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文档简介

1 幼小衔接语文课教案幼小衔接语文课教案 胖乎乎的小手胖乎乎的小手 教学目标 1 认识 胖 喜 等 13 个生字 会写 看 和 着 这两个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 养成尊敬长辈的美德 有帮助长辈做事的愿望和行动 教学重点 难点 重点 认字和朗读课文 让学生自读 自悟 懂得文中蕴含的道理 难点 养成尊敬长辈的美德 有帮助长辈做事的愿望和举动 教学流程 一 猜谜导入 激发兴趣 1 小朋友们 跟老师一起拍手说个谜语好吗 两棵小树十个杈 不长叶子不开花 能写会算还会画 天天干活不说话 指幼 儿园的小朋友猜 2 板书 小手 请大家伸出自己的小手 看看是什么样的 白 白的 又白又胖的 红润润的 小小的等 再从幼儿园的小朋友中找出一双胖乎乎的小手 老师想把你这双 胖乎乎的小手画下来 可以吗 让学生把手摁在黑板上 老师画 手 3 谁来夸夸自己的小手 指幼儿园的小朋友说 4 是呀 今天我们要学习的课文就是 胖乎乎的小手 请大 2 家齐读课题 在课题中有一个生字 谁能读好 出示生字卡片 学习 胖 字 半个月亮就是胖 胖的反义词是瘦 5 读了课题 你们想知道什么 让我们来读读课文 从课文中去找 答案吧 二 初读课文 识记生字 1 范读课文 2 谁来说说故事里兰兰的小手会做什么呀 指幼儿园的小朋友说 3 出示句子 爸爸说 这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀 妈妈说 这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊 姥姥说 这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊 4 指导孩子朗读 5 A 你们看 生字宝宝从课文中跑出来了 你们会读吗 出示生字 请学生当 小老师 带大家读 B 请你们看看 有哪些字的读音要提醒大家注意的 后鼻音的 字 齐读 C 生字宝宝脱掉了拼音帽子 你们还记得它们吗 去掉音节认读 开火车读 抽读生字卡片 D 这些字你以前认识吗 向大家介绍一下你是怎么记住这些字的 可以运用已掌握的识字方法识记生字 看谁记得又多又快 E 这会儿 调皮的生字宝宝又跳进词语中去了 你们来读读吧 分 3
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