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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 教材熟悉 考纲熟悉 肯认真研究题型 能坚持学习 对课改有自 己的见解 对教学充满激情 1 偶有惰性和畏难情绪 拙于动笔 2 教科研的理论基础相对比较薄弱 3 理论联系实际的能力还不强 4 开展教学研究缺乏一定的系统性和连贯性 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 培训机会更多了 还可以在网上学习很多先进的教学理念 有有水平的同事作指导 上好每一堂语文课 做到有质量 有效益 能启发学 生 真正从文学的角度去赏析 品读课文 让学生有 美德感受 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 把学到的先进知识理念和同事交流学习 更好地运用到一日活动中去 2 严格要求自己 把从其他老师那儿学到的经验 组织整理成自己的一套教 学模式 了解学生的想法 走进他们的世界 为更好开展教学活动打下基础 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 认真学习教育教学理论 并撰写心得体会 2 多阅览关于教育教学的杂志 1 平时多学习 多积累素材 提高自己限时备课
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