑男到了第二季，游戏设计愈发变得“丧心病狂”了，不仅在体力挑战上变本加厉，还频出智力题考验人的智商，密室逃脱来了，荒野求生还会远吗？C . 2015年米兰世博会，中国馆的外形如同金色麦浪。D . 我们要以劳动谱写中国梦，劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最美丽。26. （2分）对下列修辞方法判断正确的一项是（ ）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。A . 比喻、排比、对偶、对偶、设问、对偶B . 反问、互文、对偶、互文、设问、对偶C . 反问、排比、互文、对偶、设问、对偶D . 反问、排比、对偶、互文、反问、互文27. （2分）下列各句所用修辞手法不正确的一项是（ ）A . 他能不干这档子事吗？不能。（设问）B . 一年中，父亲七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。（排比）C . 长妈妈说，先前长毛进城的时候，我家全都逃到海边去了，只留一个门房和年老的煮饭老妈妈看家。（借喻）D . 仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!（拟人）28. （2分）和例句所使用的修辞手法一致的一句是（ ）例句：天空飘浮着团团白云，仿佛盛开着朵朵银棉。A . 直的雨道扯天扯地的垂落，地上射起无数的箭头。B . 每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时期。C . 在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。D . 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。29. （2分）下列句子中，比喻不贴切的一项是（ ）A . 梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住它，它却已经融化了。B . 仲春时节，清风送爽，我们走在山路上，脚步像踩在棉花上一样轻快。C . 清脆的泉声，婉转的鸟声，嗡嗡的蜂声，微风轻吹树叶声，汇成悦耳的交响曲。D . 月色下的荷塘中，层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。30. （2分）童话往往通过丰富的想象和夸张来叙写故事，表现主题。下列句子中没有运用夸张手法的一项是（ ） A . 他们说：“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的这也正是这些衣服的优点。”B . 他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点儿东西的影子也没有。C . 城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。D . 他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”31. （2分）下文的三处空缺，用哪一项填充，才能分别与前边加下划线的语句构成最佳的对偶句？（ ）今天在此追悼李公朴、闻一多两先生，时局极端险恶 ， _。但此时此地，有何话可说?我谨以最虔诚的信念，向殉难者默誓:心不死 ， _，和平可期 ， _，杀人者终必覆灭。A . 人民无比沉痛 志不绝 争取民主B . 人心异常悲痛 志不绝 民主有望C . 人心异常悲愤 意志坚 民主自由D . 人民生活痛苦 斗志昂 民主有望32. （2分）对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解不正确的一项是（ ）漫漫人生路，有谁能说自己是踏着一路鲜花，一路阳光走过来的？又有谁能够放言自己以后不会再遭到挫折和打击？成功的背后往往布满了荆棘和激流险滩。有的人为一时受挫就轻易地退出“战场”而懊悔不已；有的人一味沉溺于失败而在人生的泥潭越陷越深；有的人因害怕失败而与成功渐行渐远。这些人，永远不会追求到心中的梦想。是退却，还是前行？我想朋友们已经有了自己的选择。A . 文段开头连用两个反问句，加强语气，强调人生的道路不会是一帆风顺的，有顺境的时候，也会有逆境的时候。B . 文段中把人生中遇到的困难和挫折比作“荆棘”和“激流险滩”，生动形象地写出了困难和挫折之壮美，具有挑战性。C . 文段中运用“有的人”的排比句式，加强了语势，突出了不能正确面对挫折的后果。D . 文段结尾是个设问句，引发读者对人生的思考，指出应该勇敢面对人生的挫折。33. （2分）下面句子使用修辞手法不同于其它三项的是（ ）A . 槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下蜷曲的手脚，一下子像一条死蛇，哗哗啦啦脱落下来。B . “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。C . 她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上。D . 我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。34. （2分）下列句子运用的修辞方法判断正确的一项是（ ）大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。根，紧握在地下；叶，相触在云里。长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。太阳刚一出来，地上已经像下了火。A . 拟人 对偶 排比 夸张B . 拟人 拟人 对偶 比喻C . 比喻 对偶 排比 比喻D . 比喻 拟人 对偶 夸张35. （2分）使用比喻修辞方法的一项是（ ） A . 苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村。B . 邻居内一个人道：“胡老爹方才这个嘴巴打得亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”C . 虽然穿的是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。D . 胡屠户凶神似的走到跟前，说道：“该死的畜生！你中了甚么？”一个嘴巴打将去。36. （2分）下列说法不正确的一项是 （ ）A . 战国策是一部史书，西汉刘向编订，邹忌讽齐王纳谏出自该书。B . 莫泊桑是法国小说家，我们学过他的短篇小说项链、麦琪的礼物。C . 西游记中的猪八戒，在高老庄被孙悟空打败，又听到唐僧的大名，就同意去西天取经。但是，他还有如若取经不成就回高老庄的想法，这也充分暴露了他的动摇性。D . 鲁迅在朝花夕拾中写了众多的小人物，他对这些小人物分外宽厚，笔锋也不像小说那样犀利，如长妈妈做了一点好事，他就用诗一样的语言进行赞美。37. （2分）下列关于修辞手法及其表达效果的分析，不正确的一项是（ ） A . “鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀!”（郭沫若 雷电颂）运用排比和反复，突出表达了屈原呼唤 正义力量、摧毁黑暗势力的强烈愿望。B . “张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规然而圆规很不平，显出鄙夷的神色”（鲁迅故乡），第二个“圆规”比喻杨二嫂，表现了她的尖酸刻薄，表达了“我”对她的厌恶之情。C . “电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉，那树仅仅在倒地时呻吟了一声”（王鼎钧那树），运用拟人手法赋予树以人的特性，生动地描写了老树遭受砍伐的悲惨情景。D . “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”李白（行路难），运用夸张手法，极力表现用具之美和酒菜之贵，突出表现了诗人 内心的迷茫和苦闷。38. （2分）下对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（ ）A . 我从来不敢轻易丢弃一张纸，总是留着留着。（反复）B . 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（对偶）C . 但是你会猜得出这就是你孩子的小小的影子吗？（反问）D . 忽然下起雷阵雨，像有一千个侠客在天上吼叫，又像是有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵，又感动人又有些吓人。（比喻）39. （2分）下列句子没有运用修辞手法的一句是（ ） A . 故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”B . 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。C . 自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。D . 急湍甚箭，猛浪若奔。40. （2分）修辞手法运用不同于其他三项的是（ ） A . 胡屠户道：“这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩！”B . 穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。C . 这些中老爷的都是天上的“文曲星”。D . 冯老汉说起话来能冲倒一堵墙，一点情面也不讲。41. （2分）下列修辞手法判断正确的一项是（ ）黄河！你是中华民族的摇篮！只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。我无时无刻不听见她召唤我回去。朔气传金柝，寒光照铁衣。A . 比喻 比喻 设问 对偶B . 比喻 比喻 拟人 对偶C . 拟人 比喻 设问 对偶D . 拟人 比喻 反问 对比42. （2分）请选出下列说法正确的一项（ ） A . “白发三千丈”和“黄河之水天上来”这两句诗使用了夸张的修辞手法。B . “市民可以在手机上申请车牌摇号。”这句话的主干是“手机申请摇号”。C . 关联词考察：“即使但”（原题未全）。D . 史记中“世家”是用来记述平民的，陈涉出身农民，所以记录在世家中。43. （2分）在下面短文的空缺处填上一个最贴切的比喻（ ）这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦，而我的脚下，银色的公路像是_，逶迤着伸向遥远的地方A . 凝固的玻璃浆液B . 一幅巨大的画卷C . 奔腾的骏马D . 一条哈达44. （2分）选出下列各句朗读语气有误的一项（ ）A . “来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”（鼓励）B . “嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法”（害怕）C . “下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”（宽慰、引导）D . “我能办得到的。”我想。（无可奈何）45. （2分）下列解说无误的一项是（ ） A . 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。解说：这一