《小花伞》教学设计与反思

小花伞小花伞 教学设计与反思教学设计与反思 您需要登录后才可以回帖 登录 注册 发布 教学目的 1 初步了解团花纹样的设计 2 综合运用折 剪 撕 画等方法制作伞面团花纹样 3 通过模拟制作生活用品小花伞 体验生活乐趣 教学重点 伞面团花纹样的设计制作 教学难点 伞面的折剪方法 伞柄的安装 教学准备 老师 制作课件 范作 彩纸 剪刀 吸管 双面胶 透明胶 学生 剪刀 正方形彩纸 吸管 双面胶 透明胶 教学过程 一 课前欣赏歌曲 小花伞 二 猜谜语 导入新课 早就听说咱班同学聪明又活泼 今天老师给大家带来了一则谜语 想看看哪位同学最先猜出来 课件出示 不长藤儿不结瓜 下起雨来才开花 花儿开在头顶上 你走到哪儿它到哪儿 打一生活用品 谁能说说在生活中伞有哪些用处呢 伞总是在我们最需要的时候挺身而出 雨雪天 它为我们抵挡狂风 和雨雪 热辣辣的阳光下 它又为我们遮挡阳光 课件出示雨中撑 伞图 瞧 当人们撑开一把把雨伞 就像大地上盛开出朵朵会移动的花朵 成为一道美丽的风景 展示范作 请看 老师手中也开出许多伞花 好看吗 想不想知道 它是怎么制作的 今天我们就来学习制作 小花伞 板书课题 三 自主探究 学习新知 1 分析伞的结构 讨论制作方法 不管制作什么 首先都要了解它的结构 谁能告诉老师一把伞有哪 些部分组成 板书 伞面 伞柄 仔细观察老师制作的小花伞 猜猜我都用到了那些制作方法 板书 剪 折 撕 画 小组讨论一下制作过程 先做什么后做什么 接下来 请思考一下 你认为制作过程中最难的是什么地方 谁有 解决方法 2 演示制作方法 老师选择了一种自己喜欢的制作方法 想来制作一把小花伞 同学 们想不想知道老师是怎么制作的 那就请同学们自己观察哦 做伞面 1 先找一张正方形的纸 连续对折3 5折后 用剪刀把尾部边缘 沿弧线剪下 2 再把两边的线剪出各种图形 然后用水彩笔水浸染 3 最后把染好的纸慢慢展开 放在另一张白纸上凉干 4 用固体胶把染好的纸贴在一张白纸或彩纸上 留出一部分边 把小伞的伞面做好 粘伞面 用剪刀沿一个角一直剪到伞面的中心点 把剪开的这部分重叠粘贴 一部分 注意边缘线要与原来的相重叠 做伞柄 将饮料吸管或用厚纸卷成细细的管状 在一端沿轴线剪开约1厘米长 的小口并向两边分开 做成伞把 用双面胶将伞把固定在伞面内面 尖端处 四 布置作业 想不想亲自动手试一试 那就用你喜欢的方式方法 来设计一把跟 别人不一样的小花伞吧 相信你会比这些小朋友制作的小花伞还要 漂亮 温馨小贴士 1 动动脑筋 你还有别的办法制作小花伞吗 看谁做的能让人耳目一 新 2 使用剪刀注意安全 小心别把废纸掉在地上哟 学生制作 老师巡视指导 并及时发现 表扬 展示 播放轻音 乐 五 展示学生作品 引导学生从其伞面的制作 伞花的设计是否美观去欣赏 还有制 作是否精细认真 教师点评和学生互评 六 课堂小结 这节课 我们亲手制作了一把精致的小花伞 怎么样 有没有成就 感 下课以后 你还可以尝试用不同的装饰手法 例如拼贴法 蜡 染法 毛线缠绕 折纸等制作不同的小伞 可以当做礼物送给你的 好朋友 礼轻情意重 我想收到礼物他一定会非常开心 其实 伞有很多种 希望将来 老师可以撑一把你们设计的伞走在大街上 教学反思 小花伞 是一个让孩子动手体验的教学活动 我根据本班孩子的 年龄特点及动手能力选择了这个美术活动 为了让孩子能根据自己 的能力进行富有情感的美术活动 我选择了孩子们日常生活中比较 熟悉的 经常接触的 伞 先让孩子通过观察伞 了解了伞的基 本特征 和装饰特点和结构 之后开展了这个美术教学活动 一 课程目标的设定 根据孩子们课前进行的一系列的准备活动我制定了 1 初步了解团花纹样的设计 2 综合运用折 剪 撕 画等方法制作伞面团花纹样 3 通过模拟制作生活用品小花伞 体验生活乐趣 的教学目标 希望孩子能达到这些目标 在课堂教学中 本班孩子 在动手方面尤其是在使用剪刀方面能力相对较强 所以我选择让孩 子自主制作小伞 这既给了孩子们更多的动手机会 也能激发孩子 的兴趣 二 儿歌引入主题 我以之前学过的小儿歌 小花伞 作为课堂导入 直接将这堂课的 主要内容引出 引导孩子说出他们所观察到的伞的样子 三 范例展示 激起孩子的制作 绘画兴趣 在语言表达后 我将事先准备好的范作按照不同的装饰方法出示了 出来 这样 孩子通过观察 比较 了解了不同的装饰方法 可以 装饰出各种漂亮的图案 小花伞 教学设计与反思 相关文章 1 美丽的小花伞教案 2 亡羊补牢教学设计及反思 3 中