中职教师企业意识培训总结

中职教师企业意识培训总结中职教师企业意识培训总结 大学毕业五年的我 面对我们的学生 虽然也认认真真开 展教学工作 但是以往的激情已渐渐消逝 目标也变得模糊了 但我并非想这样长久生活下去 我仍然想让自己积极起来 保 持积极向上的心态 让自己在工作上有所成就 在生活上过得 幸福 这次到 参加 首届中职教师企业意识培训 我有了明确的目标 做一名受学生爱戴 受家长欢迎 让 学校满意的人民教师 并要将所学的方法论 工具等灵活地 运用到教学管理中 让自己慢慢地成长 成为一名优秀的教师 一 企业调研与班级管理一 企业调研与班级管理 参加企业调研 我们了解了企业的文化 人力资源管理 生产等各方面的情况 企业需要哪方面的学生 我们心理有了 准确的定位 这对于我今后的教育教学更具有明确的目标 企业需要哪方面的员工呢 经过调研了解到 目前到企业 工作的中职学生普遍存在经常迟到 早退 请假 不服从安排 等现象 多数学生更没有吃苦耐劳的精神 在企业工作的流动 性很大 这对于企业生产 员工管理等方面都造成了比较大的 困难 因此企业呼吁 请多注重学生行为习惯的养成教育 注 重积极向上的心态培养 注重能力的培养 面对企业的 要求 我沉默了 我思索着 学校究竟应该怎样教育学生呢 来到中职学校就读的学生 存在着普遍问题 行为习惯有 待提高 学习缺乏主动性 懒惰 一部分学生家庭教育 失败 父母对于孩子已经完全失去信心 虽然他们希望自己的 孩子上高中再上大学 可是面对孩子的实际情况 只能选择职 业学校 对于孩子在学校的学习多数家长已经没有再作要求 只要孩子毕业后能找到一份养活自己的工作即可 这种家庭教 育出来的孩子在中职学校已经算是老师们公认比较 优秀 的学 生了 更多的孩子家庭一点也不幸福 父母离异 留守孩子等 比比皆是 这种家庭的孩子 他们根本就不相信身边的人 对 谁都排斥 情绪 行为都反复着 面对孩子们的实际情况 老 师们应该怎样因材施教呢 一 活动 增强凝聚力 一 活动 增强凝聚力 在培训的第一天 我们分组开展了 抱团打天下 齐眉 棍 过电网 三个活动 这三个活动之后 让来自不同学校 不同区域 不同性别的老师们都团结在一起 并在整个学习过 程中 都为了本小组的荣誉积极的回答问题 莲 山课件 按 时完成作业 在班级管理中 活动也能增强班级凝聚力 1 1 活动的选择 活动的选择 选择易开展 比较安全且能增强凝聚力 的活动 2 2 活动前进行充分准备 活动前进行充分准备 3 3 活动后及时总结 并通过各种方式对学生进行表格 活动后及时总结 并通过各种方式对学生进行表格 激励 激励 二 班级文化建设 班级精神和价值取向 二 班级文化建设 班级精神和价值取向 1 1 班级环境建设 班级环境建设 班级环境是班级形象的标志之一 优美的教室环境能给学 生增添生活和学习的乐趣 消除学习后的疲劳 更重要的是 优美的学习环境有助于激发学生热爱班级 热爱学校的情感 促进学生奋发向上 增强班级的凝聚力 1 1 教室的净化 教室的净化 制定清洁安排表 落实责任人 做到 做好清洁 保持好清洁 2 2 教室的绿化 教室的绿化 确定班级植物 它象征班级的品格 即美化了教室又感染了学生 3 3 教室的美化 教室的美化 确定名人名言 许愿墙 荣誉墙 班 级精彩墙 班级制度 回收站等 帮助学生形成正确的人生观 世界观 2 2 班级制度文化建设 班级制度文化建设 没有规矩不成方圆 为了让学生毕业后尽快适应企业的 制度 在班级的制度建设中 以日常行为规范为首 以学生行 为习惯的养成为主 在这些制度的约束下 让学生尽可能不请 假 不迟到 不早退 上课不讲话 不看课外书 不打 接 玩电话 按时 按质 按量完成作业等 为了让学生能自觉地 约束自己 我也将按同样的要求来要求自己 班级中包含我在 内没有特殊的人 所有人都要接受制度的约束 相信在这种情 况下 学生不会触犯班规 形成良好的 积极向上的氛围 3 3 班级精神文化建设 班级精神文化建设 入学初 根据学生实际情况 帮助学生完成职业生涯规划 有目标 才不会在人生的道路上徘徊 也不会失去前进的 动力 帮助孩子们进行职业生涯规划势在必行 1 确定目 标 打算今后干什么 2 分析自身的情况 行为习惯 素 养 知识掌握等各方面的情况 3 分析存在的问题 达到 目标还缺乏哪些方面的职业素养 4 怎样改进 养成良好 的行为习惯 5 确定学习目标及学习方法 6 及时总结 及改进 确定班级目标 团结就是力量 当有了整体目标后 所以成员沿着目标前进 周记 总结 提高 通过每周的学习 将学习 生活上的 感悟通过周记和老师进行交流 不仅可以解除困惑 融洽 增 进师生情谊 而且还能进一步明确目标 树立榜样 榜样的力量是无穷的 榜样对孩子的感染力是无穷的 带领孩子找到身边的榜样 有利于激励孩子 三 自主管理 培养能力 三 自主管理 培养能力 班级管理中 我将带动所有孩子 让他们都参与到管理中 做到 人人有事管 事事有人管 的良好局面 1 1 班干部参与 班干部参与 入学后 让每个孩子都轮流担任班干 部 让他们知道每个人都要为班集体服务 为了班级荣誉 大 家携起手来 共同管理 2 2 学生组织活动 增强学生的组织 协调能力 学生组织活动 增强学生的组织 协调能力 在整 个学习期间 不仅学校会安排主题班会 黑板报 课余活动 班级也会不定期组织一些活动 班级友谊篮球赛 主题活动等 这些活动 从计划到组织到总结 我将引导学生自己思考 组织 反思 通过组织活动 学生不仅可以增强组织能力 还 可以增强班级凝聚力 二 方法 开启目标的钥匙二 方法 开启目标的钥匙 在培训期间 杜总介绍了番茄钟让我们合理安排时间 思 维导图帮助我们归纳 整理内容 这两个工具的使用 对于学 习 工作有很大的帮助 三 学海无涯 永攀高峰三 学海无涯 永攀高峰 书到用时方恨少 知识匮乏 缺乏分析力 理论高度不 够 社会对知识的更新速度快 学生的层次不同 面对以上情 况 教师需要加快知识的更新速度 为了不让自己三年后成为 落后生 我需要加强学习 首先要确定目标 认真 努力 用心进行教学工作 争取 在教学和教育工作方面取得优异成绩 加强教育学 心理学的学习 从以前提倡以考试为主要目 的的应试教育 到培养德 智 体 美 劳的素质教育 再到 以生为本的生本教育 每一次教育方式的改革 无不要求所有 教师认真学习 认真体会 认真执行并加以创新 同时 孩子 们的心理状况也随着社会的发展而发展 怎样去了解孩子们的 内心世界 进行心与心的交流 需要老师们使用所学习的心理 学 它可以帮助我们完成这个任务 阅读名著 无论国内还是国外的名著 不仅有着精彩的故 事情节 还有着优美的语句 对于阅读书籍少 阅读量少的我 更需要加强阅读 我从现在开始 要求自己每期至少阅读 2 本 名著 并写出心得体会 让自己在知识量上 写作水平上都能 有所进步 阅读其他书籍 在培训的最后一天 杜总给我们推荐了各 个方面的经典著作 我今后会逐一阅读 并进行总结 提高自 己的理论高度 扩展知识广度 四 蜕变四 蜕变 我不能摇身一变 只能慢慢蜕变 从前我总认为自己的生活很有规律 不能接受睡眠不足 8 小时的事实 可在培训期间 完成作业 写完日记后总是晚上 12 点之后 而第二天早上 6 点左右就起床了 在学习期间我 照样能保持较好的精神状态 学习效果也比较好 当然和 的课程和授课方式有很大关系 我从原有的生活规律中解 脱出来了 建立了新的生物钟 自信 将让我走向从容 以前的我总不自信 在这次学习 中 我为 学校推介 出了很大一份力 在赵玉琳 李希梅和我 的共同努力下 我设计出了一个还算满意的 ppt 当然杜总为 我提出了很好的建议 同时 我还独立完成了招聘总结及向全 班同学作总结 这一变化 让我今后更自信 更从容 用思维导图理清思路 增强条理性 刚开始用思维导图的 时候 它真的像杜总描绘的那样好 我也深深的爱上了它 它 让我在做任何一件事时都认真的思考每一个环节 使计划更周 密 实施起来更容易 效果更好 自动