余光中夸父解读

朋友 希望我的理解你能接受 咱们交流交流 向来有三种不同的诠释 但余光中的夸父诗则是第四种思想诠释 一是夸父追日是自不量力的愚行 二是夸父虽在与大自然抗争过程中倒下 却不忘弃杖化为浓荫密布 鲜果遍生的桃林 使烈日下之跋涉者 免于渴死命运 因此 他不但是 伟大的壮士 也是饶富爱心的英雄 三是夸父身为冥王之子 逐日失败 这是白日与黑夜 光明与黑暗 之争中 光明终战胜黑暗 获致胜利的一种象征 透过这样的背景了解 来欣赏 夸父 一诗 便不难发现 余光中 在此 可谓又提出第四种关于这个神话的新见解了 以积极思考的精神为依据 在此短诗中 余光中对夸父这样一个有 勇气 有构想的壮士 深致叹惋外 更从不可思议的神话世界 回归至 现实人生 去思索壮士 英雄的定义 在诗人的想法里 所谓英雄或壮士 不是一味勇往直前 浪掷生命 于错误目标的理想主义者 而应是冷静理性 确认方向 追逐希望 明 天 的智者 壮士的前途不在昨夜 在明晨 西奔是徒劳 奔回东方吧 既然是追不上了 就撞上 若从一个更开放灵活的视角来看 诗人显然认为 所谓 追不上 也并不表示 如能保存实力 而非耗尽能量 并且 换一个角度 且是建设性角度去面对人生 那么困境与僵局 都将有峰 回路转的突破 试想夸父若能回身挥杖 择重新站在灿烂壮丽的地平线 一个辉 煌的起点上 重新开始 故事的后续发展当如何 这个神话又当如何改 写 因此 从心理学观点来看 夸父 一诗可说展现 或示范了一种 逆境中的创意思考 从管理学角度来看 也十分有趣地指出了 目 标管理错误 的遗憾 以及 修正策略 反身而 成 的可能 对成长 中的青少年 和习于负面思考的人而言 都具有相当的启发性 就性质言 这首诗自是议论诗 或说理诗 至于在写法上 全诗仅 十二句 在前九句中 诗人不断以疑问和否定句式 来表示他对夸父的 叹息 对追日之举的不以为然 认为是一种不必要的偏执 后三句则以 非常肯定的语气提出向前看 向光明看 向未来看的结论与人生态度 结语 撞上 一词 乍看猛莽 但却充满力量 强调了从自我蔽障的陷 阱里 翻身脱困的决心与必要 其实每个人个性中 多少都有一点 夸父性格 年轻时尤然 夸 父性格是一种失败倾向或悲剧倾向的性格 在充满陷阱的人生之路上 那往往是阻碍人成功的路障 积极取向的生活态度 当有助于人突破这样的路障 于是 借着这首诗所打开的正向角度的思考 在重新反刍一个哀壮 的巨人传说之余 我们竟有着诗以外 文学以外的收获 追问 那到底应该引领我们换一个角度思考 什么 横线里填什么 回答 逆境中的创意 1 原文 俗说开天辟辟 未有人民 女娲 传说是人面蛇身 创造了人类 抟黄土做人 剧务 工作繁忙 力不暇供 没有多余的力量来供应需要 乃 引 牵 拉 绳于泥中 举以为人 故富贵者 黄土人 贫贱者 引縆 绳 人也 译文 民间传说 天地开辟之初 大地上并没有人类 是女娲把黄土捏成团造 了人 她干得又忙又累 竭尽全力干还赶不上供应 于是她就拿了绳子把它投 入泥浆中 举起绳子一甩 泥浆洒落在地上 就变成了一个个人 后人说 富 贵的人是女娲亲手抟黄土造的 而贫贱的人只是女娲用绳沾泥浆 把泥浆洒落 在地上变成的 夸父 余光中 为什么要苦苦去挽救黄昏呢 那只是落日的背影 也不必吸大泽与长河 那只是落日的倒影 与其穷追苍茫的暮景 埋